《12、北京亮起來了》教案

第5周 3月22日 星期二 12、北京亮起來了 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1．學(xué)會本課11個生字，初步理解新詞在課文中的意思，能認(rèn)讀“輝、煌、幢、繁”4個字。 2．初讀課文，了解課文內(nèi)容。 過程與方法： 1．繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，大家互幫互助，提高識字能力。 2．培養(yǎng)學(xué)生正確、流利地朗讀課文的能力。 情感、態(tài)度、價值觀： 1．了解課文內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對首都北京的熱愛之情。 2．聯(lián)系生活實際，知道北京的新變化，體會北京輝煌、亮麗的原因。 教學(xué)重點 1．會認(rèn)15個生字，會寫12個字。 2．有感情地朗讀課文，感受北京夜晚的美麗。 教學(xué)難點 在朗讀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對北京的熱愛之情。 教學(xué)時數(shù) 二課時 教學(xué)過程 第一課時 一、激趣導(dǎo)入 1．出示課件（北京夜晚美麗的景色）。學(xué)生可能會發(fā)出驚嘆。 師：看到北京夜晚的美麗景色，同學(xué)們都驚嘆道：“哇，好美��！”卻不能用自己的話把它的美麗描述出來，今天我們要一起去學(xué)習(xí)一篇描寫北京夜晚的課文，課文里有許多描寫夜景的精彩詞語，想去讀一讀嗎？ 2．板書課題，生齊讀課題。 二、初讀課文，認(rèn)識生字 1．生讀文，勾畫生字，并把生字多讀幾次。 2．指名起來逐段讀課文。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文，力爭把字音讀正確。 3．齊讀課文。 4．檢查認(rèn)字情況。 鼓勵學(xué)生用自己的方法來認(rèn)字。 5．教師注意指導(dǎo)： （1）在合作讀和比較讀時側(cè)重糾正字音。重點關(guān)注“幕、爍、幢、煥、絢”等字的讀音。 （2）和學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)、交流識字方法。   A、拆合發(fā)識字：爍、輝、奪、扮、幢、府   B、換偏旁：優(yōu)——猶 換——煥 煌——皇  C、相同偏旁歸類識字：爍、煌、煥 （3）組詞法認(rèn)字。   幕：夜幕、熒幕   臨：光臨、降臨、瀕臨滅絕、來臨   爍：閃爍、   輝：光輝、輝煌   奪：奪取、爭奪   幢：一幢幢（多音字zhuang chuang）   猶：猶如、猶豫   府：官府、王府 絢：絢麗、 繁：繁華、繁榮 扮：裝扮、打扮 宮：皇宮、宮內(nèi)、出宮 6．課件出示詞語（卡片出示詞語） 夜幕降臨 猶如 王府井 絢麗 繁華 光彩奪目 燈光閃爍 金碧輝煌 煥然一新 一幢樓房  華燈高招  從天而降  裝扮 7．指名讀、開火車讀、同桌抽讀、齊讀 三、指導(dǎo)寫字 （一）指導(dǎo)寫正確   “爍”右邊的第二筆是豎折，不要分寫成（豎、橫）兩比�！拜x”字左邊“光”字變豎彎鉤為“豎提”。“煌、爍”二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c�！靶邸弊钟疫吺撬臋M，不能少一橫。 （二）指導(dǎo)寫美觀  束：上橫宜短，豎要寫在豎中線上，撇捺要舒展。 單：下橫要長，豎要寫在豎中線上，要挺直，以支掌全字。  奪：撇捺要左右舒展，將下邊的“寸”字蓋住。  雄：左短右長，中間單立人的豎要長。  （三）學(xué)生書寫 第二課時 一、精讀課文 1．、觀看北京夜景的課件，說說自己的感受。 2．自讀課文，找找課文中寫得最多的是什么？（燈） 師：北京很美，尤其是北京的夜景，北京的夜晚是燈的海洋，光的世界。讓我們一起走進(jìn)北京的夜晚欣賞北京吧。 3．自讀課文，找一找課文寫了哪些地方的景色？  （天安門城樓、立交橋、長安街、王府井、西單商業(yè)街、故宮） 4．同桌合作讀，并體會課文中寫的“天安門城樓、立交橋、長安街……”的明亮、輝煌。 5．說說自己讀課文以后的感受。 二、賞讀課文 1．合作讀讀課文，看看自己有哪些地方不明白的，然后四人小組討論解決。 2．讀讀你最喜歡的句子、段落，并說說為什么喜歡它。聯(lián)系課文，體會“讀讀記記”中的詞語。 3．學(xué)生找出自己喜歡的部分，師生一起去欣賞。 長安街：燈使建筑越發(fā)雄偉  理解‘燈光閃爍’、‘從天而將’、‘金碧輝煌’、‘光彩奪目’、‘雄偉’ 在理解的基礎(chǔ)上造句。   立交橋、環(huán)形路：燈的種類多。  理解‘猶如’并造句。王府井、西單商業(yè)街：燈光絢麗，燈光耀眼。理解‘絢麗多彩’、‘繁華用‘絢麗多彩’、‘繁華’造句。故宮：燈使它更年輕了。 4．就學(xué)生不懂的問題進(jìn)行討論讀（有價值的問題）注意落實一些詞語：倒影、川流不息…… 5．再讀課文，想想可以用什么詞語來形容夜晚的北京。  （明亮、輝煌、美麗、繁華等） 6．引導(dǎo)背誦自己喜歡的部分。還可以配合課件一起進(jìn)行。 三、擴展運用 1．給出重慶夜景的圖片，用以下詞語說話，看誰用得最多。 高大的建筑物  絢麗多彩的廣告  五光十色的霓虹燈  川流不息的汽車  繁華的大街  一幢幢高大的建筑物  一座座立交橋 一束束燈光 金碧輝煌  燈光閃爍 2．除課文后列出的詞語外，還可以引導(dǎo)積累運用以下詞語： 勾畫 輪廓 猶如 裝點  繁華  裝扮 古老 年輕 倒映 一幢幢 一座座 一束束 燈的海洋 光的世界  川流不息 3．讀“我知道”中的兩段話，引導(dǎo)交流自己了解到的有關(guān)北京的資料。 四、實踐活動 1．選擇本課中自己喜歡的詞語或句子，用一幅畫表現(xiàn)詞句的意思。 2．結(jié)合學(xué)過的有關(guān)北京的課文，如《北京》、《我們成功了》和本課，說說假如你去了北京，你最想到哪兒去看看。 板書： 長安街、天安門城樓 環(huán)行路、立交橋  燈 —— 北京亮起來了  王府井、商業(yè)街 故宮  

【《12、北京亮起來了》教案】相關(guān)文章：

北京亮起來了教案03-03

《北京亮起來了》課文03-05

北京亮起來了作文08-08

《北京亮起來了》課文(集合)03-05

北京亮起來了優(yōu)秀教案設(shè)計模板08-26

北京亮起來了作文錦集【4篇】12-07

小學(xué)二年級語文北京亮起來了教案04-03

北京我來了作文08-15

(優(yōu)選)北京我來了作文09-27

（精品）北京我來了作文08-21