五年級11月份教案

Fun Time1 Part1 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1、Lets check 此聽力練習(xí)為學(xué)生自我評價(jià)練習(xí)。通過此練習(xí)主要可以復(fù)習(xí)鞏固以下幾方面詞匯和句型結(jié)構(gòu)：1）Where are you from and where do you live?   2)描述人物特征。   3）對人物能力喜好進(jìn)行描述。   4）學(xué)習(xí)職業(yè)等方面詞匯和表達(dá)方式。 2、Lets sing 學(xué)唱歌曲，提高學(xué)習(xí)興趣。 3、Lets make  and talk 通過自己制作卡片討論卡片上的信息，在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)語言知識，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。 二、課前準(zhǔn)備 1）教學(xué)掛圖 2）做卡片的有關(guān)材料工具 三、教學(xué)過程 1、Lets check 1)播放錄音，讓學(xué)生先聽一遍。放第二遍時(shí)要求學(xué)生完成練習(xí)。 2）聽錄音，將正確的數(shù)字填寫在圖片下面的方格內(nèi)。 3）完成練習(xí)后，再放錄音，檢查自己的答案。 4）公布答案，自我評價(jià)。 2、Lets sing 1）播放錄音，帶領(lǐng)學(xué)生唱歌曲。 2）教師教唱歌曲，學(xué)生分組練習(xí)。 3）根據(jù)發(fā)音和學(xué)生對歌曲的理解對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。 3Lets make and talk 1）兩人一組，共同完成此學(xué)習(xí)任務(wù)。 2）學(xué)生每人制作一張卡片，寫上自己的米名字、國家、所住城市。 3）評價(jià)每組同學(xué)的書面表達(dá)能力。 4）填完后，學(xué)生兩人一組用33課語言相互問答。 4、布置本周項(xiàng)目制作任務(wù)。   Part2 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1、Lets findout 此聽力練習(xí)為猜謎游戲。通過描述提高學(xué)生表達(dá)能力。 2、Lets make and talk 讓學(xué)生制作指偶，復(fù)習(xí)以下兩點(diǎn)： 1）對人的描述 2）職業(yè)詞匯及相關(guān)表達(dá)方式。 3、Lets play 復(fù)習(xí)籍貫、住址、職業(yè)外貌特征等詞匯。 二、課前準(zhǔn)備 1）水彩筆和制作指偶頭發(fā)和帽子的工具材料。 2）若干色子，做迷宮游戲使用。 三、教學(xué)過程 1、Lets findout 1)將學(xué)生分組。 描述學(xué)生外貌、住址、年齡、能力、喜好。 2）每組派一名同學(xué)讀出該組的描述，讓同學(xué)們猜是誰。 2、Lets make and talk 1）讓學(xué)生畫不同學(xué)生的臉，可能的話教師給予幫助。 2）讓學(xué)生操練。 3、Lets play 1）學(xué)生做游戲的同時(shí)，也要讀出有關(guān)職業(yè)的句子。 2）五位學(xué)生一組進(jìn)行游戲。 3）注意走迷宮的人稱路線。 4）不能退。 4、布置本周項(xiàng)目制作任務(wù)。       Part3 一、教學(xué)內(nèi)容與分析 1、Project 通過項(xiàng)目制作，擴(kuò)大知識面。 2、presentzation 展示自己的調(diào)查結(jié)果。 3、Cultural link 介紹不同國家慶祝兒童節(jié)。 4、Lets sing 分享兒童歌曲，拓寬視野，提高興趣。 二、課前準(zhǔn)備 1）錄音機(jī)、磁帶。 2）有關(guān)居里夫人的材料。 三、教學(xué)過程 1、Project 項(xiàng)目制作：A Famous Person 1)每組要想出一位著名人物并通過查找資料對他進(jìn)行描述。 2）通過查找拓寬知識面。 2、presentation 1）展示時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的語言。 2）注意是否運(yùn)用正確的人稱代詞。 3）以問答形式描述本組著名人物。 4）進(jìn)行評價(jià)。 3、Cultural link1） 1）討論有關(guān)兒童節(jié)。 2）學(xué)唱歌曲。                  Lesson19 一、教學(xué)內(nèi)容 Just  speak 情景會話：介紹自己父母的職業(yè)。 行動(dòng)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)如何詢問和介紹別人的職業(yè)。 二、課前準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備本課的學(xué)生卡片、教師卡片、教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。 2、準(zhǔn)備家庭成員照片。 三、教學(xué)過程 1、Warming- up 1) 播放歡快的音樂，隨著音樂舉起手中有關(guān)職業(yè)的畫片填詞，并邊做典型動(dòng)作，學(xué)生模仿，復(fù)習(xí)學(xué)過提問職業(yè)的語言。 2）引導(dǎo)學(xué)生用喜歡歌曲的旋律創(chuàng)編歌曲，唱職業(yè)。 2、Presentation 1)出示reporter/vet圖片，解釋職業(yè)。分兩組進(jìn)行表演。 2）通過問答練習(xí)選擇自己喜歡的圖片。 3）引導(dǎo)學(xué)生回答問題。 3、趣味操練 1）展示Just speak掛圖，播放對話錄音，請學(xué)生認(rèn)真聽，反復(fù)聽，知道Bob的父母是做什么的？ 2）討論展示答案。 3)聽音跟讀。 4）對話邊表演競賽。 5）小組展示對話，給予評價(jià)，評出優(yōu)勝。 四、拓展活動(dòng) 猜猜看游戲。 生模仿得到的圖片，畫出能體現(xiàn)父母職業(yè)的圖畫，找尋對話伙伴，做猜猜看游戲。    Lesson20 一、教學(xué)內(nèi)容 Just  prictise 1）設(shè)計(jì)目的是：結(jié)合形象的圖片，拓展表示職業(yè)的詞匯，強(qiáng)化本單元圍繞職業(yè)進(jìn)行交流的重點(diǎn)語句。 2）能夠聽說、認(rèn)讀以下單詞bus conductor,repaorter,vet. Just write 學(xué)習(xí)四會單詞及四會句子。 3、lets act 通過談?wù)撜媸巧�活場景的語言訓(xùn)練，提升語言運(yùn)用能力。 4、Lets read and chant 使學(xué)生在歡快的節(jié)奏中感受學(xué)習(xí)的興趣、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。 二、課前準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備本課的學(xué)生卡片、教師卡片、教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。 2、準(zhǔn)備家庭成員照片。 三、教學(xué)過程 1、Warming- up 美化圖片 1) 把提前準(zhǔn)備好的人物職業(yè)圖片展示給學(xué)生們。 2）每組領(lǐng)取自己喜歡的圖片，然后小組討論，根據(jù)圖片的部分內(nèi)容確定途中人物職業(yè)。 3）根據(jù)討論結(jié)果美化圖片，使其有明顯的職業(yè)特征。 4）解說經(jīng)過美化的圖片時(shí)，共同評價(jià)。 2、Presentation 1)出示reporter/vet圖片，解釋職業(yè)。分兩組進(jìn)行表演。 2）出示Tom 一家圖片，聽對話確定職業(yè)。 3）展示自己的相冊給學(xué)生，與學(xué)生談?wù)撓鄡灾械娜宋锛奥殬I(yè)。 4）根據(jù)記憶寫出職業(yè)及他們與教師的關(guān)系。 5）小組討論，核對結(jié)果。 6）請生到黑板板書。 3、趣味操練 1）拿出自己的小相冊，談?wù)撊宋锫殬I(yè)及與本人關(guān)系。 2）采訪活動(dòng)。 3)分組交流歸納結(jié)果。 4）匯報(bào)采訪結(jié)果。 5）播放chant，反復(fù)操練。 四、拓展活動(dòng) 1）展示Lets act掛圖，理解單詞actress和actor. 2)快速反應(yīng)游戲。 3）拿自己的相冊，自由談話。     Lesson21 一、教學(xué)內(nèi)容 Just  speak 發(fā)電子郵件介紹自己及父母的一些情況。 行動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握如何詢問年齡。 二、課前準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備本課的學(xué)生卡片、教師卡片、教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。 2、準(zhǔn)備家庭成員照片。 三、教學(xué)過程 1、Warming- up 1) 組織學(xué)生唱19課的歌曲。 2）引導(dǎo)學(xué)生舉起手中照片編chant. 2、Presentation 1)出示自己的照片，向?qū)W生介紹。 2）把自己家的照片分開，一一貼在工作地點(diǎn)圖上，邊貼邊回憶人物職業(yè)。 3）貼好后，學(xué)生編韻句。 4）展示自編韻句，進(jìn)行評價(jià)。 3、趣味操練 1）展示Just speak掛圖，播放錄音，請學(xué)生認(rèn)真聽，反復(fù)聽，知道Gao Wei的父母是做什么的？以及他向Amy提出哪些問題。 2）討論展示答案。 3)出示另一部分掛圖，聽音，了解基本情況。 4）小組討論。 5）征求學(xué)生意見，介紹自己的家庭情況。 6）展示活動(dòng)結(jié)果，提出評價(jià)。 四、拓展活動(dòng) 1）向?qū)W生介紹電子郵件界面以及有關(guān)發(fā)送電子郵件的相關(guān)知識。 2）通過采訪活動(dòng)獲取其他班同學(xué)的郵箱地址，互發(fā)郵件。   Lesson22 一、教學(xué)內(nèi)容 Just  prictise 1)在21課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展表示工作地點(diǎn)的詞匯和語句。 2）要求學(xué)生能夠認(rèn)讀有關(guān)工作地點(diǎn)的名詞。 Just write 練習(xí)正確書寫四會單詞及句子。 3、Lets paste 把相關(guān)的職業(yè)和工作地點(diǎn)粘到一起，頭通過語言活動(dòng)，提升語言的運(yùn)用能力。 4、Lets read and chant 1)本韻詩的目的是使學(xué)生在歡快的節(jié)奏中感受學(xué)習(xí)的情趣、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂。 2）通過chant感知操練/h/這個(gè)音素。 二、課前準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備本課的學(xué)生卡片、教師卡片、教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。 2、準(zhǔn)備家庭成員照片。 三、教學(xué)過程 1、Warming- up 猜謎游戲 1) 看照片猜職業(yè)。 2）指導(dǎo)學(xué)生舉起手中照片繼續(xù)猜謎。 2、Presentation 1)繼續(xù)猜謎，引出本節(jié)所學(xué)地點(diǎn)名詞。 2）引導(dǎo)學(xué)生拿出自己家親屬職業(yè)調(diào)查表，分組詢問交流，鞏固新單詞。 3）展示調(diào)查表，師生共同評價(jià)。 4）記憶游戲。 3、趣味操練 1）貼圖游戲。 2）分組，按職業(yè)歸納組內(nèi)貼出的照片，并交流。 3)貼圖匯報(bào)。 4）播放chant 四、拓展活動(dòng) 1）根據(jù)自己家庭成員的情況，畫出圖，盡量美化，增進(jìn)親情。 2）貼圖游戲。   Lesson23 一、教學(xué)內(nèi)容 Just  speak 一個(gè)小朋友描述自己家庭成員的情況。 行動(dòng)目標(biāo) 學(xué)會描述自己家庭成員的各方面情況。 二、課前準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備本課的學(xué)生卡片、教師卡片、教學(xué)掛圖、錄音磁帶和投影片。 2、準(zhǔn)備家庭成員照片。 三、教學(xué)過程 1、Warming- up 1) 放音樂，展示掛圖，進(jìn)行描述。 2）快速搶答，找出有關(guān)職業(yè)的照片。 2、Presentation 1)展示本節(jié)掛圖和其他人物的系列掛圖，聽音，找出正確的一組。 2）討論，確定答案。 3）展示正確答案。 4）模仿錄音，分別扮作主人公，描述掛圖內(nèi)容。 5）再聽錄音驗(yàn)證答案。 6）展示描述結(jié)果。 3、趣味操練 1）兩人一組描述進(jìn)行繪畫。 2）匯報(bào)自己的綜合描述。 四、拓展活動(dòng) 1）有聲相冊，先畫圖，然后自己錄音介紹。 2）貼圖排序。

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