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初識(shí)flash教案

時(shí)間:2023-04-28 01:47:01 教案 我要投稿
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初識(shí)flash教案

一、 教學(xué)目標(biāo)

  1、 認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會(huì)啟動(dòng)Flash的方法,認(rèn)識(shí)Flash的操作界面;初步理解動(dòng)畫制作中涉及的基本概念如時(shí)間軸、幀、關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀等;

初識(shí)flash教案

  2、 技能目標(biāo):通過制作“運(yùn)動(dòng)的小車”動(dòng)畫,了解Flash動(dòng)畫制作的過程,并從中總結(jié)出動(dòng)畫制作的主要步驟;學(xué)會(huì)Flash工具面板中橢圓、顏料桶、選擇等工具的簡單使用;

  3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過了解動(dòng)畫制作軟件的使用方法并嘗試制作動(dòng)畫,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的興趣,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣與能力。

  二、 教學(xué)重難點(diǎn):

   教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)Flash工具面板中橢圓、顏料桶、選擇等工具的簡單使用;體會(huì)Flash動(dòng)畫制作的一般步驟,并能制作簡單動(dòng)畫。

  教學(xué)難點(diǎn):初步理解時(shí)間軸相關(guān)知識(shí)(幀、關(guān)鍵幀、過渡幀和播放指針)。

  三、 教學(xué)過程 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 新課導(dǎo)入 上節(jié)課我們已經(jīng)了解了常見的動(dòng)畫制作軟件,并且通過制作《奔跑的豹子》了解了動(dòng)畫的原理,一幀幀靜止的圖片快速播放便成了動(dòng)畫。今天,我們將學(xué)習(xí)另一個(gè)動(dòng)畫制作軟件flash。 對(duì)照課本熟悉窗口 一起啟動(dòng)flash,并對(duì)照課本花2分鐘時(shí)間了解下窗口。

  展示課件并提問各窗口名稱 看書自主學(xué)習(xí)

  根據(jù)所指,學(xué)生一起回答窗口名稱 打開逐幀范例,類比加深概念理解 制作一個(gè)flash動(dòng)畫好比拍一部電影,需具備幾個(gè)條件(演員,舞臺(tái),劇本)

  打開范例逐幀動(dòng)畫:

  演員就是小花,舞臺(tái)是編輯動(dòng)畫內(nèi)容的區(qū)域,我們叫場(chǎng)景;演員安排好了后,導(dǎo)演開始按劇本導(dǎo)演了,時(shí)間軸就像是劇本,演員按時(shí)間軸上的順序出場(chǎng)表演。時(shí)間軸里有一個(gè)重要概念,大家看時(shí)間軸上的小矩形方格,叫做幀,是構(gòu)成動(dòng)畫的基本單位,幀分為普通和關(guān)鍵兩種,關(guān)鍵幀用圓點(diǎn)青示,實(shí)心的表示幀上有內(nèi)容,空心的表示幀上無內(nèi)容,也叫空白關(guān)鍵幀,只有在關(guān)鍵幀上才能插入素材。

  創(chuàng)作關(guān)鍵:逐幀添加 與導(dǎo)演電影這一學(xué)生熟悉的過程相類比,以學(xué)生身邊熟知的事物入手,讓生產(chǎn)生知識(shí)的遷移從而易于接受新知。

  通過具體事例解釋概念,化抽象為具體,使學(xué)生易于接受 打開運(yùn)動(dòng)范例,深入理解概念 除了舞臺(tái)上的演員,肯定還需要其他演員,他們放在什么地方呢,大后臺(tái)化妝室,flash中叫做庫。放在倉庫里的演員叫做元件,可供多次使用;

  創(chuàng)作關(guān)鍵:起始關(guān)鍵幀,結(jié)束關(guān)鍵幀,補(bǔ)間動(dòng)畫。 消化之前介紹的幾個(gè)概念,在不同的情境中運(yùn)用新知,并引出新的知識(shí)“元件”與“庫” 動(dòng)動(dòng)手,模仿制作運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫 一起作移動(dòng)的小球:強(qiáng)調(diào)橢圓、選擇、顏料桶等工具的使用。

  設(shè)錯(cuò)點(diǎn):起始結(jié)束設(shè)在同一點(diǎn)時(shí),小球?yàn)槭裁床粍?dòng)?

  自由練習(xí) 特設(shè)錯(cuò)誤點(diǎn)引起學(xué)生的注意 拓展延伸 制作思考:

  1、 要使小球彈回需要怎么做?

  2、試著做移動(dòng)的小車,小船或自行創(chuàng)造? 思考討論,自由練習(xí) 拓展作業(yè)的布置使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展 總結(jié)提練

   欣賞評(píng)價(jià) 請(qǐng)學(xué)生演示操作要點(diǎn),提醒注意事項(xiàng)

  觀摩優(yōu)秀學(xué)生作品 學(xué)生代表演示要點(diǎn)

  展示優(yōu)秀作品 強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作過程中易忽視的地方,展示優(yōu)秀作品提高學(xué)習(xí)積極性

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