小學(xué)五年級英語教案

小學(xué)五年級英語教案   內(nèi)容：PEP五年級上冊Unit6 B Read and write Pair work,CLet’s check   一、 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1、能聽、說、讀、寫本課句型“Are there any…in the…?Yes ,there are .No, there aren’t.單詞mountain及在情景中理解并掌握Read and write 部分的內(nèi)容。 2、能用句型 “There be…”（陳述句、一般疑問句等形式）介紹山村并描述其特征。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。   二、 重點，難點 1. 掌握Are there any…in the…?的書寫，fish單詞的復(fù)數(shù)與其單數(shù)形式相同，并能正確使用。 三 課前準(zhǔn)備 1 .教師準(zhǔn)備景物詞卡和B Read and write部分的課件  2 . 教師準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶 四 、教學(xué)步驟 ㈠熱身(Warm-up) 1、Greetings T：Hello! Boys and girls. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. 1.  播放第68頁上Let’s chant的錄音，讓學(xué)生跟著錄音說唱（兩遍）。 ㈡導(dǎo)入(Leading) 1、日�？谡Z練習(xí)：（出示一鄉(xiāng)村圖片。讓學(xué)生同桌問答） S1：Are there any bridges in the village? S2:  Yes,there are S2:  Are there any lakes in the village? S1:  No, there aren’t. …… ㈢新課呈現(xiàn)（Presentation） ①Read and write 1、教師展示 Read and write的圖片,左右兩幅圖畫分別標(biāo)為圖1和圖2。教師說一個句子，學(xué)生迅速找到圖畫并報出圖畫號碼。如：教師說There are many small houses.學(xué)生說Picture2。繼續(xù)說幾個類似的句子讓學(xué)生判斷。 There are many rivers in the village. 　　There are no lakes in the village. 　　There are many bridges in the village. 　　There are many mountains near the village. 2． 教師指著圖片說There are two pictures. What’s in the pictures? 教師給3—4分鐘的時間，讓學(xué)生自學(xué)本部分的內(nèi)容。 3．教師播放錄音，學(xué)生邊聽邊閱讀。學(xué)生初步了解全文的語音語調(diào)，試讀詞句。 4、教師再次播放錄音，學(xué)生跟讀。再次鞏固詞句的讀音。教讀mountain一詞 5、學(xué)生就不懂的地方提問，教師解答。訓(xùn)練學(xué)生自主思考，質(zhì)疑的同時掌握知識內(nèi)容。 6. 讓學(xué)生獨立完成Finish the sentences的練習(xí)，完成過程中教師指導(dǎo)填寫內(nèi)容和書寫規(guī)范。同桌兩兩較對 ，教師評講。指導(dǎo)學(xué)生書寫四會句子，板書示范。 7．學(xué)生自由朗讀，教師巡視，指導(dǎo)。 8．小組朗讀比賽，分角色表演。 ③．Let’s practice（趣味操練） 1．出示Pair work的圖片，和一位學(xué)生看圖一問一答。讓其它學(xué)生同桌模仿練習(xí)。 2．讓四個小組分別派代表表演。 3.聽let’s check的錄音，學(xué)生聽，然后判斷。再聽一次，評講。 四、鞏固與擴(kuò)展 1．做本單元Read and write部分的活動手冊配套練習(xí)。 2.小組活動：共同設(shè)計未來的家園，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，教育學(xué)生要共同保護(hù)健康的生態(tài)環(huán)境。根據(jù)所設(shè)計的，用“There be…”句型說幾句話描述一下。 五、小結(jié)   六、Home work   1 .抄寫Read and write兩遍。 2 .和同學(xué)練習(xí)Read and write里的對話。   板書設(shè)計：    Unit 6----  B  

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