播音與主持教案（精選5篇）

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的播音與主持教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　播音與主持教案 1

　　教學目標：

　　1、使學生對播音與主持有一個初步的認識。

　　2、熟悉本班學生的情況，包括學生的基本信息以及語言基礎等。

　　3、使學生了解我們所學的課程的.性質(zhì)和意義，激發(fā)學生的學習興趣。

　　教學重點：

　　1、何為“播音與主持”？

　　2、激發(fā)學生的學習興趣。

　　3、如何使自己成長？

　　教學方法：

　　討論法、講解法、說話法。

　　教學過程：

　　一、點名。

　　二、朗誦一首兒童詩《全世界都在向你微笑》。

　　三、自我介紹：向?qū)W生簡單地介紹自己。

　　四、請學生說一說自己為什么學習這門課程。

　�。ㄗ栽�、父母要求、老師推薦、自己喜歡）

　　五、請學生們介紹自己（低段學生可以只介紹自己的姓名）。

　　六、教師介紹自己播音與主持的經(jīng)歷路程。

　　1、自己上小學三年級就開始播音。那時的條件和現(xiàn)在的無法相比，現(xiàn)在，我們有這么好的條件。我們一定要好好學習。

　　2.一直以來的不斷實踐和練習。

　　七、介紹專業(yè)知識。

　　1、什么是播音與主持？

　　播音與主持專業(yè)是“口耳之學”。

　　該專業(yè)最大的特點是實踐性比較強，考生進入專業(yè)學習后，應當注重基本功訓練，鏡頭前的光彩不是一朝一夕練成的，需要付出大量的練習和實踐。

　　2、播音與主持會學習哪些內(nèi)容？

　　播音與主持概論

　　普通話語音及播音發(fā)聲學基礎

　　播音創(chuàng)作基礎

　　即興口語表述

　　文學作品朗讀

　　節(jié)目策劃與主持

　　綜合練習與實戰(zhàn)模擬

　　我們主要學習基本的發(fā)音理論、即興口語表達、朗讀、禮儀、播音、主持。（簡單介紹每一項的基本內(nèi)容）

　　3、為什么要學習播音與主持？（每一項都要聯(lián)系生活作具體形象的解釋）

　　使自己更加自信

　　學會如何與別人溝通和交往

　　使自己的禮儀語言更加得體

　　使自己更加善于表現(xiàn)和表達

　　為以后自己走上播音與主持道路打下堅實的基礎

　　4、如何學習播音與主持？

　　按照老師的要求不斷地練習、練習、再練習。

　　練習的方式：登臺。

　　播音與主持教案 2

　　【教學目的】

　　本節(jié)課，要讓孩子們學會通過送氣的方式，讀準g，k，h。更好的站立和行走以及日常交際禮儀可以讓孩子們，在出門參加活動，或者日常生活中成為一個小紳士（小淑女）。

　　知識和禮儀以及思維擴展的學習，三合一讓孩子更好的全面的成長。

　　【教學安排】

　�。ń虒W內(nèi)容、方法、手段）

　　一、日常練習（30min）

　　1、口部操的練習

　　嘴巴的開合練習：像含住一個蘋果一樣

　　牙齒的咀嚼練習：開口咀嚼和閉口咀嚼

　　舌頭和唇的練習

　　2、發(fā)聲練習

　　根據(jù)本課內(nèi)容進行對應的發(fā)聲練習，練習送氣讀g，k，h

　　練習聲音的彈性“hei-ha-hou-he”

　　以及其他輔助的.練聲開聲

　　二、舊課復習（10min）

　　復習第三課的n和l的繞口令。和漢字的造詞（訓練孩子的思維想象能力）

　　三、新課內(nèi)容（30min）

　　發(fā)準g，k，h最好的方法是在發(fā)音時舌頭保持不動，讀的既輕又短。

　　1、讀漢字，然后組詞。（訓練孩子上課回答問題的積極性，增加孩子的詞匯量，以及思維創(chuàng)造力）

　　2、讀詞語（主要是看發(fā)音的標準程度和調(diào)值）

　　3、學習一個繞口令，并作為作業(yè)

　　四、禮儀學習和新課小結

　　1、復習上節(jié)課的禮儀知識。就餐禮儀和家庭禮儀

　　2、學習家庭禮儀中的父母回來時的問候，和出門時的問候。

　　3、學習蹲姿。

　　4、復習站姿和坐姿。

　　播音與主持教案 3

　　一、教學目標

　　讓學生了解播音與主持的基本概念和重要性。

　　培養(yǎng)學生的普通話發(fā)音和口語表達能力。

　　提高學生的主持技巧和舞臺表現(xiàn)能力。

　　二、教學重難點

　　重點：掌握正確的發(fā)音方法和主持技巧。

　　難點：在實踐中靈活運用所學知識。

　　三、教學方法

　　講授法、示范法、練習法。

　　四、教學過程

　　導入

　　通過播放一段優(yōu)秀的播音或主持作品，引起學生的興趣。

　　知識講解

　　（1）介紹播音與主持的定義、特點和作用。

　�。�2）講解普通話的.發(fā)音要領，包括聲母、韻母、聲調(diào)等。

　　技巧訓練

　�。�1）進行口腔操練習，活動口腔肌肉。

　�。�2）練習呼吸控制，掌握正確的呼吸方法。

　　（3）讓學生進行繞口令練習，提高發(fā)音的準確性和流暢性。

　　主持實踐

　�。�1）分組讓學生模擬主持場景，如新聞播報、活動主持等。

　�。�2）教師進行點評和指導，指出學生存在的問題并提出改進建議。

　　總結

　　回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，鼓勵學生在課后繼續(xù)練習。

　　五、教學反思

　　通過本次教學，學生在發(fā)音和主持技巧方面有了一定的提高，但仍需加強實踐和練習，以進一步提升學生的能力。

　　播音與主持教案 4

　　一、教學目標

　　使學生能夠準確、清晰地進行播音。

　　培養(yǎng)學生的即興主持能力和應變能力。

　　增強學生的自信心和舞臺表現(xiàn)力。

　　二、教學重難點

　　重點：掌握不同類型稿件的播音技巧。

　　難點：在即興主持中靈活運用語言和應對突發(fā)情況。

　　三、教學方法

　　直觀演示法、情境教學法、討論法。

　　四、教學過程

　　導入

　　展示一段精彩的播音視頻，激發(fā)學生的學習興趣。

　　知識講解

　�。�1）講解播音的基本要求和注意事項。

　　（2）分析不同類型稿件的.特點和播音方法，如新聞稿、散文、詩歌等。

　　技巧訓練

　�。�1）讓學生選擇一篇稿件進行播音練習，教師指導并糾正錯誤。

　�。�2）設置一些即興主持的情境，讓學生進行模擬主持和討論。

　　展示與評價

　�。�1）學生分組進行播音和主持展示。

　�。�2）其他學生進行評價和提出建議。

　　總結

　　總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)學生需要繼續(xù)努力的方向。

　　五、教學反思

　　在教學過程中，學生表現(xiàn)出較高的積極性，但在即興主持環(huán)節(jié)還需要進一步加強訓練，提高學生的反應能力和語言組織能力。

　　播音與主持教案 5

　　一、教學目標

　　提升學生的語言表達能力和情感傳遞能力。

　　培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

　　讓學生了解播音與主持的職業(yè)特點和要求。

　　二、教學重難點

　　重點：掌握情感表達的技巧和方法。

　　難點：將情感融入到播音與主持中。

　　三、教學方法

　　體驗式教學法、合作學習法。

　　四、教學過程

　　導入

　　通過講述一位優(yōu)秀主持人的成長故事，引發(fā)學生對播音與主持職業(yè)的向往。

　　知識講解

　�。�1）講解情感表達在播音與主持中的重要性。

　�。�2）介紹一些表達情感的方法和技巧。

　　團隊活動

　�。�1）分組進行情景模擬，如采訪、對話等。

　�。�2）要求學生在活動中運用情感表達技巧。

　　分享與交流

　　各小組分享活動中的'體會和收獲，互相學習和交流。

　　總結

　　總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，鼓勵學生在今后的學習和生活中不斷提高自己的語言表達和情感傳遞能力。

　　五、教學反思

　　通過團隊活動和交流分享，學生對情感表達有了更深刻的理解和體驗，但在實際應用中還需要進一步強化和練習。

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