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水平二前滾翻起立接球教案（2004年設(shè)計(jì)）
學(xué)習(xí)目標(biāo) 能掌握1—2種前滾翻起立接球的方法；在活動(dòng)中表現(xiàn)出合作意識(shí)，體驗(yàn)與他人共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的樂趣。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、前滾翻接球 2、游戲：采珍珠 教學(xué)內(nèi)容及要求 教學(xué)步驟 預(yù)期教學(xué)目標(biāo) 一、準(zhǔn)備活動(dòng)： 小游戲 1、翹翹板 2、炒黃豆 要求，兩人配合好 1、教師語言引導(dǎo)學(xué)生想象 2、自由練習(xí)翹翹板 3、師生共同游戲 4、教師提示兒歌，并示范 5、學(xué)生自由練習(xí) 活動(dòng)身體 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、前滾翻起立 接球 1、球類游戲： A看誰接得穩(wěn) 要求：讓同伴好接 B發(fā)射神舟號(hào) C拍皮球 2、前滾翻起立接球 要求： 1、師請(qǐng)一名同學(xué)示范并提示要領(lǐng) 2、兩人一組拋接練習(xí) 3、集體展示 4、自創(chuàng)拋接動(dòng)作 5、自創(chuàng)展示 通過分解動(dòng)作的教學(xué)，用游戲的手段呈現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)枯燥的教材，便于學(xué)生樂于接受，并主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，促進(jìn)合作意識(shí)的培養(yǎng)。 1：教師設(shè)置情景 2：學(xué)生練習(xí) 1、師教生學(xué) 2、生生互練 3、師生互練 1、推皮球 2、復(fù)習(xí)前滾翻 3、學(xué)習(xí)預(yù)備姿勢(shì) 4、教師講、示動(dòng)作要領(lǐng) 強(qiáng)調(diào)配合 5、自由練習(xí) 6、驟步增加難度 7、展示動(dòng)作 8、相互評(píng)價(jià) 指導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)作方法，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自我。 三、游戲：采珍珠 要求：遵守規(guī)則 1、教師講解游戲方法及規(guī)則 2、請(qǐng)一組同學(xué)示范 3、嘗試練習(xí) 4、分組比賽 5、師評(píng) 掌握游戲方法，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣 安全提示：在活動(dòng)中保持好與他人的距離，接球失誤后，要注意觀察他人再去揀球。 場地設(shè)計(jì)：同心圓一個(gè)， 器材準(zhǔn)備：體操墊、球各若干 預(yù)計(jì)練習(xí)密度：40%以上 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中【水平二前滾翻起立接球教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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