教案：自定義動畫-動作路徑

教學(xué)內(nèi)容分析： 小學(xué)信息技術(shù)第五冊第2單元，本課知識點比較單一，就是設(shè)置自定義動畫，但這恰恰是PowerPoint的精華。所以并未安排其他知識點，要求教師反復(fù)演示，學(xué)生反復(fù)操練，這樣才能熟練掌握。 1、“學(xué)著做”部分：通過對任務(wù)的練習(xí)，學(xué)會利用“自定義動畫”任務(wù)窗格設(shè)置動畫。 2、“試一試”部分：拓展練習(xí)，進(jìn)一步鞏固知識點。 學(xué)生情況分析： 該課時的學(xué)習(xí)對象為小學(xué)五年級的學(xué)生，他們從三年級開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)，已經(jīng)基本掌握了計算機(jī)的基本操作、PowerPoint軟件等。學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)興趣濃、積極性高。這些都為該課時的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解“自定義動畫”任務(wù)窗格。 2、學(xué)會設(shè)置對象的自定義動畫 3、通過自定義動畫的設(shè)置，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。 教學(xué)重點： 1、了解“自定義動畫”任務(wù)窗格 2、設(shè)置對象的自定義動畫 教學(xué)難點： 1、設(shè)置對象自定義動畫 2、合理安排對象的動畫順序 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、PowerPoint課件。 2、本課用到的素材 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入： 動畫影片導(dǎo)入。   二、新課： 講解自定義動畫中的動作路徑。 師問：這個動畫是怎么動的？ （人先向左移動，然后云形標(biāo)注出現(xiàn)。） 師問：演示如何制作第一面的動畫。 師問：下面請同學(xué)自己制作，并且思考老師的兩個問題： 1、兩個動畫前面有數(shù)字序號有什么用。 2、如何讓這個人走的更遠(yuǎn)。 學(xué)生自己練習(xí)，并思考問題。 師問：先請同學(xué)說一下這個1和2有什么作用。 師問：那第二個問題，怎樣讓他走的更遠(yuǎn)一點呢？ （學(xué)生機(jī)示范）把紅點往前拖一下。 師問：那綠點是什么？（綠點是起點） 師：介紹紅點和綠點。   任務(wù)一：直線運(yùn)動 出示賽道圖形，讓學(xué)生做直線運(yùn)動練習(xí)。 學(xué)生練習(xí)，教師總結(jié)。   任務(wù)二：直線賽道比賽 兩人一組進(jìn)行比賽。   任務(wù)三：環(huán)形賽道。 學(xué)生練習(xí)。 學(xué)生演示。 講解曲線繪制。 學(xué)生嘗試曲線繪制。   三、小結(jié)本課內(nèi)容。 通過前面的制作，我們已經(jīng)對PowerPoint中“自定義動畫”有所了解。通過“自定義動畫”任務(wù)窗格，可以設(shè)置對象的動畫效果。 1、學(xué)習(xí)了怎樣打開“自定義動畫”任務(wù)窗格 2、查看窗格中幫助信息：“選中幻燈片的某個元素，然后單擊‘添加效果’添加動畫�！� 3、根據(jù)幫助信息，課下自主探究自定義動畫的其它效果。   四、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力指導(dǎo)學(xué)生的操作，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。 1、任務(wù)四練習(xí)。 2、任務(wù)五練習(xí)。   五、作品評價 1、讓學(xué)生展示自己制作的動畫 2、學(xué)生之間相互評價看誰做的最好   六、根據(jù)學(xué)生的講解與演示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint自定義動畫的設(shè)置方法。為其他幻燈片設(shè)置動畫。請同學(xué)們回去以后自己再學(xué)習(xí)其它的動畫效果                     二○一○年十二月二十二日

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