‘教案’紅色的畫(huà)教案

教案：紅色的畫(huà)教案－教案作者：范范第6課紅色的畫(huà)

教材分析：

《紅色的畫(huà)》與本教材下一課《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》有著緊密的聯(lián)系，都是以"造型·表現(xiàn)"為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不能上成單純的色彩知識(shí)課。

學(xué)生通過(guò)這兩課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)三原色，感受紅、黃、藍(lán)三種顏色使畫(huà)面產(chǎn)生的特有美感，使學(xué)生開(kāi)始從盲目地、隨意地涂抹色彩，到有意識(shí)地運(yùn)用色彩，培養(yǎng)學(xué)生色彩美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的興趣，提高學(xué)畫(huà)色彩畫(huà)的積極性。

學(xué)情分析：

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)三原色中的紅色和相鄰近的其他顏色�？紤]到三年級(jí)學(xué)生的年齡特征，教學(xué)中可以通過(guò)欣賞、體會(huì)、討論等學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生能有充分的時(shí)間去體會(huì)紅色特有的魅力，感受紅色帶給人們熱烈的、喜慶的、奔放的美感，使學(xué)生逐漸豐富對(duì)色彩的感覺(jué)。

教學(xué)要求：

1.認(rèn)識(shí)三原色，并通過(guò)各種具有民間喜慶特色的物品，及以紅色為主的美術(shù)作品的展示，使學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)紅色特有的美感，增強(qiáng)對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到紅色的畫(huà)產(chǎn)生的熱烈、喜慶的藝術(shù)效果。

2.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)日常生活中的色彩美有初步的感受能力，從而更加注重觀察生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。通過(guò)教師的引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)三原色，感知紅色特有的美感，及其在畫(huà)面上的運(yùn)用。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上用紅色表達(dá)自己的感受，并使畫(huà)面具有色彩的層次感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，各種工具和材料。

教時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

二、認(rèn)識(shí)三原色(出示課件，展示色卡)

師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)��?lái)三個(gè)色彩朋友，看看，是誰(shuí)?

生：紅、黃、藍(lán)

師：它們可是世界上最奇妙額度三種顏色，因?yàn)檫@三種顏色是其他任何顏色都調(diào)和不出來(lái)的，我們把它們叫做(三原色)。

師：這三種顏色中你最喜歡哪種?喜歡紅色的同學(xué)談?wù)勀阆矚g的理由?紅色給你什么感覺(jué)呢?

學(xué)生交流

導(dǎo)出課題：紅色的畫(huà)

今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)紅色，學(xué)習(xí)用紅色作畫(huà)。(課件出示課題)

三、新授

(一)認(rèn)識(shí)紅色

1.紅色是中國(guó)人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它帶給人們熱烈、喜慶、奔放的美感，代表紅紅火火、吉祥如意！在過(guò)年過(guò)節(jié)、重大活動(dòng)慶祝以及婚禮上常用到它。

2.說(shuō)說(shuō)你在生活中見(jiàn)到的紅色的畫(huà)面。

學(xué)生交流。

(二)感受紅色

1.同學(xué)們的觀察很仔細(xì)，找到了那么多紅色的畫(huà)面，下面我們一起來(lái)看看老師搜集的生活中紅色的畫(huà)面。

(1)楓樹(shù)林

(2)過(guò)新年

(3)日出日落

(4)豐收的水果

(5)花海

欣賞圖片，圖片上是什么?這些圖片上的紅色給你什么感覺(jué)?(課件出示)

2.生活中的紅色給你這么多美的感受，那如果用繪畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)我們?cè)撊绾芜x擇顏色呢?

3.讓我們拿出油畫(huà)棒，從中找一找紅色系列有哪些顏色呢?

4.學(xué)生活動(dòng)，找出：深紅、大紅、紫紅、橘紅、粉紅

5.我們找出了這么多的紅色，所以在繪畫(huà)中我們要綜合運(yùn)用這些顏色，這樣才能讓畫(huà)面豐富有層次。

(三)欣賞提升

1.接下來(lái)，讓我們來(lái)看看繪畫(huà)大師是如何運(yùn)用紅色作畫(huà)的。

2.欣賞作品

(1)《五色果》姜雪鷹

(2)《紅色印象》雷洪

(3)《花與貓》雷諾阿(法國(guó))

(4)《維多利亞》提斯特(法國(guó))

(5)《海邊的大溪地女郎》《海邊的大溪地女郎》兩幅畫(huà)的作者是法國(guó)后期印象派畫(huà)家高更

(四)檢測(cè)新知

1.判斷對(duì)錯(cuò)

小朋友們，看完了畫(huà)家的作品你們有哪些感受?并小組討論你們是如何理解紅色的畫(huà)的?判斷哪句話是正確的。

(1)紅色的畫(huà)就是完全用紅色畫(huà)的畫(huà)。

(2)紅色的畫(huà)是以紅顏色為主畫(huà)的畫(huà)。

2.從三幅畫(huà)面中來(lái)判斷哪一幅是紅色的畫(huà)。

總結(jié)：紅色的畫(huà)是以紅色為主畫(huà)的畫(huà)，也可以穿插別的顏色。

(五)感受學(xué)生作品

1.看一看和我們同年齡的小朋友畫(huà)的畫(huà)吧。

總結(jié)：這些作品都以紅色為主，分別表現(xiàn)了豐收、歡慶、美麗的場(chǎng)面，給人一種熱烈、喜慶、歡樂(lè)的感覺(jué)。但要記住：以紅色為主的畫(huà)面，并不是一點(diǎn)不能使用其他的顏色。

2.老師也畫(huà)了一幅紅色的畫(huà)，是根據(jù)剛才的花海圖片來(lái)改畫(huà)的。一起來(lái)欣賞一下。

四、學(xué)生實(shí)踐

剛才我們欣賞了這么多美麗的紅色的畫(huà)，認(rèn)識(shí)了這么多紅色，接下來(lái)就要考考你的繪畫(huà)能力了，看你能不能表現(xiàn)出令人滿(mǎn)意的紅色的畫(huà)。

1.啟發(fā)思維，引導(dǎo)作畫(huà)。

如果讓你以紅色為主畫(huà)一副畫(huà)，你想畫(huà)什么?用哪些紅色?

2.學(xué)生作畫(huà)，教師巡視輔導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)。

學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合。

六、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了紅色的畫(huà)，同學(xué)們知道了紅色的特點(diǎn)，并畫(huà)了紅色的畫(huà)，希望在以后的生活中大家學(xué)會(huì)適當(dāng)運(yùn)用紅色或紅色的畫(huà)來(lái)裝飾我們的生活。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

紅色的畫(huà)

紅黃藍(lán)

紅色為主的畫(huà)熱烈、喜慶、歡樂(lè)

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