早期閱讀《變色鳥》教案

課題分析： 你喜歡紅色嗎？你喜歡藍色嗎？你吃過紅色的果子吧？你吃過藍色的果子吧？哈哈，每個人在童年的時候都曾幻想過飛翔-------《變色鳥》這一文本使我們感受到色彩的無窮魅力和變化，由白變紅，紅變黃，又變綠，又變五顏六色的……它其中極富有藝術感的文本插圖讓我們駐足停留，贊嘆不已……文本中變色鳥的形象可愛優(yōu)美，富有張力，其間不斷的變化翅膀的色彩，讓讀者一次次驚嘆。 本活動老師思考的是運用鳥媽媽帶領小鳥出外游玩學習本領的趣味性的情境貫穿始終，讓幼兒在愉快，溫馨，安全的氛圍中閱讀圖書，享受讀書的樂趣。本活動突出的是喻教于樂的溶為一體的教育觀念的實踐，我們運用的是觀察，思考，猜測，模仿表演的多種教育形式讓幼兒欣賞文本中的部分內容，幼兒在游戲中體驗的是母子閱讀的樂趣……     活動設計： 名稱：早期閱讀《變色鳥》 目標： 1、初步欣賞圖書《變色鳥》，認識封面，觀察部分畫面內容。 2、能注意傾聽老師的朗誦，會根據(jù)畫面簡單回答問題。 3、感受圖畫中的色彩美。 準備： 大書一本，小書若干。三棵果子樹，彩帶。小鳥頭飾，鳥媽媽胸飾。 背景音樂，錄音機。 幼兒知道白、紅，黃，綠的色彩。 過程： 一、  創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒活動的興趣 鳥媽媽帶領小鳥飛進森林---飛過山岡----飛過小河---飛過花園---飛到草地上：“來，寶寶們，和媽媽坐下來休息一會吧！” （幼兒與老師坐下，自由圍坐在老師身邊） ——創(chuàng)造的是一種安全、溫馨的親子閱讀的氛圍，有利于幼兒對文本內容的傾聽和關注。 二、  欣賞學習圖書《變色鳥》 1 老師富有表情的閱讀圖書，幼兒傾聽。 ——配上抒情的背景音樂，幫助幼兒進入美好的想象空間。 ” 2 老師再次朗誦圖書，一邊朗誦，一邊簡單提問。 “白鳥吃了紅顏色的果子，  它的翅膀變成什么顏色了？” ——用手指著翅膀。 “還吃了什么顏色的果子？變成了什么顏色的翅膀？” 5  幼兒跟隨老師共同朗讀圖書。 幼兒翻看小書與老師朗讀圖書。 三、  游戲：吃果子啦！ 1  介紹玩法： 師：“看，寶寶們，前面有一片果子林呢，好多顏色的果子啊，想吃么？ 我們都去吃果子吧！” 2幼兒游戲 小鳥飛過去“吃”果子，“吃”了什么顏色的果子，配班老師就及時給小鳥披上什么顏色的翅膀…… ———讓幼兒在游戲中充分感受吃了果子就變了翅膀色彩的樂趣。

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