小學(xué)二年級體育與健康課教案

    課的設(shè)計 -----探討小學(xué)低年級學(xué)生對“交往與合作”的培養(yǎng) 一.指導(dǎo)思想：   根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅持“以人為本”的思想，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。本課選定一個情境突出課程的基本理念為教學(xué)的主線，并結(jié)合低年級學(xué)生好奇、愛動善于模仿的身心特點，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性。讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)習(xí)知識與技能，體驗情感態(tài)度。此課依據(jù)《水平目標(biāo)一》實施課的全過程。授課時我以突出課程基本理念為主線，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，以傳授知識與技能為身體實踐活動，以安排形式多樣的內(nèi)容為載體，以生動活潑的交往與合作學(xué)習(xí)為方法，最終以提高本課的教學(xué)質(zhì)量為目的，本課安排情境教學(xué)調(diào)動了學(xué)生積極參與和提高模仿的實踐能力，使他們幼小的心靈產(chǎn)生無窮的樂趣與回味。 二.教學(xué)內(nèi)容： 1. 單腳起跳雙腳落地 2.游戲：消滅害蟲 三.單元計劃： 共一課時 兩課次  本課為第一次課   第一次課：初步學(xué)習(xí)單腳起跳雙腳落地動作，體驗單腳蹬地起跳，雙腳落地屈膝緩沖的感覺，提高靈敏、協(xié)調(diào)的能力。   第二次課：進(jìn)一步復(fù)習(xí)，單腳起跳雙腳落地動作的創(chuàng)新，繼續(xù)試做體驗交往與合作的練習(xí)。 四.教學(xué)目標(biāo)： １. 知識與技能：使65%左右的學(xué)生初步學(xué)會單腳起跳雙腳落地的技術(shù)動作，并且懂得在實際生活中解決單腳起跳雙腳落地所遇到的困難。提高學(xué)生的跳躍能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。 ２. 過程與方法：以情境教學(xué)為主線，以實施水平目標(biāo)一為依據(jù)，以技能傳授為身體實踐活動，以形式多樣生動活潑的交往與合作學(xué)習(xí)方式為載體，以提高本課的教學(xué)質(zhì)量為最終目的，去實施過程與方法。 ３.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神 五.教學(xué)過程： A準(zhǔn)備階段： 課的開始通過簡單的隊列練習(xí)，使學(xué)生的注意力更加集中，有利于學(xué)生全身心的參與到本課的教學(xué)與實踐中，同時也對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)教育。學(xué)生在音樂的伴奏下和教師在一起動起來，使身體充分的活動開，為單腳起跳雙腳落地的學(xué)習(xí)奠定了身心基礎(chǔ)。 B主教材階段： 據(jù)課程基本理念，只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺、積極、主動地參與到體育活動中。在本課中我始終堅持了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中的水平目標(biāo)一的達(dá)成和知識與技能的傳授等理念。并且還運用了情境教學(xué)法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，器材的運用使學(xué)生，拓展了思維，提高了學(xué)習(xí)的趣味性。教學(xué)層次的運用：１. 模仿練習(xí) 形象逼真。 學(xué)生通過形象生動的模仿練習(xí)初步具備了跳躍的能力，為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)２. 技能傳授想練結(jié)合。教師通過簡明的示范和講解，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的方向，同時也為學(xué)生的練習(xí)做了鋪墊并且還給予學(xué)生一個自己展示的空間。例１：1.學(xué)生試做單腳起跳雙腳落地的練習(xí)，從而使學(xué)生獲得交往的初步體驗。2. 提升趣味生生互動。教師設(shè)計了學(xué)生合作跳躍過小河的內(nèi)容大大的提高了學(xué)生交往與合作的積極性，使學(xué)生在練習(xí)中得到了深刻的教育。3. 教師小結(jié) 肯定成績。教師通過小結(jié)對學(xué)生的努力給予了肯定，讓學(xué)生知道了自己的優(yōu)點和不足。教師還通過另一個游戲，來調(diào)動學(xué)生樂于參與各種游戲和生活實踐活動的興趣，從而在課堂中為學(xué)生普及生活實踐教育。例２：遞進(jìn)式教學(xué)的運用，使學(xué)生情趣昂然的投入到游戲中。 C尾聲階段： 師生共舞之后，身心得到了充分的放松。教學(xué)程序：1.教師領(lǐng)舞激發(fā)情趣 2.學(xué)生模仿 六.教學(xué)安全： 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)在課程價值中所述，使學(xué)生安全地進(jìn)行體育活動的基本技能，所以教師必須提高安全意識，從場地器材的布置上，教師就注意了安全問題，為了避免偶發(fā)事件，教師還在教學(xué)中加大了巡視力度，并以語言多次強(qiáng)調(diào)安全問題，還做好了處理突發(fā)事件的心理準(zhǔn)備和醫(yī)療藥品準(zhǔn)備。 七.教具運用： 計算機(jī)媒體的運用有利教學(xué)，服務(wù)了學(xué)生，開闊了眼界，拓展了思維，提高了教學(xué)的實效性，為學(xué)生的有效學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 體 育 課 教 案   學(xué)校：北京市豐臺區(qū)馬家堡小學(xué) 任課教師：杜彥昆 上課年級：二年級學(xué)生 人數(shù)：二十八人 男：十三人 女：十五人 無免體生 課次：第一次課 授課時間：2006年3月 教學(xué)內(nèi)容 1. 單腳起跳雙腳落地  2.游戲：消滅害蟲 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：使65%左右的學(xué)生初步學(xué)會單腳起跳雙腳落地的技術(shù)動作，并且懂得在實際生活中解決單腳起跳雙腳落地所遇到的困難。提高學(xué)生的跳躍能力，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。 過程與方法：以情境教學(xué)為主線，以實施水平目標(biāo)一為依據(jù)，以技能傳授為身體實踐活動，以形式多樣生動活潑的合作學(xué)習(xí)方式為載體，以提高本課的教學(xué)質(zhì)量為最終目的，去實施過程與方法。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。 部 分 教學(xué)內(nèi)容 時間 次數(shù) 學(xué)生學(xué)習(xí)方法 老師指導(dǎo)方法 教學(xué)要求 目標(biāo)體現(xiàn) 情境設(shè)計   開   始     部     分   1體委整隊報告人數(shù) 2.師生問好 3.宣布本課內(nèi)容 4.隊列練習(xí)： 原地轉(zhuǎn)法 （1）向右轉(zhuǎn)（2）向左轉(zhuǎn)   1 分           2分                 2次   1學(xué)生站成四列橫隊   2學(xué)生問好     3聽教師口令練習(xí) 1教師用手勢引導(dǎo)站隊   2師生問好 3宣布內(nèi)容   4教師下口令             精神飽滿 注意力集中 在隊列練習(xí)時養(yǎng)成正確的身體姿勢   小兔出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)     準(zhǔn)   備   部   分   1拍手操 《友誼花開萬里香》   2專項準(zhǔn)備活動 （1）肩關(guān)節(jié)繞環(huán) （2）膝關(guān)節(jié)繞環(huán) （3）踝、腕  關(guān)節(jié)繞環(huán)   2/ 3 分     2/ 3 分 1 次         四 八拍   1學(xué)生站成四路列橫隊   2學(xué)生開動腦筋做出優(yōu)美動作   3學(xué)生模仿教師動作 1學(xué)生成體操隊形散開 2教師領(lǐng)操并提示學(xué)生動作 動作用力         有節(jié)奏感 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神   小兔來健身   基         本         部         分    1單腳起跳雙腳落地 動作方法：單腳用力蹬地起跳，另一條腿向前上方屈膝提起，起跳腿迅速向前屈膝與擺動退并攏，雙腳落地，屈膝緩沖。 重點：蹬地有力 難點：屈膝緩沖               15 / 17 分       7/ 8 分   2/ 3   2/3 1   2   2   1學(xué)生聽講、認(rèn)真觀察 2學(xué)生積極回答問題     3學(xué)生認(rèn)真傾聽   4學(xué)生自愿結(jié)合小組練 習(xí)動作 5學(xué)生展示動作   6學(xué)生再次練習(xí)模仿好同學(xué)的動作 7學(xué)生積極參與游戲   8 學(xué)生認(rèn)真傾聽       1教師示范動作 2教師提問題（觀察這個動作是怎樣做的；這個動作誰見過。） 3教師提示重點和難點 4學(xué)生分組練習(xí)教師巡回指導(dǎo) 5教師請每組派一名同學(xué)出來表演 6再次練習(xí) 7游戲：勞動小能手 （學(xué)生注意安全） 8教師提示學(xué)生如何用所學(xué)的動作來解決生活中遇到的實際困難 積極開動腦筋   身體盡量做到協(xié)調(diào)   動作模仿的要形象   嘗試答案時注意力要集中在動作上       培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作能力與組織能力               樂與參與各項游戲活動     小兔學(xué)本領(lǐng)             勞動最光榮 部 分 教學(xué)內(nèi)容 時間 次數(shù) 學(xué)生學(xué)習(xí)方法 老師指導(dǎo)方法 教學(xué)要求 目標(biāo)體現(xiàn) 情境設(shè)計       2游戲：消滅害蟲 游戲方法：每四人為一組，自愿結(jié)合，每人一個包，每組的人員分別站在投擲線后，手持沙包，擊打害蟲。     7 / 8 分   1   1學(xué)生以小組為單位進(jìn)行練習(xí)       2學(xué)生認(rèn)真傾聽教師小結(jié)     1教師講解游戲方法 2教師講解游戲的規(guī)則 3教師和學(xué)生一起努力為消滅害蟲作貢獻(xiàn) 4學(xué)生進(jìn)行時要注意安全 4教師小結(jié)   游戲規(guī)則： 1教師發(fā)令后才可以開始 2.學(xué)生站在線后，不得越線 3.每局每人只能打一次，不得多打   培養(yǎng)學(xué)生的交往與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神   進(jìn)行思想品德的教育   捕蟲小能手               結(jié)束部分 1放松活動舞蹈《春天在哪里》   2小結(jié)   3下課 3/ 4 分 1       1學(xué)生模仿教師動作 1教師領(lǐng)舞并引導(dǎo)學(xué)生做出舞蹈動作 看誰跳得的最美   1模仿簡單的舞蹈動作 春天快到了，我們?nèi)フ掖禾彀?  器材 錄音機(jī)：1臺  小墊子：60塊  海棉沙包：40個 胡蘿卜：60 個；大白菜：60個   場 地 設(shè) 計         運 動 負(fù) 荷 預(yù) 計   180 160 140 120 100 80 60 0 5  10  15  20  25  30  35  40  練習(xí)密度預(yù) 計   安全 措施 1. 場地布置時，使場地更加合理、安全，練習(xí)中加大學(xué)生間的保護(hù)提示，教師全面觀察，及時控制場面，并以語言提示注意安全。 2.對偶發(fā)事件教師要做到及時、準(zhǔn)確、冷靜處理。 學(xué)生 反饋     課后小結(jié)       xx小學(xué)健康教育計劃 2009．8   一、指導(dǎo)思想 為向?qū)W生有計劃地進(jìn)行衛(wèi)生保健知識教育，使小學(xué)生能夠有衛(wèi)生保健常識，根據(jù)國家發(fā)的《中小學(xué)健康教育基本要求(試行)》和《小學(xué)生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結(jié)合我校實際情況，特制定本計劃。 二、目的要求： 1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，使學(xué)生了解衛(wèi)生健康的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生與教學(xué)條件，加強(qiáng)對傳染病，學(xué)生常見

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