體育游戲活動(dòng)教案

　　教學(xué)意圖：

　　在體育活動(dòng)中，讓幼兒在一系列的體育游戲中，親自嘗試，不斷摸索“投擲”的最佳方法。不受“教師教什么，幼兒學(xué)什么”舊的教學(xué)模式的束縛，開(kāi)展了此次活動(dòng)《誰(shuí)的本領(lǐng)最大》。調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法。

　　2、鍛煉手臂力量，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

　　3、激發(fā)投擲活動(dòng)興趣，培養(yǎng)勇于嘗試精神。

　　4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)、磁帶。

　　2、投擲物、標(biāo)靶若干。

　　3、師幼共同布置活動(dòng)區(qū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、導(dǎo)入語(yǔ)

　　小白兔最喜歡吃什么？

　　幼：蘿卜和蘑菇。

　　小白兔交給我們一個(gè)任務(wù)“請(qǐng)你們把蘿卜用投擲的方式給它送過(guò)去”，看誰(shuí)的本領(lǐng)最大，你們有信心完成任務(wù)嗎？

　　幼：有信心。

　　訓(xùn)練：一起活動(dòng)活動(dòng)身體。

　　2。熱身活動(dòng)

　�。�1）一路縱隊(duì)――大圓――開(kāi)花――六個(gè)小圓――六路縱隊(duì)。

　�。�2）幼兒兩倆相隔一定的距離站立，互相拍手拋接沙包練習(xí)。

　　二、基本部分

　　1、投遠(yuǎn)活動(dòng)。

　　（1）自由玩紙飛機(jī)，嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)。

　�。�3）講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放，身體稍后仰，用力蹬地投向前方。

　　（4）集體徒手練習(xí)2～3次，教師觀察指導(dǎo)。

　�。�5）按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

　　2、投準(zhǔn)活動(dòng)。

　　（1）學(xué)會(huì)了正確的投擲方法，那么怎樣才能投得準(zhǔn)呢？

　�。�2）幼兒到活動(dòng)區(qū)自選游戲，通過(guò)嘗試相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)掌握投準(zhǔn)的最佳方法，提高準(zhǔn)確的投擲能力。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試并巡回指導(dǎo)。

　�、侔驯｝g球投進(jìn)筐中。（保齡球區(qū)）

　�、谟眉埱虼蛑小袄鲜蟆�。（紙球區(qū)）

　�、塾蒙嘲�打中“大灰狼”。（沙包區(qū)）

　�、苡眯“敉哆^(guò)圍墻。（小棒區(qū)）

　�。�3）要領(lǐng)：看準(zhǔn)靶子，肩上揮臂，正中靶心。

　�。�4）站在投擲二線上向目標(biāo)投（距離3米遠(yuǎn)），能力弱的幼兒可在投擲一線上投（2米遠(yuǎn)）。

　　幼兒再次在活動(dòng)區(qū)上練習(xí)投準(zhǔn)。

　　3、游戲――蘿卜進(jìn)簍子。

　　（1）森林里的小白兔想試試我們的本領(lǐng)大不大，要我們小朋友把“蘿卜”（紙球）投進(jìn)它的簍子里，瞧瞧誰(shuí)最準(zhǔn)。

　�。�2）先拿一個(gè)“蘿卜”，繞過(guò)“小樹(shù)林”（雪碧瓶），鉆過(guò)“山洞”（呼啦圈），爬過(guò)“草地”（墊子），站在投擲線上將“蘿卜”投進(jìn)小白兔的簍中，然后跑回拍下一個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，游戲依次進(jìn)行，最后看簍子里蘿卜多的就為勝（簍子外的蘿卜除外）。

　�。�3）分四組游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　教學(xué)結(jié)束：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)做表演游戲《三人套圈》放松活動(dòng)。

　　2、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)和肯定活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)。

　　教學(xué)反思：

　　激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教學(xué)策略有待于廣大教師在實(shí)踐新課程的課堂教學(xué)改革中不斷探索。動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)的不竭動(dòng)力，源頭不竭，學(xué)習(xí)才能真正成為幼兒的自我需要，成為有效學(xué)習(xí)。本活動(dòng)引用了“嘗試教學(xué)法――先練投擲，再講要領(lǐng)”組織活動(dòng)過(guò)程，在幼兒嘗試過(guò)程中，再由教師引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟“要領(lǐng)”。然后進(jìn)行領(lǐng)悟后的準(zhǔn)確訓(xùn)，使幼兒逐步掌握“肩上揮臂投準(zhǔn)”最基本的體育技巧。從而調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，增強(qiáng)靈活性，及早培養(yǎng)幼兒的探索精神。

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