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美術(shù)興趣小組教案

時(shí)間:2023-04-28 01:43:39 教案 我要投稿
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美術(shù)興趣小組教案

一、三原色和三間色(必修課)

教學(xué)目標(biāo):

美術(shù)興趣小組教案

1.認(rèn)識三原色--紅、黃、藍(lán);三間色--橙、綠、紫。

2.掌握用原色調(diào)配間色的技能。

媒體使用:

電腦課件、錄像片、幻燈片、三色輪、色水、色彩方塊、色圈等

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):使學(xué)生認(rèn)識三原色和三間色及其色彩特性。

難點(diǎn):掌握原色與間色的色彩關(guān)系,學(xué)會用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。

一、組織教學(xué),檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。

二、導(dǎo)入新課:(2分鐘)。

1·放錄像思考問題:

a.在繽紛的色彩世界中,我們經(jīng)常看到的顏色有哪些?

(師播放錄像,生觀察。)

b.看了錄像,我們知道日常生活中色彩確實(shí)很多。

請同學(xué)回答,剛才看到的顏色有哪些?

(紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫…,

2.板書課題:

畫畫離不開色彩,今天,我們就來學(xué)習(xí)最基本的色彩知識--《三原色與三間色》。

板書課題:《三原色與三間色》

三,講授新課:(10分鐘)

(一)認(rèn)識三原色與三間色。

1·認(rèn)識三原色:

a.出示定義。

問:在這么多顏色當(dāng)中,怎么樣的顏色稱為原色?哪幾種顏色是原色?請大家先記住這么一句話:不能由其他顏色調(diào)合成的顏色叫原色。

b.觀看電腦課件。

師:哪幾種顏色不能由其他顏色調(diào)合成?下面大家來看一組畫面。聽聽顏色自己的聲音。(師擊鍵,播放設(shè)計(jì)制作好的電腦課件,一段擬人卡通畫面)。

師:看了動(dòng)畫鏡頭,知道幾種什么色在說話?

(讓學(xué)生回答,說出紅、黃、藍(lán)。)

師:這三種色都說了句什么?

(不能由別的顏色調(diào)合成)

c.得出定義:我們知道,不能由別的顏色調(diào)合成的顏色是原色,紅、黃、藍(lán)不能由別的顏色調(diào)合成,那么,紅、黃、藍(lán)就是原色。因?yàn)槭侨N顏色,所以我們稱它們?yōu)槿?/p>

2·認(rèn)識三間色:

a.觀看幻燈,讓學(xué)生觀察三原色相加能否變化出別的顏色。

b.觀察色輪,出示三色輪,思考三原色相加變化哪三種顏色。

問:色圈紅色和黃色重疊的部分可能是什么色?

色圈黃色和藍(lán)色重疊的部分可能是什么色?

色圈藍(lán)色和紅色重疊的部分可能是什么色?

(讓學(xué)生嘗試后回答。)

生小結(jié):用色塊表示。紅+黃=橙黃+藍(lán)=綠藍(lán)+紅=紫

c.做實(shí)驗(yàn):。嘗試其他兩色相加有什么新發(fā)現(xiàn)。

d.學(xué)生討論間色定義(只有用兩種原色調(diào)合成的顏色叫間色)。

四、課堂練習(xí)(15分鐘)

1·用圓、方、三角形等幾何圖形,自己設(shè)計(jì)排列組合,形成新圖形,分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。

2·作業(yè)要求:1、可自己設(shè)計(jì)圖形填色。

2、調(diào)色時(shí)注意水份的掌握。

3、平涂著色。

3·學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。(輕音樂)

五、講評作業(yè)。(7-8分鐘)

二、夜景(記憶畫)

教學(xué)目標(biāo):

1、通過教學(xué),能選用合適的顏色畫出家鄉(xiāng)的夜景。

2、從描繪家鄉(xiāng)夜景中,培養(yǎng)學(xué)生繪畫技能和技巧,提高創(chuàng)造美的能力。

3、畫畫家鄉(xiāng)的夜景,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。

媒體使用:

欣賞課件:簡單的步驟圖

蠟筆、水彩筆、鉛筆、橡皮

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn),能用畫筆來描繪夜間的景色,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生自己去體會夜景的不同感受,選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)。

二新課教學(xué):

夜景欣賞圖片

1、談話導(dǎo)入

2、提出要求:這些夜景圖片中你印象最深的是什么?

3、欣賞圖片(課件)

西湖平湖秋月

香港蘭桂坊

德國國會大廈

美國阿拉斯加

美國阿拉丁

中國北方

討論啟發(fā):夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺(熱鬧、寧靜、動(dòng)人、雄壯、奇麗…

欣賞作品

欣賞圖畫(課件)

《星夜》凡高

《夜間的咖啡屋》凡高

學(xué)生作品2幅

思考:哪些是大師的作品?

提問:作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的?

討論啟發(fā):用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。

欣賞學(xué)生作品(課本)

觀察討論:主要是用什么方法來畫的(蠟筆水彩)

三、學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)

提出任務(wù):繪制一幅家鄉(xiāng)的夜景

送出禮物:照片設(shè)計(jì)

出示步驟:草稿(鉛筆)--輪廓線(蠟筆)--夜色(水彩)

(采用的方式可機(jī)動(dòng))

四、作業(yè)展評

說說你畫的這個(gè)地方的是什么特點(diǎn)。(內(nèi)容、畫法、感覺等)

教后錄:

小學(xué)美術(shù)興趣班教案

課題(內(nèi)容)

4.蠟筆水彩圖案(圖案基礎(chǔ)課)

教學(xué)目標(biāo)

1.通過教學(xué)這課的描繪方法,能大膽地運(yùn)用色彩,畫出較美的圖案。2.在學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美情趣。

媒體使用

課件,范圖

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):掌握描繪方法,能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。

難點(diǎn):圖案中點(diǎn)、線、面的組合與圖案色彩的運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

(教學(xué)過程)

一.揭題,指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫。

(1)圖案是社會生活中最廣泛、最普及的一種美術(shù)形式。請學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點(diǎn)式圖案。

(2)學(xué)生邊尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡單的紋樣。然后通過透疊,交叉,重組等手法進(jìn)行配置,只要注意空間的疏密勻稱即可.這種畫法靈活生動(dòng),富于變化。

二.師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法,分清圖案紋樣的技法,即運(yùn)用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)。

修改

三.傳授不規(guī)則的散點(diǎn)式組織方式,提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢,點(diǎn)、面要有自由變化。

四.注意對比色的運(yùn)用,并做到色彩鮮艷。

五.用蠟筆描繪點(diǎn)、線、面,用水彩色平涂。

六.作業(yè)要求:

(1)參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。

(2)根據(jù)教師傳授的方法自己創(chuàng)作一幅作品

教后錄:

小學(xué)美術(shù)興趣班教案

課題(內(nèi)容)

5.美麗的圓形紋樣(繪畫練習(xí)課)

教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解圓形紋樣的基本特點(diǎn),在秩序中體驗(yàn)整體美,學(xué)習(xí)色彩的分布,提高認(rèn)識與動(dòng)手能力。2.通過教學(xué),掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法,經(jīng)過觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計(jì),動(dòng)手描繪出美麗的圓形紋樣。3.充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,能大膽靈活地運(yùn)用色彩,描繪出較好的圓形紋樣,培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力.

媒體使用

幻燈機(jī),幻燈片五張,錄音機(jī),古箏曲音樂帶,范圖一張。

學(xué)具準(zhǔn)備:彩色水筆,油畫棒,9cm半徑的圓形作業(yè)紙。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):通過教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法,從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力,進(jìn)一步懂得圓案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。學(xué)好基礎(chǔ)圖案,創(chuàng)造出更新更美的圖案,美化我們的生活。

難點(diǎn):掌握圓形圖案創(chuàng)作的特點(diǎn)與規(guī)律.

一.組織教學(xué)

二.引題談話,導(dǎo)入新課

①有一家美化生活設(shè)計(jì)公司,聽說我們402班的同學(xué)畫畫得特別漂亮,他們正好要開發(fā)新產(chǎn)品,想請我們小朋友幫助搞設(shè)計(jì),等會兒,我們在班里進(jìn)行評選,挑出最佳的設(shè)計(jì)送往公司去,你們有沒有信心?

大家肯定很想知道,他們要求我們設(shè)計(jì)些什么呢?

②(出示范圖)你們知道,這是什么畫呢?

圖案畫。圖案又可稱紋樣。這幅紋樣是什么形狀的?

圓形紋樣,里面所畫的紋樣,必須適合圓形,所以也稱為圓形適合紋樣。(板書:適合紋樣)

誰知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣

(根據(jù)學(xué)生回答,適當(dāng)?shù)爻鍪緦?shí)物欣賞)

出示課題:美麗的圓形紋樣

三.講授新課

那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫出來的呢?出示幻燈片

①同學(xué)們還記得三年級我們學(xué)習(xí)了美麗的花邊,片中所畫骨架是用來表示紋樣的方向性的。

圓形紋樣也有它的規(guī)律,也就是也有它的骨架。骨架既表示方向,同時(shí)也幫助我們繪制紋樣。下面,我們看一

看這幾幅紋樣,找一找它們的方向性有什么特征.

②(出示四幅不同形式圓形紋樣,請學(xué)生在黑板上畫骨架圖)我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。(板書:直立式)

學(xué)生按照幻燈片依次畫出骨架圖,老師肯定,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行糾正,并板書骨架式名稱.

③依次板書:旋轉(zhuǎn)式、同心式、向心式、放射性

④小結(jié):骨架線,(板書:①畫骨架)然后②畫紋樣

解決細(xì)節(jié)難點(diǎn):向心式和放射式較難區(qū)別,放射式的紋樣就像一個(gè)太陽,光芒四射,單元紋樣是大頭朝里,小頭朝外。而向心式則正好相反,小頭朝里,大頭朝外。

2.看了這么多的紋樣,你們有沒有發(fā)現(xiàn)無論它采用何種構(gòu)成形式,它們都有一個(gè)共同點(diǎn)。圓形紋樣可以不畫花邊,但是加了花邊更好看,根據(jù)設(shè)計(jì)而定。

3.誰能告訴大家,這幾幅紋樣,是什么構(gòu)成形式?(欣賞圖范畫,及時(shí)反饋)

4.圓形紋樣美不美?美在哪里?

①圓形紋樣不僅中心花紋美,花邊美,還要色彩美。

②(板書:②構(gòu)圖③涂色)要求:最大膽、最大膽.

四、布置作業(yè)

老師發(fā)給每位同學(xué)一張圓形的作業(yè)紙,請你在上面設(shè)計(jì)一種產(chǎn)品的圓形紋樣。

請問,你想為什么產(chǎn)品設(shè)計(jì)?采用什么骨架式

②我們根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案先畫什么?再畫什么?

要求:(1)紋樣畫得飽滿、整齊;

(2)色彩鮮艷、大膽。

③學(xué)生設(shè)計(jì),老師巡視指導(dǎo),作畫時(shí)播放古箏曲《高山流水》.

五、作業(yè)講評,

總結(jié)每組派代表,上臺介紹自己組的最佳設(shè)計(jì)方案,老師作小結(jié)性講評。

今天,大家都很棒,開動(dòng)腦筋,發(fā)揮了自己的聰明才智,設(shè)計(jì)出了一張又一張的圓形紋樣設(shè)計(jì)稿,等會兒,老師會把你們的作品寄給美化生活設(shè)計(jì)公司,相信他們一定對你們的設(shè)計(jì)感到驚喜。

同學(xué)們,圓形紋樣屬于什么畫呀?

對,它只是圖案畫中的一種,下節(jié)課我們還將繼續(xù)學(xué)習(xí)方形紋樣。圖案藝術(shù)與我們的生活緊密相聯(lián)。圖案美化了我們的生活,學(xué)好基礎(chǔ)圖案,創(chuàng)造出更新更美的圖案,把我們的生活裝扮得更加美麗!

教后錄:

小學(xué)美術(shù)興趣班教案

課題(內(nèi)容)

6.美麗的方形紋樣(自做課件嘗試)

教學(xué)目標(biāo)

1.通過教學(xué),掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法,描繪出精美的方形紋樣。(了解)

2.刻苦實(shí)踐,大膽創(chuàng)

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