《青年在選擇職業(yè)時的考慮》教案二

三、閱讀課文，整體感知 （一）快速閱讀，明確馬克思認為應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)？ 學(xué)生瀏覽全文后回答，答案允許有不同，可能主要有三類代表： 1.“選擇真正使我們受到鼓舞的”“我們自以為適合的職業(yè)”，(答案出自1、5自然段) 2.選擇使“人類幸福”和“我們自身完美”的職業(yè)(答案出自26節(jié))， 3.選擇一種“使我們有尊嚴(yán)的”、“深信其正確的”、“能為我們提供廣闊場所的完美境地的職業(yè)”。（答案出自第19、17自然段，持此類看法的占大多數(shù)） 提示：應(yīng)該選擇“怎樣的職業(yè)”？最適合是哪一個答案呢，在學(xué)習(xí)了本課以后相信大家會自主得出答案。（讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)） （二）請同學(xué)快速瀏覽課文，理清文章思路。 第一部分（1、2自然段），馬克思認為，認真地考慮選擇是年輕人的首要責(zé)任。 第二部分（3至16自然段），馬克思提出了選擇職業(yè)時應(yīng)遵循的原則。 第3——5自然段，選擇職業(yè)時要認真考慮，找到選擇職業(yè)時的鼓舞來源。 第6——16自然段，影響我們在職業(yè)選擇時的若干因素。 第三部分（16至29自然段），應(yīng)該選擇怎樣的職業(yè)，選擇職業(yè)所遵循三條標(biāo)準(zhǔn)。 （三）閱讀第二部 1．快速閱讀6-16自然段，找出青年在選擇職業(yè)時應(yīng)遵循哪些原則？在文中把相應(yīng)的語句畫出來，并概括出要點。（同桌討論） （1）第6自然段，虛榮容易讓人喪失理智，聽任偶然機會和幻想的安排。 （2）第7自然段，職業(yè)不是用來炫耀的。 （3） 第8自然段，不要用幻想把職業(yè)美化。 （4） 第9、10自然段，我們的父母在我們被感情蒙蔽、喪失理智時支持知道我們。 （5） 第12自然段，社會上的關(guān)系對我們選擇職業(yè)的影響。 ——這幾段的中心就是：要理智選擇，務(wù)必克服虛榮心。 板書：克服虛榮心 2．閱讀13-15自然段，說說作者提出體質(zhì)與選擇職業(yè)之間的關(guān)系是怎樣的。 自主、合作、探究后明確：超越體質(zhì)限制，我們會垮的。我們應(yīng)該選擇與體質(zhì)相匹配的職業(yè)，那樣才能甘心工作。如果體質(zhì)略有贏余，那就更好了。 板書：體質(zhì) 3．第16自然段，選擇力不勝任的工作，就會自愧無能，妄自菲薄。 自主、合作、探究后明確：“力”，不僅指體力、體質(zhì)，還指能力。所以要正確估量自己的能力。 板書：能力 （四）閱讀第三部分 前面我們知道了在選擇職業(yè)時要遵循的原則（克服虛榮心，體質(zhì)，能力）那么下面我們就來看一下應(yīng)該選擇什么樣的職業(yè)？ 請學(xué)生瀏覽17-24自然段，用筆在書上畫。 自主、合作、探究后，明確： 1．作者提出要選擇一種使我們最有尊嚴(yán)的職業(yè)。 板書：尊嚴(yán) 2．重視作為我們職業(yè)的基礎(chǔ)的思想，因為這樣可以“提高我們本身的尊嚴(yán)，使我們的行為不可動搖”。（24自然段） 3．選擇一種能為我們提供廣闊場所的完美境地的職業(yè)。（17自然段） 4．主要指針：人類的幸福和我們自身的完美。 板書：造福人類 5．除此之外，還應(yīng)該注意什么？ 人們只有為同時代人的完美，為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。 板書：造福人類 自主、合作、探究后明確：在談選擇怎樣的職業(yè)時，馬克思主要提出了選擇有尊嚴(yán)的職業(yè)、深信其正確的職業(yè)、能為我們提供廣闊場所的完美境地的職業(yè)等原則。 （五）教師小結(jié)：馬克思以自己十七歲的年紀(jì)向社會發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告：要為人類的幸福而獻身。青春的激情與深刻的理性在這里交融。

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