兒歌草地上教學(xué)教案

活動(dòng)名稱：兒歌〈草地上〉 活動(dòng)目標(biāo)：　　

　　1、自主觀察畫面動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，了解畫面內(nèi)容，感知數(shù)字兒歌的機(jī)構(gòu)，感知數(shù)字兒歌的機(jī)構(gòu)特點(diǎn)，并有節(jié)奏地念兒歌�！　�

　　2、初步感知認(rèn)讀漢字“一到九”以及許多，嘗試按照數(shù)字變化的順序，仿編兒歌。　　

　　能參與自主閱讀和識(shí)字機(jī)構(gòu)游戲或許偶那個(gè)，感知體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　

　　1、幼兒用書人手一冊(cè)�！　�

　　2、漢字卡片　　

　　兒歌中的動(dòng)物和花朵小圖片共十張。

　　活動(dòng)過(guò)程：　　

　　1、通過(guò)提問(wèn)，引出閱讀主題�！　�

　　教師：小朋友，你們喜歡到草地上玩嗎？草地上有什么？讓我們一起去草地上看看吧！　　

　　2、教師逐一出示圖片，通過(guò)提問(wèn)的方式，讓幼兒了解閱讀內(nèi)容�！　�

　　——教師：你們看草地上走來(lái)了誰(shuí)？它在做什么？　　

　　——教師：草地上又來(lái)了誰(shuí)？它在做什么？　　

　　——教師邊說(shuō)邊出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片�！　�

　　3、觀察圖夾文兒歌，學(xué)習(xí)兒歌。　　

　　——教師：草地上有哪些動(dòng)物？他們有多少？　　

　　——教師邊在圖片旁邊貼上數(shù)字漢字，邊有節(jié)奏地念兒歌，在教師念兒歌的過(guò)程中，可啟發(fā)幼兒根據(jù)前面幾句兒歌中的數(shù)字后面動(dòng)物的數(shù)量，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)漢字和畫面的提示閱讀兒歌。　　

　　4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)應(yīng)的方式，嘗試主動(dòng)認(rèn)讀漢字，感知數(shù)字兒歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。　　

　　——教師：黑板上有什么？每一句的第一個(gè)字是什么？你們認(rèn)識(shí)哪些漢字？你是怎么知道的，請(qǐng)你帶大家讀一讀�！　�

　　——教師：這是一首數(shù)字兒歌，大家讀數(shù)字，你覺(jué)得這些數(shù)字有什么變化？　　

　　——請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面來(lái)指圖文，帶領(lǐng)大家閱讀兒歌。

　　——講漢字卡片排成一橫排，將圖片分給十位小朋友，請(qǐng)小朋友給漢字匹配相應(yīng)數(shù)量的圖片�！　�

　　——帶領(lǐng)幼兒閱讀圖夾文兒歌，邊做動(dòng)作邊念兒歌�！　�

　　——教師引導(dǎo)幼兒觀察圖夾文兒歌，啟發(fā)幼兒看看兒歌的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)�！　�

　　5、游戲活動(dòng)：什么字不見(jiàn)了�！　�

　　——請(qǐng)小朋友閉上眼睛教師先拿走一張數(shù)字漢字，請(qǐng)小朋友猜猜什么漢字不見(jiàn)了？　　

　　——以后拿走兩張漢字卡片，請(qǐng)小朋友猜漢字，引導(dǎo)幼兒對(duì)漢字的關(guān)注。　　

　　6、幼兒自主閱讀幼兒用書上的兒歌《草地上》　　

　　7、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，替換動(dòng)物仿編兒歌，鼓勵(lì)幼兒與同伴邊拍手邊念仿編的兒歌。

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