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《欣賞與設(shè)計(jì)》教案

時(shí)間:2023-04-25 07:20:06 教案 我要投稿
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《欣賞與設(shè)計(jì)》教案

第三課時(shí)  欣賞設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 1、欣賞美麗的對(duì)稱圖形,并能自己設(shè)計(jì)圖案。 過(guò)程與方法: 2、通過(guò)欣賞與設(shè)計(jì)圖案,使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過(guò)的對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 3、學(xué)生感受圖形的美,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和審美意識(shí)。  教學(xué)重、難點(diǎn): 1、能利用對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。 2、感受圖形的內(nèi)在美,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。  教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀、課件。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì): 一、情境導(dǎo)入 利用課件顯示課本第7頁(yè)四幅美麗的圖案,配音樂(lè),讓學(xué)生欣賞。 二、學(xué)習(xí)新課 (一)圖案欣賞: 1、伴著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),我們欣賞了這四幅美麗的圖案,你有什么感受? 2、讓學(xué)生盡情發(fā)表自己的感受。 (二)說(shuō)一說(shuō): 1、上面每幅圖的圖案是由哪個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的? 2.上面哪幅圖是對(duì)稱的?先讓學(xué)生邊觀察討論,再進(jìn)行交流。 三、鞏固練習(xí) (一)反饋練習(xí): 完成第8頁(yè)3題。 1、這個(gè)圖案我們應(yīng)該怎樣畫(huà)? 2、仔細(xì)觀察這幾個(gè)圖案是由哪個(gè)圖形經(jīng)過(guò)什么變換得到的?        (二)拓展練習(xí): 1、分別利用對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)創(chuàng)作一個(gè)圖案。 2、 交流并欣賞。說(shuō)一說(shuō)好在哪里? 四、全課總結(jié)   對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識(shí)廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑藝術(shù)和幾何圖像上,而且還涉及到其它領(lǐng)域,希望同學(xué)們平時(shí)注意觀察,都成為杰出的設(shè)計(jì)師。 板書(shū)設(shè)計(jì): 欣賞數(shù)學(xué)美 教學(xué)反思: 我覺(jué)得在這節(jié)課中有兩點(diǎn)比較成功:1、欣賞美麗的圖案,感受圖案的美和在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。教材首先呈現(xiàn)了四幅圖案讓學(xué)生欣賞。教學(xué)時(shí),讓學(xué)生觀察后說(shuō)一說(shuō),這些圖案是由哪些基本圖形組成的,怎樣組成的(如基本圖形經(jīng)過(guò)了哪些變換),讓學(xué)生感受到旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱和平移在圖案設(shè)計(jì)中的作用,提高分析圖形的能力。2、在欣賞了各種漂亮圖案的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)漂亮的圖案,讓學(xué)生感受到我們的現(xiàn)實(shí)生活不僅離不開(kāi)數(shù)學(xué),而且數(shù)學(xué)給我們的生活帶來(lái)了美。

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