聾校語(yǔ)文第七冊(cè)教案-第20課

20  壺蓋為什么會(huì)動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容：1篇課文 教學(xué)目的：    1、指導(dǎo)學(xué)生在理解自然段意思的基礎(chǔ)上，懂得課文先講什么，再講什么，接著講什么，最后講什么。理解課文內(nèi)容。 2、使學(xué)生知道瓦特能發(fā)明蒸汽機(jī)，是同他從小善于觀察愛動(dòng)腦筋分不開的，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物、積極思考的習(xí)慣。 3、能正確回答思考練習(xí)第一題的兩個(gè)問題。 教學(xué)重、難點(diǎn):理解自然段的意思。懂得課文先講什么，再講什么，接著講什么，最后講什么。 教學(xué)準(zhǔn)備：放大課文、掛圖 教學(xué)方法：觀察法、講解法、演示法 教學(xué)時(shí)間:3課時(shí) 教學(xué)過程   第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，重點(diǎn)理解課文第一自然段 教學(xué)目的：理解詞語(yǔ)和句子的意思，了解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們見過會(huì)動(dòng)的壺蓋嗎？今天我們就來看看壺蓋為什么會(huì)動(dòng)。板書課題：20   壺蓋為什么會(huì)動(dòng) 二、授新 1、出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生看圖 圖上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?2、教師范讀課文。 3、學(xué)生自讀課文，劃出不懂的句子和詞語(yǔ)。 4、集體討論，借助掛圖，掃除學(xué)習(xí)障礙。 5、齊讀課文。 6、讓學(xué)生讀課文，看課文有幾個(gè)自然段？ 7、理解第一自然段。 讓學(xué)生讀第一自然段，思考： 瓦特是怎樣的人？（瓦特是英國(guó)一位有名的科學(xué)家。） 三、鞏固練習(xí)：分組讀課文 四、作業(yè)：讀課文，思考課后練習(xí) 課后分析：本課中描寫的現(xiàn)象是學(xué)生在生活中經(jīng)�？吹降�，也有所思考的，故孩子們學(xué)習(xí)熱情很高，對(duì)瓦特的故事也頗有興趣，學(xué)習(xí)效果較好。   第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，重點(diǎn)理解課文第二、三自然段 教學(xué)目的：理解句子的意思，理解課文內(nèi)容。使學(xué)生知道瓦特能發(fā)明蒸汽機(jī)，是同他從小善于觀察愛動(dòng)腦筋分不開的，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物、積極思考的習(xí)慣。 教學(xué)過程： 一、齊讀課文，說說第一自然段的意思。 二、授新 1、朗讀第二自然段，思考： （1）瓦特小時(shí)候看到水開了，壺蓋不停地跳動(dòng)，他怎么樣？ （2）祖母是怎么回答他的？ （3）瓦特對(duì)祖母的回答滿意嗎？ （4）祖母又是怎么回答的？ （5）第二自然段講什么？ 2、講讀第三自然段 （1）自由讀第三自然段 （2）思考：瓦特從看到水開了壺蓋跳動(dòng)的現(xiàn)象后怎么樣？他看見水開了，壺里的蒸汽直往上冒，他是怎么想的？ （3）說說這一段主要講了什么？ 三、分組讀第二、三自然段。 四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第二、三自然段，知道了瓦特從小愛觀察愛動(dòng)腦筋。同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)。 五、作業(yè)：讀課文。 課后分析：理解句子的意思和課文內(nèi)容，在老師指導(dǎo)下基本能說出自然段的主要意思。   第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，重點(diǎn)理解課文第四自然段；指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題 教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生在理解自然段意思的基礎(chǔ)上，懂得課文先講什么，再講什么，接著講什么，最后講什么。理解課文內(nèi)容。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 說說課文第一、二、三自然段分別講了什么。 二、講讀課文第四自然段 1、指名讀第四自然段 2、思考： （1）瓦特最終發(fā)明了什么？ （2）他是怎樣才發(fā)明蒸汽機(jī)的？ 3、讓學(xué)生說說這一段寫了什么？ 4、齊讀第四自然段。 三、指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題 1、習(xí)題1 （1）讀課文。 （2）回答下面的問題： ①水開了，壺蓋為什么會(huì)跳動(dòng)？瓦特是怎么知道這個(gè)道理的？ ②瓦特長(zhǎng)大后是怎樣發(fā)明蒸汽機(jī)的？ 2、習(xí)題3 （1）讀下面的句子。 ①水開了，壺蓋不住地往上跳動(dòng)，瓦特好奇地看了半天。 ②后來，他經(jīng)過很多次試驗(yàn)，又學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，終于發(fā)明了蒸汽機(jī)。 （2）讓學(xué)生說說帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 （3）指導(dǎo)學(xué)生用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說、寫句子。 四、作業(yè)：課后習(xí)題1、2、3 課后分析：學(xué)生基本能運(yùn)用課文中的語(yǔ)句回答問題，但語(yǔ)句還尚需整理，表達(dá)能力有待提高。

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