《禮品巧包裝》教案

教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠了解禮品包裝的形式及其作用。 2、能夠利用各種材料較巧妙地設(shè)計(jì)制作和結(jié)扎包裝作品。 3、對包裝設(shè)計(jì)活動(dòng)感興趣，熱愛豐富多彩的生活。 教學(xué)重難點(diǎn)：包裝的設(shè)計(jì)、制作 教具準(zhǔn)備：包裝紙、紙盒、絲帶、彩筆、剪刀、透明膠帶、廢舊材料、訂書器 教學(xué)過程： 一、引趣導(dǎo)入： 今天老師帶來了一樣神秘的禮物，我想把它送給這節(jié)課表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)，為了讓這名同學(xué)收到禮物時(shí)更加開心，我想把它進(jìn)行一下簡單的包裝。 二、探究新知： 1、滲透禮品包裝的相關(guān)知識   請同學(xué)們看大屏幕，老師這里有三張不同材質(zhì)、不同顏色的包裝紙，如果這件禮物送給你的話，你會(huì)選擇哪一張呢？為什么？那么剩下的兩張你認(rèn)為適合包裝什么禮物送給什么人呢？ 2、演示包裝方法   教師利用實(shí)物投影演示包裝方法。 3、欣賞禮品包裝圖片   禮品的包裝和裝飾方法很多，下面我們就欣賞一組各具特色的禮品包裝圖片。 通過老師的示范和同學(xué)們的欣賞，相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了包裝的方法，那么包裝什么禮物呢？母親節(jié)就要到了，媽媽平時(shí)為我們付出了很多辛苦，請每位同學(xué)為自己的媽媽寫幾句祝福語，裝進(jìn)盒子里，作為禮物送給媽媽，同學(xué)們看大屏幕，展示教師制作的祝福語。 三、學(xué)生制作 溫馨提示： 1、用包裝紙給禮物鑲邊框。 2、用深色彩筆寫祝福語 3、把祝福語放到盒子里進(jìn)行包裝 4、裝飾 四、展示評價(jià)： 說一說制作感受，對自己設(shè)計(jì)的包裝滿意嗎？為什么？其他同學(xué)對這件作品有什么想法？你喜歡哪個(gè)包裝作品？學(xué)生回答，教師小結(jié)。 五、送禮物 今天表現(xiàn)最優(yōu)秀的同學(xué)是  ，現(xiàn)在我就把禮物送給他，在送他禮物之前，我要告訴同學(xué)們，接送禮物也有一定的禮儀，教師演示雙手送禮物，對方雙手接禮物，并表示感謝，教師送禮物。 教學(xué)反思：   禮品包裝屬于商品裝潢設(shè)計(jì)領(lǐng)域，這里面包含很多因素，由于一節(jié)課的時(shí)間非常短，我把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了禮品包裝的設(shè)計(jì)和制作上。期間滲透了禮品包裝的審美知識和禮儀知識，并通過把母親節(jié)祝福語作為禮物，不僅提高了學(xué)生的裝飾能力、語言表達(dá)能力，還教育了學(xué)生知道感恩父母，增進(jìn)了親情。另外，通過制作，讓學(xué)生體會(huì)到了設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系，鍛煉了學(xué)生的實(shí)際操作能力。本節(jié)課的設(shè)計(jì)比較合理，多媒體運(yùn)用恰當(dāng)，每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了包裝制作的基本方法，達(dá)到了教學(xué)目的。不足之處是由于時(shí)間的關(guān)系，學(xué)生作品的創(chuàng)意還不夠，師生交流較少，學(xué)生回答問題不夠積極主動(dòng)，今后在這些方面還要想一些辦法，讓學(xué)生參與更積極、主動(dòng)。 

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