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思想品德七年級下冊教案全冊
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的思想品德七年級下冊教案全冊,希望能夠幫助到大家。
思想品德七年級下冊教案全冊1
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重點重點:調(diào)控情緒的方法
難點:如何運用方法調(diào)控自己的不良情緒
難點重點:調(diào)控情緒的方法
難點:如何運用方法調(diào)控自己的不良情緒
教學過程共案個案
一、學習導航:
(一)預習檢測:(1、2題每題3分,第3題4分,共10分)
1、笑是人的積極情緒的反應。一個人發(fā)笑時, 、 、
2、生活中,人與人難免會有誤會、矛盾和沖突,這會引起我們情緒上的不滿而牢騷不斷。我們應學會既 ,又,還 。
3、遇到心情不好時,該如何面對呢?
。ǘ┵|(zhì)疑問難:。
二、探究交流:
林肯說:“人快樂的程度多半是自己決定的。”人生際遇對快樂程度的影響,其實遠不及我們對時間的反應來得重要。在同樣的客觀條件下,有的人不管生活怎樣艱難困苦,起伏變化,都能始終不改愉快、樂觀的精神。其主要原因就是能夠坦誠面對現(xiàn)實,懂得適應社會,自我調(diào)節(jié)情緒。
■探究交流:換個想法好
●歌曲欣賞:
!朋友你是喜歡哭來還是喜歡笑,!我看到如果能笑還是笑笑笑笑。
人生路上幸福歡樂總是能找到, 在生活當中憂愁苦悶雖然免不掉。
人生路上幸福歡樂總是找不到, 啦啦啦……
啊朋友你是喜歡哭來還是喜歡笑,啊我看到如果能笑還是笑笑笑笑。
看春回大地陽光明媚青春多美妙,千萬不要淚水浸泡自己尋煩惱。
笑比哭好,笑比哭好,笑比哭好!
●思考討論:上述歌曲告訴我們什么道理?
我們時時在追尋快樂,卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦。只要我們用心把握自己,用積極、樂觀的態(tài)度對待生活,就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿陽光與快樂。前面我們學過情緒調(diào)節(jié)常見的方法,那么我們又該如何在生活中真正的快樂起來呢?
■探究交流:換個想法好
■閱讀思考:閱讀P47相關內(nèi)容。
●議一議:你對“笑一笑,十年少”這句話是如何理解的呢?
●試一試:日常生活中,影響我們情緒的常常是各種不同的“想法”,如何使自己的不良情緒得到正確的排解呢?不妨換個想法試試。請同學開動腦筋,結(jié)合例題,完成P47“換個想法”問題。
1、孤單——進入初中后,我還沒有一個知心朋友。
原來想法:
換個想法:
2、矛盾——好朋友要抄我的作業(yè),該怎么辦?
原來想法:
換個想法:
在生活中,人與人之間難免有誤會和矛盾,這會引起我們情緒上的不滿。我們要學會得體地表達自己的不滿。
■探究交流:善于表達不滿
●七嘴八舌——善于表達不滿 結(jié)合情境一完成下面問題:
情境一、:好朋友的不告而別。
表達不滿:你沒有事先打招呼就走了,我感到很生氣。事后你也不打個電話來說明一下,讓我好牽掛呀
情境二:有人背著我說三道四。
表達不滿:
情境三:我?guī)蛬寢屪黾覄帐,媽媽反而批評我沒有抓緊時間學習。
表達不滿:
情境四:我們是為他好才去安慰他的,他卻把我們大罵一通。
表達不滿:
三、訓練反饋:
(一)精挑細選理解生活(每題1分,共4分)
1、數(shù)學課上,李明旁邊的幾個同學嘀嘀咕咕說個不停,弄的大家都煩。老師再一次警告后,要求李明坐到教師最后面的一個空位上。為此,李明應該( )
A、憤怒地站起來,大聲說:“我沒說話,憑什么讓我到后面去?” B、平靜地坐到后面,下課后向老師說明真實情況,作出解釋 C、從心里記恨老師,就是不站起來 D、賭氣走出教室,從此對老師不理不睬
2、“愛的微笑像一把神奇的鑰匙,可以打開心靈的迷宮。”下列對微笑評述錯誤的.是 ( )
A、微笑是一種無聲的親切的語言 B、微笑是一種無聲的動人的音樂
C、微笑是人類一種高尚的表現(xiàn) D、微笑永遠存在于朋友之間
3、俄國著名詩人普希金在一首詩中寫道:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧,快樂的日子將會來臨!边@首詩在情緒問題上給我們的啟示是 ( )
、倜鎸Ь,不能使自己情緒太過低落②生活欺騙了我們,我們對生活的態(tài)度必然是悲觀的③我們面對生活中的苦與樂,應該該哭就哭,該笑就笑④對待生活,我們應該多以微笑
A、①② B、①③④ C、①②③ D、②④
4、軍軍今年上初一了,他特別愛玩電腦游戲,常常為此完不成作業(yè),還發(fā)出這樣的嘆息:“我怎么管不住自己呢!” 這主要表明軍軍 ( )
A、情緒不穩(wěn)定 B、興趣太廣泛
C、情緒穩(wěn)定,太放任自己 D、不能接受別人的幫助
。ǘw驗探究關注生活(每題2分,共6分)
在生活中,我們每個人都可能遭遇不同的事情,處于不同的情境中,自然也產(chǎn)生各種各樣的情緒。你能打開心扉袒露一下自己的情感世界嗎?
。1)寫出自己成長中的心靈故事。(你曾經(jīng)歷的,讓自己或悲傷、或沮喪、或恐懼、或憤怒、或憂慮、或抱怨的事。要求寫出事情的前因后果,以及當時自己所采取的具體行動等。)
四、學習感悟:
我們時時都在追尋快樂,卻不一定能發(fā)現(xiàn)快樂的真諦。但只要我們用心把握自己,用積極、樂觀的態(tài)度對待生活,換一種想法,就會發(fā)現(xiàn)生活中充滿陽光與快樂。學完本節(jié)內(nèi)容后,相信你一定有頗多收獲。請你寫出來大家一起共勉。
我的收獲是:
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