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寫作《觀察和描寫事物特點》教案1
寫作觀察和描寫事物特點 寫作指導(dǎo) 每種事物都有區(qū)別于其他事物的特點，我們觀察和描寫一個事物，要努力從不同的角度，各個方面發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)它的特點。 例如《巍巍中山陵》的作者準(zhǔn)確地把握了中山陵\巍巍\的特點，無論是重點介紹建筑群體規(guī)模，還是詳細(xì)介紹陵園的地理環(huán)境，具體位置，修建過程，都緊緊圍繞這一特征，因而描寫準(zhǔn)確而又特色鮮明。 觀察和描寫事物特點，要選好觀察點。觀察點就是作者觀察事物的立足點。觀察點可以固定在一處，也可以適當(dāng)變換。 例如《人民英雄永垂不朽》，先按游覽順序由遠及近觀察；為了仔細(xì)觀察大碑座四周的雕像，又從東到北。這樣觀察點轉(zhuǎn)移有一定順序，有條理地介紹了紀(jì)念碑。突出了紀(jì)念碑的特點：巍峨、雄偉、莊嚴(yán)。 寫一篇介紹我們學(xué)校的說明文，仔細(xì)觀察并準(zhǔn)確描寫出學(xué)校的特點，題目自擬。 我校的特點可以歸納為環(huán)境優(yōu)美、布局精巧、結(jié)構(gòu)合理等特點。此文只要能有條理，（按參觀路線，或定點觀察法）介紹校園；同時有意識地運用列數(shù)字、作比較等說明方法來加強說明效果即可。建議學(xué)習(xí)《人民英雄永垂不朽》一文，采用\蓋帽\ 的形式，先點明特征。 觀察點無序或根本沒有觀察點是這次作文易出現(xiàn)的不足，先結(jié)合書中寫作知識，體會如何選擇觀察點，思考如何確定觀察點�？梢赃x典型的，代表學(xué)校特色的，或中心位置為觀察點，也可以按參觀路徑動點介紹，或二者結(jié)合。 范文賞析 我的另一個“家” 上地實驗學(xué)校位于北京市海淀區(qū)上地環(huán)島西南角，它內(nèi)部建筑美觀實用，布局緊湊，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設(shè)施配備齊全。 上地實驗學(xué)校占地面積約 35144平方米，約有203名教職員工。40個教學(xué)班，共有學(xué)生 2000人。 步入學(xué)校大門，左邊就是初一年級所在的二號教學(xué)樓，共4層。它的外形美觀、大方。內(nèi)部是初一年級十六個班教室，每班有一臺多媒體講臺，一臺電視，一個監(jiān)控器和二臺制冷空調(diào)。特別在二至四層廁所設(shè)有二次利用水處理器，用上層洗手水沖下層廁所。將現(xiàn)代化設(shè)施與環(huán)保相融合。 校門的右手邊則是充滿神秘感的實驗樓，它占地約2184平方米，配備有2間物理實驗室，1間化學(xué)實驗室及2間生物教室。是同學(xué)們向往的地方。 沿著甬路直走，便到了噴泉，它呈圓形，直徑10米，深 0.6米，以循環(huán)利用的方法由水渠噴水。噴泉被四塊草坪環(huán)拱著，草坪里有嫩綠的小草，有墨綠的松柏，有嬌滴滴的小花，也有剛毅的假山，草坪四周是一圈小衛(wèi)士般的地?zé)�，傍晚時分，五顏六色的地?zé)舯阆癫蕩б话銍@著草坪。 由噴泉再向北，便是樸素、典雅的一號教學(xué)樓了。它共五層，其中第五層是2間音樂教室，在一層有美術(shù)教室、勞技教室、階梯教室各一間，順著寬大的臺階來到第二層，通道東面有一條空中走廊。 順著空中走廊可以直接到達一號教學(xué)樓東側(cè)的辦公樓，它占地面積約2181平方米，設(shè)有德育處。會議室、廣播室等，并有兩套可獨立工作的廣播系統(tǒng)。 從辦公樓的東門出來，可以看到操場的南門，走過那道門，眼前豁然開朗，離我們最近的是四條暗紅色的跑道，跑道總長400米，周圍設(shè)有下水孔。穿過跑道，走進操場，可以感覺操場的地面是有些彈性的，因為這是塑膠多功能操場。操場西面是領(lǐng)操臺，領(lǐng)操臺兩側(cè)是長長的看臺。 沿著操場向北走，出了操場北門，右邊就是宿舍樓，共六層，每層15個房間，占地面積約4200平方米，內(nèi)設(shè)制冷雙向空調(diào)。 順著甬道向西走，在左手邊有一扇不起眼的小門，通向地下室，那兒就是書的海洋--圖書館。里邊有各類書籍：故事、科幻、詩歌應(yīng)有盡有。 從圖書館繼續(xù)向西走，便是建筑面積3290.66平方米的體育館，它造型新穎、充滿活力，極富現(xiàn)代藝術(shù)魅力，是學(xué)校里占地面積最大的建筑，耗資800萬。它還與食堂連為一體。地下一層為食堂，可供初一十六個班800名學(xué)生同時就餐。 這就是我們的學(xué)校，我的另一個\家\。 簡潔明了，抓住特征。 兩處定點觀察，局部點明特征，列數(shù)字說明。 實驗樓的確充滿\神秘感\(zhòng)。 開始動點觀察，順序十分清楚，適當(dāng)描寫，增添其可愛；\樸素、典雅\用得很好。 可見體育館也是同學(xué)喜愛之處。 首尾呼應(yīng)，抒發(fā)熱愛之情。 評析 第2段到第11段，這10個小段是文章的主體段落，它落實了這次作文的主要意圖，這次作文主要訓(xùn)練兩點：針對某一介紹對象（例如校園），如何安排說明的順序，如何運用適當(dāng)?shù)恼f明方法。本文的主要優(yōu)點： ①順序安排較合理。 先采用了定點觀察法：進入學(xué)校大門，就把門口作為一個觀察點，左邊，右邊，分別介紹了二號教學(xué)樓和實驗樓，然后采用了動點觀察法：\沿著甬路直走，便到了噴泉\，\由噴泉向北，便是樸素、典雅的一號教學(xué)樓了\，\順著空中走廊可以直接到達一號教學(xué)樓東側(cè)的辦公樓\，凡此種種，每一自然段的開頭均用了較為準(zhǔn)確的文字。按參觀順序，以動點觀察的方法一一介紹了學(xué)校的各種布局設(shè)施。 以上兩點是介紹建筑時常用的方法，我們所學(xué)的課文《人民英雄永垂不朽》，全文采用了動點觀察法，而在介紹碑身時即站在第二層平臺，采用了定點觀察法。課文是我們的范例，一定要注意吸收對于寫作有用的東西。 ②適當(dāng)運用說明方法。 由于是初步接觸說明文，同學(xué)們了解掌握的說明方法還不多，但應(yīng)有意識地將學(xué)過的方法運用于說明文中以增強說明效果。本文運用列數(shù)字的說明方法有許多處，舉個明顯的例子：在介紹二號教學(xué)樓時：班級、多媒體講臺、空調(diào)等一一列數(shù)字介紹清楚，這就很好地讓人了解到這個新教學(xué)樓那種先進的設(shè)施及人文的設(shè)計。 ③結(jié)構(gòu)清楚。 幾乎是一個小自然段介紹一個學(xué)校的局部，要切記避免三大段的文章。這篇文章在這一點上做得也是不錯的。 ④適當(dāng)?shù)臄⑹龊兔鑼憽?nbsp; 在說明文中也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)剡M行敘述描寫，這一點小作者也體現(xiàn)了。表現(xiàn)突出的是第5段，因為噴泉周圍的確是校園美麗的一景，也正因為學(xué)生對自己學(xué)校的熱愛，才會對小草、小花、地?zé)糇隽嗣枥L，讓人體會到那兒的美麗可愛。值得注意的是說明文中的描寫是為了幫助說明，不必太多太細(xì)。 其他優(yōu)點： 題目：此文題目就很用心思，用\家\來代學(xué)校，別有一種親切的感覺。帶著這樣一種親近感、自豪感，我想，即使是說明文，沒有一種投入，沒有一種發(fā)自內(nèi)心的情感也是無法寫成功的。 開頭： 第一段為開頭，無論記敘文還是說明文一定應(yīng)做到扣住題目，簡潔明了，此文即是簡單而明了地交代了以下內(nèi)容：學(xué)校的位置，學(xué)校的特征：\美觀實用\\布局緊湊\\環(huán)境優(yōu)美\\設(shè)施齊全\。說明某一個事物，首要任務(wù)就是抓住它的特征，然后才能圍繞這個特征加以說明，可見開頭抓住學(xué)校的特征是一定不能缺少的。 我們要注意學(xué)習(xí)吸收課文的寫法，例如《人民英雄永垂不朽》一文就是很好的范例，它的開頭就準(zhǔn)確而簡明地點明了人民英雄紀(jì)念碑的特點--\巍峨、雄偉、莊嚴(yán)\，學(xué)以致用就是這樣一個道理。 結(jié)尾部分：本文結(jié)構(gòu)清楚體現(xiàn)在首尾呼應(yīng)上，文章的結(jié)尾：\這就是我們的學(xué)校，我的另一個’家’。\一個\這\字收束了上文，干凈利落地、又充滿感情地結(jié)束了全文。 花季校園 我們的學(xué)校--上地實驗中學(xué)位于海淀區(qū)上地環(huán)島西南方。每天，我都要來到這里學(xué)習(xí)，在這樣一個建筑新穎，美觀，結(jié)構(gòu)緊湊卻布置精巧的校園環(huán)境中生活。 從南面的大門進入校園，映入眼簾的便是幾柱清澈的噴泉，它定會讓人眼前一亮，心曠神怡。走近噴水池，可以看到它被四周花壇草地圍繞，是個圓形、直徑10米的水池，60厘米深，以循環(huán)利用的方法由內(nèi)水渠噴水。噴水池南面，有兩座建筑，東側(cè)是實驗樓，西側(cè)是二號教學(xué)樓。實驗樓內(nèi)設(shè)有多媒體專業(yè)教室：物理實驗室2間，化學(xué)實驗室1間，生物實驗室兩間，小階梯教室1間。同學(xué)們在這些教室，可親自動手實驗，對同學(xué)們是個很好的鍛煉。西側(cè)的二號教學(xué)樓是初一同學(xué)學(xué)習(xí)的地方，設(shè)施齊全，干凈整潔。 噴水池正北面是主教學(xué)樓， 4125平方米，框架建筑結(jié)構(gòu)，共五層，每層中間的大廳開闊寬敞。里面有美術(shù)、勞技和音樂專業(yè)教室，還有大階梯教室。與其相連接的是辦公樓。這兩座與其相連的是辦公樓。這兩座建筑間是一條以地層走廊延伸出來的過道，技術(shù)較高，平穩(wěn)堅實，且走廊的建筑使學(xué)校建筑更添風(fēng)采。 繞過噴水池向東走進入寬達的塑膠操場。運動會，藝術(shù)節(jié)，不少活動在這里舉行。運動員們在操場內(nèi)飛奔，看臺上拉拉隊加油助威。他們的身影，仿佛又在眼前。從北面的門走出操場，沿過道向西看見宿舍樓和體育館。宿舍樓內(nèi)共六層，每層有15個房間，內(nèi)設(shè)制熱制冷雙向空調(diào)，是住宿生們又一個溫暖的家。而西面的現(xiàn)代化建筑體育館，則又是校園一大特色。那高高聳立的石柱，直向云天；雙層的篷頂建筑，寬敞明亮。與其連為一體的是學(xué)生食堂，里面同樣是整潔寬敞。 再向南轉(zhuǎn)，穿過一條幽靜清新的走廊，便又回到二號教學(xué)樓，向東拐出就是噴泉。回過頭來首再看我們的校園，樹木蔥蘢，花兒怒放，閃亮青春在綻放，這就是我們的花季校園。特征抓得準(zhǔn)確，點得明白。 以下各段動點、定點觀察結(jié)合，建筑各具特色。 第二段定點觀察，列數(shù)字說明。 兩處建筑，自然溝通。 開始動點觀察，小作者對學(xué)習(xí)生活的地方充滿感情。 自然收尾，飽含感情，令人回味。 練習(xí)作業(yè) 仔細(xì)觀察下圖，修改下面這段關(guān)于中華人民共和國國徽的說明文字，使之層次清楚，順序明確。你還能寫出比它更好的關(guān)于中華人民共和國國徽的說明嗎？請試試。 中華人民共和國國徽說明 谷穗分為麥穗和稻穗兩部分，最外層是麥穗，從高處向兩邊分開，每邊都有首尾相接的四棵麥穗。八棵麥穗圍成大半圓。緊貼著麥穗的是由兩棵稻穗圍成的圓環(huán)。環(huán)內(nèi)是在紅色襯托下的五顆金星和金色的天安門。五顆金星是按照星的大小排列的。一顆大星被四顆圍成半圓形的小星托起。下面是金星照耀下的天安門。國徽的最下方是與谷【寫作《觀察和描寫事物特點》教案1】相關(guān)文章：
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