扇形統(tǒng)計圖教案
扇形統(tǒng)計圖教案教學目標知識目標:1、體會數(shù)據(jù)在現(xiàn)實生活中的作用。2、理解扇形統(tǒng)計圖的特點,能從扇形統(tǒng)計圖中獲取有用的信息,并作出相關(guān)決策。能力目標:培養(yǎng)學生搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)并根據(jù)的能力;培養(yǎng)學生地猜測能力與分析題目的能力.情感目標:通過學生收集數(shù)據(jù),組織討論,作出決策的活動,培養(yǎng)學生獨立思考,合作交流,敢于發(fā)表自己的觀點的習慣,教材分析 在小學已學過一些統(tǒng)計知識,并把扇形統(tǒng)計圖作為選學內(nèi)容,因此教師可以組織學生選擇一個全班感愛好的題目展開討論,讓學生收集數(shù)據(jù),用統(tǒng)計圖表展示數(shù)據(jù),并作出決策。地位和作用:《課標》中指出,在第一學斷,通過具體操縱活動,使學生對數(shù)據(jù)處理的過程有所體驗,在活動中學習一些簡單的收集、整理和描述數(shù)據(jù)的知識和方法(如統(tǒng)計表、象形統(tǒng)計圖),并能根據(jù)數(shù)據(jù)回答一些簡單的題目,來更好的指導、服務(wù)于我們的生活。這正是本節(jié)課要達到的目標。重點、難點: 培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識;從扇形統(tǒng)計圖中獲信息,并能作出決策.教學預備教師可以再預備課本以外的扇形統(tǒng)計圖教學過程1.情境導進:“我們班想在元旦購買一些大家喜歡的水果開一個聯(lián)歡會,應該買一些什么樣的水果,各買多少合適呢?”為了回答這個題目,學生們會想到做一個調(diào)查,就產(chǎn)生了統(tǒng)計的必要,然后再思考具體的統(tǒng)計方法(具體的問一問每一個人的喜好,具體的數(shù)一數(shù)喜歡每一種水果的人數(shù))。然后,學生自然會對統(tǒng)計的結(jié)果進行表達與交流,最后作出決定,進而解決教師提出的題目。這樣,從學習統(tǒng)計的那一刻起,學生們就逐漸的接觸到越來越多的需要統(tǒng)計才能解決的題目。要回答上面的題目,我們需要收集數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)可以幫助我們了解四周的世界,作出公道的決策。人們經(jīng)常利用統(tǒng)計圖形象的表示收集到的數(shù)據(jù),你能從以下圖中獲得有用的信息嗎?2.提出題目出示下圖,學生通過觀察統(tǒng)計圖獲取信息。(讓學生感受扇形統(tǒng)計圖的特點) (1)種球類活動最受歡迎?(2)哪兩種球類活動受歡迎的程度差未幾?(3)最受歡迎的兩種球類活動是什么?它們的百分比之和是多少?(4)圖中的各個扇形分別代表了什么?(1)你以為圖中的各個百分比是如何得到的?所有的百分比之和是多少?(2)假如你是這個班的體育委員,預備組織全班同學往觀看球類比賽.為了吸引盡可能多的同學參與,你會組織觀看什么比賽?3.分析題目:讓同桌交流,還要讓學生觀察還有沒有其它的信息。(數(shù)據(jù)的來源)說明:(1)和(2)可以從扇形或圖中所標百分比的大小得出。(4)和(5)的目的是引導學生體會扇性統(tǒng)計圖的特點,學生只要能用自己的語言回答清楚即可(6)目的是使學生體會統(tǒng)計對決策的作用,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),應組織觀看乒乓球比賽。4.引出概念:提問:請你說一說什么樣的圖叫扇形統(tǒng)計圖好嗎?(應鼓勵學生自己總結(jié)扇形統(tǒng)計圖的特點,只要求學生能夠用自己的語言表述清楚即可,不要求學生背誦。)夸大:(1)利用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系(2)圓代表總體,各個扇形分別表示總體中不同的部分(3)扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小 5.應用反思: 觀察右圖,并回答題目(1)假如用整個圓表示總體,那么哪一個扇形表示總體的25%?(2)假如用整個圓表示我班的人數(shù),那么扇形B大約代表多少人?(3)假如用整個圓表示3磅重的蛋糕,那么扇形C大約代表多少蛋糕? (目的是幫助學生進一步理解扇形統(tǒng)計圖的總體,即100%,而非具體的數(shù)目)6.拓展練習 從下列的兩個統(tǒng)計圖中,你能看出哪一個學校的女生人數(shù)多嗎?(目的在于使學生體會到扇形統(tǒng)計圖表明的是部分再總體中所占的百分比,一般不能直接從圖中得到具體的數(shù)目)更多練習7、回納小結(jié): 通過本節(jié)課的學習,你以為應把握什么或有什么體會?8、作業(yè)布置:必做題 習題6.3 第1 題 選做題就“父母回家后,你會主動給他們倒一杯水嗎?”這一題目調(diào)查你們班的同學,并用統(tǒng)計圖表示你的調(diào)查結(jié)果,或動手試著把買水果這一活動的數(shù)據(jù)制作一個扇形統(tǒng)計圖,或另選題目調(diào)查。 [惡搞]又相遇了【扇形統(tǒng)計圖教案】相關(guān)文章:
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