小一班公開(kāi)課教案

語(yǔ)言活動(dòng)《小熊蜜蜜找春天》   一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過(guò)故事的感受，發(fā)現(xiàn)春天的自然氣候變化。 2、進(jìn)行字卡與圖片的配對(duì)，理解文字的涵義。 3、激發(fā)對(duì)自然環(huán)境的探究興趣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒用書、ppt 2、自制字卡（教師根據(jù)本班幼兒能力從故事里選字）。幼兒人手一份字卡 三、活動(dòng)過(guò)程 1、教師結(jié)合ppt講述故事，并引導(dǎo)幼兒討論。 教師： （1）、在哪個(gè)季節(jié)，小熊蜜蜜會(huì)從冬眠中醒來(lái)？ （2）、蜜蜜醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)房子里是什么模樣？ （3）、蜜蜜在房子里做了哪些事情才準(zhǔn)備出門？ （4）、蜜蜜為什么要出門？ （5）、蜜蜜看到了哪些景象，才確定春天真的來(lái)了呢？ 2、教師和幼兒一起討論春天的景色有哪些？（結(jié)合pptt圖片） （1）春天是什么樣的感覺(jué)？ （2）什么會(huì)讓我們覺(jué)得春天來(lái)了？（枝頭的嫩葉、花朵、蝴蝶、鳥(niǎo)叫、綠綠的小草等） 3、教師取出字卡，告訴幼兒卡上文字的意義，并請(qǐng)幼兒從相關(guān)的故事圖卡中找出相關(guān)的圖，如：教師取出“花“告訴幼兒這個(gè)字是“花請(qǐng)幼兒在圖卡中找出花的地方，將字卡放在下方。 4、依此類推，像幼兒介紹每個(gè)文字，和幼兒一起完成字卡和圖的配對(duì)。 5、兒人手一份字卡，獨(dú)立完成字圖配對(duì)，(教師指導(dǎo)） 6、點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)配對(duì)的孩子。   附故事： 小熊蜜蜜找春天 小熊蜜蜜剛從冬眠里醒來(lái),大叫著:春天來(lái)嘍.可是他馬上就被嚇了一跳.原來(lái)房子里布滿灰塵,臟的不得了. 蜜蜜馬上動(dòng)手整理,他拿掃帚掃過(guò)了廚房,客廳和陽(yáng)臺(tái),用拖把把地板拖的干干凈凈,還擦了房間里的桌椅和花瓶,屋子變的亮堂堂. 蜜蜜泡了一杯蜂蜜水,坐在椅子上準(zhǔn)備好好歇一歇. 可是,蜜蜜東看看,西瞧瞧.覺(jué)得房子里好象少了什么. 哎呀,房子里面沒(méi)有春天.蜜蜜決定到大草原找春天. 蜜蜜剛踏進(jìn)森林,就聽(tīng)見(jiàn)布谷鳥(niǎo)寶寶啾啾啾的叫聲.蜜蜜說(shuō):鳥(niǎo)寶寶誕生,春天應(yīng)該來(lái)了. 接著蜜蜜越過(guò)小溪,來(lái)到了大草原,看見(jiàn)草原的盡頭和天空連成一條線. 蜜蜜穿過(guò)一叢叢的花朵,倒在草地上快樂(lè)的打滾.一只蝴蝶還停在蜜蜜頭上,好象幫他綁上蝴蝶結(jié)呢. 蜜蜜說(shuō):有花香,有鳥(niǎo)叫,有蝴蝶飛舞,我找到春天了.于是蜜蜜頂著頭上的蝴蝶,心滿意足的回家了.

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