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一年級下冊體育全教案
一年級體育下冊教案 第1課時 教學內容： 1、投擲短繩 2、指鼻子 教學目標： 1、通過教學，使學生初步掌握投擲項目的基本技術。 2、發(fā)展臂力和協(xié)調性等身體素質，促進上下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉關節(jié)韌帶； 3、培養(yǎng)勇敢頑強，團結互助，克服困難的集體主義精神。 教學重點：學習投擲的動作要領； 教學難點：投擲的角度和用力的把握； （課前準備）場地：一個排球場； 器材：紙標或者降落傘若干個； 課的部分 教 學 內 容 教師教法 學生學法 組織與要求 運動量 收 心 熱 身 導 入 情 節(jié) 7-9’ 一、課堂常規(guī) 1、 整隊 2、師生問好，宣布本課內容 3、導入情境 二、徒手操 1、手腳腕關節(jié)運動 2、擴胸運動 3、體側運動 4、體轉運動 5、踢腿運動 6、跳躍運動 7、整理運動 一、課堂常規(guī) 1、師生問好 2、宣布內容 導語：小朋友們，今天我們要來學習原地左右手拍球的基本技術和技能； 3、步入課堂 二、徒手操 （1）導入：在我們進行下面的練習前，先讓我們來做套徒手操吧。 （2）老師誘導學生進行想象 （3）師生示范，進行點評 一、課堂常規(guī) 1、整隊 2、了解本課學習的任務和目的 3、步入課堂 二、徒手操 （1）緊跟教師思路 （2）認真了解觀察具體示范動作和講解要求 （3）集體練習，針對不足加以糾正 （4）教師小結 組織： 要求：精神飽滿，注意力集中 組織：學生聽口令排成如下的運動彩圖 要求：認真練習，精神集中。 小 中 故 事 情 節(jié) 發(fā) 展 10 --- 12’ 一、學習本領：投擲短繩 方法：1、正對投擲方向，兩腳前后開立，左腳在前，右手持投擲物屈肘于肩上，肘關節(jié)向前，眼看前面的標志，然后把投擲物向遠處投擲。2、側對投擲方向，兩腳左右開立，右手持投擲物向后引伸，然后右腳蹬地，自然揮臂經(jīng)過肩上耳側把投擲物投向標志方向。 一、學習本領：投擲短繩 （1）導入：小朋友都看過飛機飛行，你們想不想自己制造一架，來比一比誰的飛得高…… （2）老師講解具體做法和要求 （3）教師觀看學生練習，并及時地進行糾正 一、學習本領： 投擲短繩 （1）學生仔細觀察教師示范講解，可進行質疑，提出問題； （2）學生根據(jù)教師的具體要求，集體進行練習比賽 （3）對不到位的動作加以糾正 組織：如圖 小 中 升 華 部 分 12’ 一、游戲：指鼻子 方法：游戲開始，追者追拍逃者，逃者在被追拍著前作出指鼻子動作（原地提起一腳，同側手從膝下穿過，以食指指著鼻子）即為脫險。逃者被追到，互換角色。 一、游戲： 指鼻子 教師講解具體的游戲方法，并做示范，要求學生盡量放松的去游戲。 一、游戲： 指鼻子 學生觀看教師示范，學習教師做游戲的方法。學生進入練習，游戲。 組織；學生兩人一組，自由散開在圈內，根據(jù)自己跑的要求做出抉擇。 要求；認真練習比賽。 小 中 尾 聲 恢 復 6’ 一、課后小結 二、安排收回器材 三、師生告別 一、教師作小結 二、安排收回器材 三、宣布下課 一、教師作小結 二、協(xié)助教師收回器材 三、師生告別 組織：成四路縱隊集合 小 教學后記： 第2課時 教學內容： 1、夾球運走 2、運球繞障礙跑 教學目標： 1、認知目標：通過教學使學生明白在困難面前決不低頭，要勇往直前； 2、技能目標：經(jīng)過反復練習，使學生形成正確動作、技能，使動作作到協(xié)調，優(yōu)美； 3、素質目標：提高學生奔跑及跳躍的能力即提高學生下肢能力的發(fā)展； 4、情感目標：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質和愛國主義精神； 教學重點：學習夾球運走和運球繞障礙跑的技術； 教學難點：在克服困難時對學生進行及時的鼓勵，促進其克服困難； （課前準備）場地：一個排球場； 器材：障礙物若干，球若干（排球、足球均可） 教學過程： 一：情節(jié)導入部分4’ （1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，檢查學生服裝情況，步入課堂。 組織方法：成四列橫隊集合（如圖）。 要求：精神飽滿，快，靜，齊。 （2）情景導入，導入語：小朋友們，當你面前有重重障礙時你會勇敢的去克服嗎，讓老師今天來了解一下你們吧…… 二：情節(jié)發(fā)展部分13-15’ 1、游戲：夾球運走 游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊，排頭學生在教師口令尚未發(fā)出之前，把球夾在自己的踝關節(jié)左右的地方，口令發(fā)出后朝著前面雙腳起跳，把球夾住跳，跳到對面，把球交給對面的排頭，自己則排在排尾，游戲繼續(xù)，看看哪組先完成比賽則為第一名； 游戲規(guī)則：球脫離時要去撿回，撿回后在原來失敗的地方繼續(xù)比賽 導語：小朋友們，困難的事情來了，能不能讓老師看看你們的膽識，要勇往直前，克服困難才是最棒的…… 教與學的方法： （1）導語：小朋友們，困難的事情來了，能不能讓老師看看你們的膽識，要勇往直前，克服困難才是最棒的…… （2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學生進行練習比賽。（4）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足做住合理的措施。（5）教師賽后小結 組織方法（如圖） 三：情節(jié)高潮部分15-18’ 游戲：運球繞障礙跑 方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊，排頭學生在教師口令尚未發(fā)出之前，把球抱在手上，口令發(fā)出后朝著前面運球跑，把球運到對面，繞過前面的障礙物，把球運回，把球交給第二個同學，自己則排在排尾，游戲繼續(xù)，看看哪組先完成比賽則為第一名； 游戲規(guī)則：球脫離時要去撿回，撿回后在原來失敗的地方繼續(xù)比賽 教與學的方法： （1）導語：剛才克服了前面的那個困難，現(xiàn)在有沒有信心克服另一個小困難，這個小困難就是運球繞障礙跑，老師相信你們可以克服的，加油吧，同學們�。�2）教師先讓學生開動腦經(jīng)想方法，然后結合自己的想法進行指點。（3）組織學生進行比賽，賽后小結。 組織： 四：尾聲恢復部分5-7’ 舞蹈：《娃哈哈》(音樂伴奏) “我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……” 注：學生自由舞蹈，陶冶情操。 預 計 生 理 負 荷 曲 線 160 140 120 100 80 5 10 15 20 25 30 35 40 練習密度：30% 最高心率：150次\分 教學后記： 第3課時 教學內容：1、玩報紙 2、占地盤 3、接龍游戲 教學目標： 1、認知目標：了解報紙的各種玩法進行嘗試，并了解這些方法對身體的作用； 2、技能目標：利用報紙的各種練習激發(fā)學生對體育課的興趣，發(fā)展學生的跑投能力，提高學生的協(xié)調素質； 3、情感目標：培養(yǎng)學生團結互助、刻苦頑強的良好品質； 重、難點：搶得快、拋得遠，跑動積極、動作協(xié)調 課前準備：一個籃球場 ；若干報紙 教學過程： 一、 激發(fā)興趣、活躍情緒 9——10 1、 常規(guī)：師生見面問好 2、 玩報紙：頂報紙 拉報紙跑 貼報紙跑 組織形式：自由分散——自由組合 教師主導：語言提示、參與練習、鼓勵創(chuàng)新 學生主體：思維活躍，用多種形式參與練習 練習時間：4——5 二、 培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力 27——28 （一）、占地盤 1、自由拋接紙團 組織形式：自由分散——2人組合 教師主導：巡回指導練習 學生主體：自由發(fā)揮，用各種形式進行拋接練習 練習時間：2 2、占地盤 方法：學生分成兩部分，分別站于場地兩邊，把紙團散放在地上，令下，兩邊學生分別把紙團跑向對方場地，以場地上紙團多少判斷勝負 重、難點：搶得快、拋得遠 組織形式：分散于場內 教師主導：調動隊伍，講解游戲規(guī)則，統(tǒng)計勝負，點評得失 學生主體：自由拋接紙團 練習時間：3——4 （二）、接龍游戲 方法：學生成縱隊站立，令下，第一人手手拿紙團跑向前，在指定點放下返回，拉第二人手跑進，返回拉第三人手， 依次進行 重難點：跑動積極、動作協(xié)調 教師主導：講解方法，強調動作重難點，組織競賽，點評得失 學生主體：相互合作學習，參加練習與競賽，交流體會，自評優(yōu)缺 練習時間：2——3 練習次數(shù)：3——4次 三、 保持興趣、身心放松 3——4 1、 師生共同放松 2、 師生交流體會，進行鼓勵于表揚 3、 布置課外作業(yè) 4、 收拾器材、解散 練習密度：35%-45% 平均心率：120-130 教學后記： 第4課時 教學內容： 1)迎面接力跑 2）滿園春色 3）推小車 教學目標： 知識目標：了解迎面接力的含義和練習方法。 技能目標：掌握迎面接力跑正確的交接棒和跑的方法，發(fā)展速度和奔跑能力；掌握推小車，發(fā)展協(xié)調能力手臂和腰腹力量。 情感目標：培養(yǎng)學生集體主義精神。 教學重點和難點： 掌握正確的交接棒方法。 場 地： 一個籃球場；器材：籃球若干個，標志物兩個 結構 教學內容和練習手段 時【一年級下冊體育全教案】相關文章：
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