教案-做個(gè)小開(kāi)關(guān)

做個(gè)小開(kāi)關(guān) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。 2、開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做。 過(guò)程與方法： 利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】觀察手電筒的開(kāi)關(guān) 【教學(xué)難點(diǎn)】設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制紅綠燈。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 為每個(gè)小組準(zhǔn)備:一只手電筒和相應(yīng)的干電池，軟木塊(橡皮)一塊、圖釘兩個(gè)、曲別針一個(gè)，小燈泡一個(gè)，小燈座一個(gè)、電池盒一個(gè)、電池一節(jié)，導(dǎo)線若干，紅燈、綠燈和黃燈各1個(gè)。 【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入：在茫茫的大海上，行駛著無(wú)數(shù)的各式船舶，他們要在無(wú)垠的大海中相互聯(lián)系，除了依靠現(xiàn)代的無(wú)線電通訊手段以外，往往在惡劣的條件下還需要用閃爍的燈光發(fā)出各種信號(hào)。下面，請(qǐng)大家一起來(lái)看一下他們是怎么使用燈光聯(lián)系的（播放視頻）。他們利用手中的開(kāi)關(guān)，接通或者斷開(kāi)電路，使信號(hào)燈發(fā)出連續(xù)的或者斷斷續(xù)續(xù)的燈光，代表各種指令指揮船只。今天我們要學(xué)習(xí)的就是怎么樣做一個(gè)可以控制信號(hào)燈的小開(kāi)關(guān)《做個(gè)小開(kāi)關(guān)》（板書(shū)），看看小開(kāi)關(guān)怎么做，怎么用，如何做得更加方便。 第一個(gè)活動(dòng)：觀察手電筒： 1、觀察組成手電筒的各種材料。 討論：在這些材料中，有哪些是導(dǎo)體，哪些是絕緣體？  2、觀察手電筒的構(gòu)造。 思考：電池和小燈泡在什么位置？電路中電流的路徑是怎樣的？試著標(biāo)出電流的路徑。 3、觀察手電筒的開(kāi)關(guān)。 觀察手電筒的開(kāi)關(guān)，試著推動(dòng)開(kāi)關(guān)看看手電筒里面發(fā)生了什么變化，它是怎樣控制小燈泡的亮和滅的。（教科書(shū)提供了一張手電筒內(nèi)部構(gòu)造的電路圖，圖中表示的是電路斷開(kāi)的時(shí)候�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生想一想，如果手電筒的電路是通的，圖上的開(kāi)關(guān)該怎樣表示?畫(huà)一畫(huà)電流是如何從電池的一端通過(guò)開(kāi)關(guān)和小燈泡回到電池另一端的。） 匯報(bào)總結(jié)： 開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。 開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做。（板書(shū)） 第二個(gè)活動(dòng)：做個(gè)小開(kāi)關(guān)： 1、給每一組一個(gè)斷開(kāi)的電路，結(jié)合手電筒開(kāi)關(guān)的討論結(jié)果，給他們別針、圖釘和木塊，討論怎樣制作一個(gè)開(kāi)關(guān)（提醒學(xué)生，信號(hào)燈或者手電筒平時(shí)都是斷開(kāi)的，只在需要的時(shí)候接通）。 重點(diǎn)討論：怎樣控制小燈泡的亮和滅。 2、學(xué)生開(kāi)始制作，教師巡視，做好后在全班展示交流。 第三個(gè)活動(dòng)：用小開(kāi)關(guān)控制紅綠燈： 1、同學(xué)們都知道，交警叔叔為了保證雨花亭十字路口的交通暢通，設(shè)置了南北和東西兩個(gè)方向的紅綠燈，每次只讓期中一組方向通行，其實(shí)我們也可以利用手中的小開(kāi)關(guān)，做一個(gè)模擬的紅綠燈，大家想不想試一試？教師介紹制作方法。 2、利用每組準(zhǔn)備好的材料，小組合作制作一個(gè)能交叉控制紅綠燈的電路。 3、如果要在紅燈變綠燈、綠燈變紅燈的中間亮起一盞黃燈的話，應(yīng)該怎么辦?（方法：在一個(gè)開(kāi)關(guān)控制兩個(gè)電路的基礎(chǔ)上，再增加一個(gè)電路，用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制三個(gè)電路。） 5、交流匯報(bào)： （1）在小組活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題？ （2）解決了哪些問(wèn)題？ （3）還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決？ （4）一共運(yùn)用了幾種小開(kāi)關(guān)的制作方法？ （5）自己設(shè)計(jì)的紅綠燈是怎樣控制的，和生活中的紅綠燈有什么區(qū)別？ 三、延伸與拓展：   剛才我們一起制作了手動(dòng)控制的紅綠燈，但是，在實(shí)際生活中，交警叔叔不能時(shí)刻守在紅綠燈的開(kāi)關(guān)前，他們還有很多事情需要去處理，怎么辦呢，為此，人們發(fā)明了更加方便的電子開(kāi)關(guān)，可以通過(guò)電腦自動(dòng)控制紅綠燈的亮和滅，24小時(shí)保證紅綠燈正常工作。下面，我們一起來(lái)看看這些更加先進(jìn)的開(kāi)關(guān)。（PPT展示） 1、介紹幾種不同的開(kāi)關(guān)，如電子開(kāi)關(guān)、聲控開(kāi)關(guān)、光電開(kāi)關(guān)、人體感應(yīng)開(kāi)關(guān)、液位開(kāi)關(guān)、遙控開(kāi)關(guān)等。 2、布置學(xué)生課后調(diào)查家里用電器的開(kāi)關(guān)是什么樣的，這些開(kāi)關(guān)是怎樣控制電路的。每位同學(xué)至少調(diào)查兩種實(shí)際生活中的開(kāi)關(guān)屬于哪種類型，寫(xiě)在書(shū)上。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 做個(gè)小開(kāi)關(guān)   開(kāi)關(guān)： 連接或斷開(kāi)電路 導(dǎo)體  絕緣體 活動(dòng)：

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