《星 空》教案

湘潭市第十二中學(xué)美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教案 第六課《星  空》 執(zhí)教者：高  念   教學(xué)目標(biāo)：   1．知識(shí)目標(biāo)：從視覺(jué)藝術(shù)的角度欣賞星空，感受星空的美麗；了解星空的有關(guān)知識(shí)；理解藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系； 2．技能目標(biāo)：用各種表現(xiàn)手段從美學(xué)的角度去創(chuàng)造星空；學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)頁(yè)瀏覽的技能自己去獲取知識(shí)； 3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生活的情感；積極主動(dòng)參與探究、討論、表達(dá)等活動(dòng)。   教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： 教學(xué)重點(diǎn)：欣賞星空的魅力，了解相關(guān)的知識(shí)，開(kāi)展想象 教學(xué)難點(diǎn)：能將自己的想象運(yùn)用到星空作品中去   教學(xué)過(guò)程： （一）組織教學(xué) （二）導(dǎo)入 師：每當(dāng)夜晚的時(shí)候，我們仰望星空，引發(fā)我們無(wú)盡的遐想，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)和星空有關(guān)的一節(jié)課。 （三）新授 一 欣賞探究 寂靜，廣闊的星空總是那么神秘，從古至今，人們都沒(méi)有停止對(duì)它的探索，請(qǐng)同學(xué)們看看書(shū)上的圖片，每一張都是那么的美麗。（教師提出幾個(gè)與星空有關(guān)的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生興趣） ①設(shè)問(wèn)是不是每顆星星都可以發(fā)光？生答略 答：不是，恒星才可以發(fā)光，其它星星是反射了恒星的光芒。 ②太陽(yáng)系有幾顆恒星呢？生答略 答：只有一顆，就是太陽(yáng)。 ③引導(dǎo)學(xué)生討論交流關(guān)于星空的故事，傳說(shuō)，以及宇宙的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)星空的探索欲望。 ④欣賞星空的圖片 從星空的色彩，形狀與布局等各個(gè)方面進(jìn)行交流，從而獲得色彩越造型的美感啟示。 吳作人《無(wú)盡無(wú)極》像一幅太極圖，有仿若兩個(gè)黑洞，象征著宇宙的神秘 學(xué)生作品《外星家園》具有神奇的想象力，色彩豐富，充滿童趣，展現(xiàn)出一幅外星生活的圖景。 《無(wú)名星球》與上一幅相比，風(fēng)格寫(xiě)實(shí)，色彩飽滿，真實(shí)感強(qiáng)烈。 二 技法分析 教師講解特殊技法，并演示： 撒鹽法：先涂上飽滿的水彩色，待顏色未干時(shí)，即撒鹽或滴水，產(chǎn)生自然的滲色效果，有滿天星斗的感覺(jué)。 吹色法：先在紙上滴上有顏色的水，再用吸管或直接用嘴將顏色吹開(kāi)。用幾種色彩交疊，更能產(chǎn)生有趣的效果。 三 創(chuàng)作表現(xiàn) 請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，創(chuàng)作一幅與《星空》有關(guān)的作品，可以用老師剛剛說(shuō)過(guò)的特殊技法，也可以自己用其他方法。 教師隨堂輔導(dǎo) 四 小結(jié)評(píng)價(jià)   學(xué)生展示自己作品，師生評(píng)價(jià)，教師總結(jié)：同學(xué)們今天的作品都具有自己的特色，展現(xiàn)了星空的美麗神秘，但是我們對(duì)于宇宙的探索是不會(huì)停止的。  

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