我們贏了教案

我們贏了   一、教學內容： 教材64～65頁 二、教學目標 <一>知識與技能： 在實際情境中，引導學生認識鐘面以及時間單位時、分、秒 <二>過程與方法： 通過觀察、操作等手段，使學生經(jīng)歷認識時、分、秒的過程 <三>情感、態(tài)度與價值觀 初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣，引導學生關注社會，關心時事，滲透愛國主義教育 三、教學重點：幫助學生認識鐘面以及時間單位時、分、秒 四、教學難點：初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣，引導學生關注社會，關心時事，滲透愛國主義教育 五、課前準備： 鐘表模型 六、學習方法： 自主探究，小組合作 七、教學過程： 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 情 景 創(chuàng) 設 1.實物投影打出“北京申奧成功”的畫面。 2.引導學生觀察鐘面。 3.認識鐘表的作用。 1、讓學生說說看到了什么？   2、說一說關于鐘面你知道什么？ 問 題 探 究 1.小組學習： 觀察鐘面，思考：a、鐘面由什么組成？b、鐘面上有哪些數(shù)？c、大格和小格有什么關系？ 　 2.拿出學具拔一拔，看一看時針、分針各是怎第走的？ 3.課件演示：時針從12走到1，分針從12走到12。1時＝60分（板書）   4.完成第64頁的“填一填”。   5.認讀鐘表。 　 （1）教師隨意拔出幾個時間， 　 （2）指名認讀， 　 （3）指導小結，并講授電子表的顯示方式。 （4）完成書本“試一試”。 　 （5）同桌互動：     匯報交流、反饋.     拔一拔：     小組討論后，歸納小結：1時＝60分（板書）   填一填：     （1）學生認讀。 （2）并說出認讀方法。 （3）聯(lián)系生活實際談一談   （4）獨立完成 （5）一人拔鐘表，另一人說時間或一人說時間，另一人在鐘面上拔出相對的時間。 體 驗 感 悟 1.認一認、說一說。 結合實際出示與學生密切聯(lián)系的4個時間，讓他們先認一認時間，進而說出在干什么事情。 適時滲透遵守和愛惜時間的教育 2.找一找。 　　　 以游戲活動形式進行   小組內交流：起床、睡覺等的時間。       完成練一練第2題。   實 踐 應 用   回家把你天中兩個重要時刻或做某件事情的時間記錄下來，畫在紙上，展示給家長、老師、同學看。   比一比，誰完成得好    

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