綜合性學習教案 在小學畢業(yè)典禮上的講話

發(fā)表人 張瑞華 年級 六年級 科目 語文 講授內(nèi)容 綜合性學習教案 在小學畢業(yè)典禮上的講話 課時 1課時 教學重點難點把握 重點：表達對母校的留戀、對老師的感激、對同學的依依不舍。 難點：演講稿的基本特點----以情感人、激發(fā)共鳴 教法、學法等建議 引導講解  朗讀感悟  集體討論 教學過程 或 典型問題 設計 【教學過程】一、揭題引入，明確活動任務。   （1）課件出示《唱得響亮》歌詞，請同學們在音樂中一起深情讀詞：（2） 出示題目：畢業(yè)之歌——演講活動。二、閱讀材料，了解演講稿撰寫技巧。   （1）小組合作交流：你覺得什么叫演講？演講有什么作用？   （2）了解演講稿的概念。（3）演講稿該怎么寫呢？讀《在小學畢業(yè)典禮上的講話》，小組合作思考：在這篇演講稿中，安排了那些演講材料？（4）再讀《在小學畢業(yè)典禮上的講話》，感受這篇演講稿寫作方面的特點。（5）集體交流：三、情境演示，體驗演講技巧。（1）演講活動除了準備演講稿，還要做什么？（2）對比感受演講與讀文的區(qū)別。①教師平鋪直敘地讀演講稿——教師有感情地朗讀演講稿。②你們覺得這樣叫演講嗎？談談自己的看法。③交流：演講要有動作性，朗讀不必強調與動作結合；演講時要看著觀眾，講究與觀眾情感和精神的交流；④演講體驗：那么，《在小學畢業(yè)典禮上的講話》如何進行演講呢？選其中的一個小片段，小組合作，選出一位同學進行演講，其他同學進行指導。（3）指名試演講，合作評議。（4）總結 典型題例 對比感受演講與讀文的區(qū)別？ 作業(yè)設計 1、在這篇演講稿中，安排了那些演講材料 2、試著寫一篇演講稿 板書設計 在小學畢業(yè)典禮上的講話 1、上小學的第一天------母校的留戀 2、  三年級時的運動會----老師的感激 3、  六年級的家長會------同學的依依不舍 備注  

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