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湘版2011年六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案
美術(shù)電教教案 六年級(jí)下冊(cè)第五課《音樂(lè)會(huì)》 （第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、了解海報(bào)的元素，掌握音樂(lè)海報(bào)設(shè)計(jì)的基本步驟和方法。 2、運(yùn)用線、形、色相結(jié)合的表現(xiàn)形式自主設(shè)計(jì)一份音樂(lè)海報(bào)。 過(guò)程與方法 1、欣賞康定斯基的作品，初步感受藝術(shù)作品抽象的形式美感。 2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感悟美術(shù)與音樂(lè)之間的聯(lián)系。 3、用心設(shè)計(jì)、動(dòng)手繪畫，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的興趣，用心去裝點(diǎn)生活。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：了解海報(bào)包括的元素，掌握音樂(lè)海報(bào)設(shè)計(jì)的基本步驟與方法。 2、難點(diǎn)：理解美術(shù)與音樂(lè)的美，領(lǐng)悟美術(shù)與音樂(lè)之間的聯(lián)系。 學(xué)法指導(dǎo) 1、欣賞名作，理解內(nèi)容，激發(fā)創(chuàng)作欲望。 2、音樂(lè)對(duì)比，想象畫面，領(lǐng)悟美術(shù)與音樂(lè)的聯(lián)系。 3、綜合研究，掌握方法，自主設(shè)計(jì)音樂(lè)會(huì)海報(bào)。 教學(xué)準(zhǔn)備 幻燈片：作品圖片。音樂(lè)：協(xié)奏曲、小步舞曲等。 課件：海報(bào)制作步驟與方法；海報(bào)范作等。 教學(xué)課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、欣賞導(dǎo)入。感受抽象藝術(shù)作品的形式美感。 1、導(dǎo)語(yǔ)。同學(xué)們，今天我們開(kāi)一個(gè)音樂(lè)會(huì)，你們?cè)敢鈪⒓訂�？（愿意）可要獻(xiàn)上自己最喜愛(ài)的音樂(lè)作品喲。下面我們先看一幅畫。 2、欣賞。（1）課件A�！秴f(xié)奏曲》（油畫） （2）讀畫。思考交流：①這幅畫的作者是誰(shuí)？②從這幅畫中你感受到什么？（讓學(xué)生從線形色等方面交流）③面對(duì)此畫，你耳邊好像響起了什么音樂(lè)？（讓學(xué)生自由哼唱） （3）課件播放：《協(xié)奏曲》片段。 3、小結(jié)。同學(xué)們，讀康定斯基的畫，似乎在聆聽(tīng)色彩的歡歌，沉浸于音樂(lè)與美術(shù)的交流中。一首詩(shī)，一幅畫，一段音樂(lè)可以融入生命的節(jié)奏，展現(xiàn)人類的情感。來(lái)吧，參加這個(gè)音樂(lè)會(huì)，進(jìn)行心靈的交融吧！ 二、了解法則。領(lǐng)悟美術(shù)語(yǔ)言與音樂(lè)旋律之意境。 1、課件B。線條的起伏 音樂(lè)的旋律 展示：兩條線。 對(duì)應(yīng)播放兩段音樂(lè)。平緩與跳躍 學(xué)生談體會(huì)。小結(jié)。平緩之曲線，跳躍之折線。 板書：線條起伏——旋律起伏 2、課件C。形的排列 音樂(lè)的節(jié)奏 出示：兩組基本形構(gòu)成的畫面，同時(shí)播放慢與快的兩段音樂(lè),學(xué)生談感受。小結(jié)。排列稀疏之形，表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏慢；排列密集之形，表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏快。 板書：形的排列 節(jié)奏的快慢 3、課件D。美術(shù)色彩 音樂(lè)意境 分別播放《小夜曲》和《斗牛士之歌》片段。 學(xué)生聽(tīng)后談感受。小結(jié)。色彩的搭配，表達(dá)音樂(lè)的意境。 4、課件E。思考與交流：猜猜這四幅電腦繪畫表達(dá)了哪些樂(lè)曲的感受。 （1）流行歌曲 （2）鄉(xiāng)村音樂(lè) （3）獨(dú)奏《漢宮秋月》 （4）狂想曲 （展示四幅畫） 5、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)。表現(xiàn)形式：線、形、色相結(jié)合。 三、即興創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)覺(jué)與想象音樂(lè)畫面的能力。 1、課件F。展示：名畫、師畫。 2、播放音樂(lè)�！缎〔轿枨贰� 3、學(xué)生邊聆聽(tīng)邊想象邊繪畫。 4、教師巡視指導(dǎo)。 四、設(shè)計(jì)海報(bào)。發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。 1、課件G。展示名畫、師畫和學(xué)生畫。（音樂(lè)會(huì)海報(bào)） 2、欣賞思考：海報(bào)包括哪些元素？（課件H） 3、設(shè)問(wèn)：如何制作一份完整美觀的音樂(lè)會(huì)海報(bào)呢？ 學(xué)生交流。出示課件：制作方法與要求。 4、學(xué)生繼續(xù)作業(yè)。教師指導(dǎo)。 五、展評(píng)總結(jié)。讓學(xué)生感受成功的快樂(lè)，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)之興趣。 1、學(xué)生自由交流創(chuàng)作作品。 2、師生評(píng)價(jià)。 3、教師總結(jié)。今天我們不僅聆聽(tīng)了美妙的音樂(lè)，而且畫出了音樂(lè)一般流動(dòng)的繪畫作品。我十分欣慰，愿我們都熱愛(ài)藝術(shù)，讓藝術(shù)把我們的生活裝點(diǎn)得更加多姿多彩吧！ 學(xué)生作業(yè)：設(shè)計(jì)并繪畫一份音樂(lè)會(huì)好報(bào)。 板書設(shè)計(jì)：【湘版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案】相關(guān)文章：
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