教案第55—56課時

第４課時 教學內(nèi)容：用圖畫表示的應用題，完成“做一做”和練習十三的第１～５題。 教學目的：使學生理解圖上加括號的用意，學會解答用圖畫表示的應用題目。 教學過程： 一、 復習。 出示圖式應用題，分別指名學生板演。 二、 新課。 1、  揭示課題。 2、  教學用圖畫表示的應用題。 （1）出示82頁上的黃花圖。 提問：圖里的花瓶中有幾朵花？右邊有幾朵花？教師畫括號，在括號下面寫上“？朵”，并問：“括號表示什么意思？讓我們求什么？”引導學生回答：括號表示把花瓶里的花與右邊的花合起來，讓我們求一共有多少朵花。 “怎樣列式計算？”板書：□○3=□。指名學生填寫。 教師總結：把5朵花和3朵花合起來，求一共有多少朵，用加法。 （2）出示82頁上的貓圖。 讓學生仔細看圖，想一想圖里已知什么？求什么？括號和括號下面的“8只”表示什么意思？引導 學生回答。 列式板書：□○2=□。 3、  做82頁上的“做一做”的兩題。 讓學生仔細看圖，想一想：圖里已知什么？求什么？ 三、 鞏固練習。 1、  做練習薄十三第1題。 2、  做練習十三第3題。 四、 小結。 五、 作業(yè)。 練習十三第2題。 課后記:學生本節(jié)課掌握情況較好。     第5課時 教學內(nèi)容：鞏固 練習，完成練習十三的第6～１０題。 教學目的：通過練習，使學生進一步掌握8以內(nèi)的加減法和用圖畫表示的應用題。 教學過程： 一、 復習。 看口算卡片，比一比看誰口算得又對又快。 二、 鞏固練習。 1、  做練習十三的第6題。 2、  做練習十三的第7題。 3、  做練習十三的第9題。 4、  做練習十三的第10題。 教師讓學生看左邊的圓形圖，要求學生說說圖意，并啟發(fā)學生思考，把這個圖表示成加法算式怎樣想，表示成減法算式應怎樣想，還要提醒學生第2小題缺一個加數(shù)，第4小題缺一個減數(shù)，要根據(jù)插圖的含義和上一個算式填寫出來后，再進行計算，然后讓學生計算，教師行間指導。 接著要求學生自己解答右邊的題目，注意個別指導。 三、 課堂小結。 四、 作業(yè)。 練習十三第7、8題。 課后記:學生本節(jié)課掌握情況較好。

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