「芭蕾教學」兒童芭蕾教案

　　一、活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒初步學習芭蕾的興趣。

　　2、通過對芭蕾手位的學習能對芭蕾手位有一定了解，并能初步掌握。

　　二、活動準備：

　　音樂磁帶、芭蕾舞鞋、芭芭蕾手位圖示

　　三、活動難點：

　　注意肘關(guān)節(jié)、雙肩同時打開

　　四、活動過程：

　　1、介紹芭蕾的有關(guān)知識激發(fā)幼兒學習興趣。

　　2、介紹芭蕾手型及基本站立時的腳位

　　芭蕾手型：手指微微彎曲，大拇指向內(nèi)尋找中指的第一個關(guān)節(jié)

　　腳位為一位腳：腳成八字向外打開

　　站姿要求挺拔將背挺直

　　3、介紹芭蕾手位出示相關(guān)手位圖示

　　一位手：在以為腳站立的基礎上，雙手在身前下垂，大致放在胃前方一拳處，手臂自然彎曲成一個圓弧形，肘關(guān)節(jié)外開，手心朝內(nèi)，兩手手指間相距一拳。

　　二位手：保持一位手的手型，雙臂輕輕地隨節(jié)奏向上端起至胸下前方，雙臂如懷抱一棵大樹，雙肩打開，手臂仍然保持一定的弧度。

　　三位手：由二位手隨著節(jié)奏慢慢向上端起至頭頂，手心朝下，肘關(guān)節(jié)、雙肩同時打開，雙臂仍保持弧形。

　　四位手：手臂保持三位手手位隨節(jié)奏落下右手，到二位手的位置。

　　五位手：左手停留在三位手的手臂仍保持不動，下降至二位手的右手臂向外移至身體右側(cè)略前方向，肘關(guān)節(jié)向上抬起，手臂仍保持一定弧度。

　　六位手：右手保持原有手型不動，左手從三位手的位置上，下落至二位手的位置上。

　　七位手：右手手位仍保持不動，下降至二位的手臂向外移至身體左側(cè)略前方向與右手手位相對應的位置，此時應注意雙臂下垂，肘關(guān)節(jié)、雙肩應保持打開，感覺好像懷抱一棵更粗壯的樹一樣。

　　教師先完整示范并出示圖示講解動作的要求記住要點。

　　教師邊示范邊請幼兒集體跟著教師學做動作，教師逐個糾正確動作的認識和記憶。

　　邊做邊要求幼兒念節(jié)奏，每個手位一個八拍，以此來加強幼兒對音樂節(jié)奏的把握。

　　在逐個練習手位后整合練習，最后配音樂練習。

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