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<<10 的 加 減 法>>教案
10 的 加 減 法 教學(xué)目標(biāo)： 1.在具體操作中，進(jìn)一步體會加減法的實際意義，逐步發(fā)展解決問題的意識和能力。 2.初步掌握10的加減法，并能正確計算。 3.發(fā)展有條理地思考問題的能力。 教學(xué)重點： 組織分蘋果，并記錄結(jié)果。 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 看短片（喜羊羊與灰太狼片段） 談話：看一看羊村的小動物們在干什么?(摘蘋果)想不想知道它們?yōu)槭裁匆O果呢?原來是喜羊羊和懶羊羊這兩個小家伙知道我們班有這么多可愛的小朋友，想來跟我們一起玩，慢羊羊村長打算給它倆一些蘋果讓它們在路上吃，這下它們倆可發(fā)愁了，這么多的蘋果，可怎么分呀？我們來幫他倆分一分吧。 二、新授 請兩位小朋友分別扮演喜羊羊和懶羊羊,另一人分蘋果,總結(jié)10的加法算式。 例：分給懶羊羊1個，其它的分給喜羊羊（注意數(shù)分給喜羊羊幾個） 問：一共有幾個蘋果？應(yīng)用加法還是減法？請列式。 學(xué)生發(fā)言。 板書：1+9=10 問：還能怎樣列式？（指名回答） 問：我們給他倆分好了，咱們來問一問這樣分他倆滿意嗎？ 繼續(xù)分。 2.同上總結(jié)其它10的加法算式。 3.活動： 自由結(jié)合用小棒代替蘋果分一分，并做記錄。 4.匯報，說一說你是如何分的，總結(jié)10的減法算式。 問：共有幾個蘋果？如果分給喜羊羊一個，剩下的全部給懶羊羊，懶羊羊能得幾個？你是用加法還是用減法計算的？請列式。 板書：10—1=9 同上總結(jié)其它10的減法算式。 5.小結(jié)： 現(xiàn)在請看黑板，我們不但幫助了兩只小羊，還學(xué)會了新的知識，希望大家在以后的生活當(dāng)中也能夠相互幫助，共同進(jìn)步。 6.游戲（猜拳湊10） 7.課堂練習(xí)： 課本40頁，練一練第2題 三、總結(jié) 板書： 10 的 加 減 法 1+9=10 10—1=9 2+8=10 10—2=8 3+7=10 10—3=7 4+6=10 10—4=6 5+5=10 10—5=5【<<10 的 加 減 法>>教案】相關(guān)文章：
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