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三字經(jīng)教案1
一、激趣導(dǎo)入 孩子們聽說過《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動(dòng)�，F(xiàn)被聯(lián)合國教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書》。 二、匯報(bào)《三字經(jīng)》 師：我們讀三字經(jīng)也有那么長時(shí)間了，下面我們通過闖關(guān)的形式來展示我們的所學(xué)。我們分為四個(gè)組，看我們那一個(gè)組的同學(xué)表現(xiàn)積極，能為自己的組爭(zhēng)光。 1、 第一關(guān)：生活常識(shí)我知道 下面我們來闖第一關(guān)，說出下面幾項(xiàng)分別指的是什么：三才、三光、三綱、四時(shí)、四方。 2、第二關(guān)：猜一猜 規(guī)則：根據(jù)意思說出相應(yīng)的《三字經(jīng)》中的句子。 ①人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。（人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) ） ②如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。（教之道貴以專） ③五代時(shí)，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個(gè)兒子都很有成就，同時(shí)科舉成名。（竇燕山 有義方教五子 名俱揚(yáng)） ④玉不打磨雕刻，不會(huì)成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。（玉不啄 不成器 人不學(xué)不知義） ⑤僅僅是供養(yǎng)兒女吃穿，而不好好教育，是父親的過錯(cuò)。只是教育，但不嚴(yán)格要求就是做老師的懶惰了。（養(yǎng)不教父之過 教不嚴(yán) 師之惰） ⑥小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識(shí)，能有什么用呢？（子不學(xué)非所宜 幼不學(xué)老何為） ⑦一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)的是孝順長輩敬愛兄長，其次才是學(xué)知識(shí)（首孝悌次見聞） 3、第三關(guān)：我會(huì)講故事 規(guī)則：抽簽決定每組所講的故事，每組推選一名學(xué)生。 《孟母三遷》、《孟母斷機(jī)》、《黃香溫席》、《孔融讓梨》 4、第四關(guān)：比一比，看誰反映快------《三字經(jīng)》接龍 規(guī)則：1、由一個(gè)同學(xué)提問另同學(xué)接答。 2、 老師出題學(xué)生接答。 ______，。子不學(xué)，斷機(jī)杼。 養(yǎng)不教 ，父之過。， ————。 ——，性乃遷。 ———，貴以專。 為人子 ，——。親師友，——。 幼不學(xué)， 。 三游戲 師：激烈的比賽后，我們休息一會(huì)，來做個(gè)游戲——跟我學(xué)。5 請(qǐng)你跟我眨眨眼； 請(qǐng)你跟我拍拍肩； 請(qǐng)你跟我拍拍手； 請(qǐng)你跟我來吟誦——《三字經(jīng)》，我們一邊拍手一邊讀，從“人之初~~~~”到“此四方，應(yīng)乎中�！焙脝�? 2、孩子們，古人讀書還喜歡搖頭晃腦讀，誰來試一試？（人之初 性本善 性相近 習(xí)相遠(yuǎn) 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專）看著你們搖頭晃腦的讀我想三字經(jīng)里告訴我們的道理也一定搖到你的小腦袋瓜里了吧。 拓展：剛才的朗讀給你的感受是什么？讀經(jīng)典詩文，我認(rèn)為就像喝一杯牛奶，是那么香，那么香。喝了還想喝。讀了還想讀。我們一起再來讀一讀〈你別問這是為什么〉。師生合作完成朗讀。把掌聲送給自己吧。同學(xué)們覺得還可以運(yùn)用了哪些方法學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文呢？ （隨機(jī)板書：唱、舞、講、畫、演） 一邊背 詠鵝 一邊做動(dòng)作表演 四、欣賞《三字經(jīng)》兒歌 師：孩子們今天表現(xiàn)不錯(cuò)，老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一首兒歌。 結(jié)尾：2 孩子們，這堂課大家覺得有趣嗎，讓這樣的快樂永遠(yuǎn)伴隨著我們，好嗎？那就讓我們愛上三字經(jīng)，愛上經(jīng)典誦讀吧！【三字經(jīng)教案1】相關(guān)文章：
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