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冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案(通用10篇)
作為一名教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案,希望能夠幫助到大家。
冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案 篇1
教學(xué)內(nèi)容:
彩印版畫
授課時間:
2課時
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解版畫知識,感受版畫藝術(shù)的獨特藝術(shù)效果。
2、掌握彩色版畫的一般制作方法,并能動手制作一幅作品。
3、讓學(xué)生積極參與造型活動,體驗造型活動的樂趣。
教學(xué)重難點:
彩印版畫的制作方法
教具準(zhǔn)備:
吹塑紙、水粉顏色、作業(yè)紙
教學(xué)過程
一、組織教學(xué):
檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。
二、指導(dǎo)探究
。ㄒ唬┱故景娈嬞Y料,并向?qū)W生介紹版畫的形成。版畫形成于兩千年以前,是美術(shù)中的一個重要門類。古代版畫主要指木刻,也有少數(shù)是銅版刻和套色漏印。
。ǘ┲v授彩印版畫的制作方法、步驟
1、請學(xué)生探究課本中的制作方法,并討論,說一說。
2、教師再次示范。
。ㄈ┬蕾p課本中的作品。
三、學(xué)生作業(yè),教師巡視輔導(dǎo)
1、教師從不同角度啟發(fā)學(xué)生,加深對課題的理解。
2、引導(dǎo)學(xué)生充分的'表現(xiàn)自己的童真、童趣、童心。
四、展示與評價
1、注重學(xué)生的創(chuàng)新。
2、對有特點的作品大力表揚。
第二課時
一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
二、學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行彩印版畫的創(chuàng)作
1、學(xué)生在創(chuàng)作中教師巡視指導(dǎo)。
2、發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、用心去發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新精神的畫。
三、展示與評價
1、舉行一次“小小彩印辦畫展”
2、學(xué)生自評、互評、教師總評。
教學(xué)反思:
在教授學(xué)生彩印版畫方法時,重點再強調(diào)一下劃痕,線條的粗細(xì)、排列的變化,怎樣使圖像印得更清晰。在學(xué)生制作的時候,有的學(xué)生水分控制得不夠好,因此,要在水粉顏料中加一些洗衣粉 。
板書設(shè)計
15、彩印版畫
冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案 篇2
活動目標(biāo):
1、欣賞美麗的彩虹,了解彩虹中色彩的變化并能用語言大膽地表達(dá)。
2、在玩色的基礎(chǔ)上進(jìn)一步積累調(diào)色的經(jīng)驗,能用多種顏色表現(xiàn)彩虹。
3、通過欣賞、討論、分析、操作,繼續(xù)學(xué)習(xí)清晰地印制粉印版畫。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒在電視上或生活中見過彩虹。
2、課件:彩虹的圖片。
3、顏料(紅、黃、藍(lán)、紫),作業(yè)紙,調(diào)色盤,5B鉛筆,水粉筆,抹布,桌布等。
活動過程:
1、與幼兒一起回憶、交流、表達(dá)有關(guān)彩虹的經(jīng)驗。
。1)教師:你見過彩虹嗎?它是什么樣子的?彩虹里有哪些好看的顏色?
(2)出示彩虹的圖片,引導(dǎo)幼兒了解彩虹色彩的變化。
教師:看看彩虹里有哪些顏色?這幅畫上的彩虹用了幾種顏色?這幾種顏色我們都有嗎?沒有的顏色怎么辦?
2、師幼共同交流、討論如何調(diào)色來表現(xiàn)彩虹。
。1)教師與幼兒討論調(diào)色的方法
教師:我們準(zhǔn)備了哪些顏料?為了表現(xiàn)美麗的彩虹還缺少什么顏色? (橙、綠、青)可以用哪兩種顏色調(diào)在一起變出來? (橙=紅+黃,綠=籃+黃,青=藍(lán)+綠)
(2)教師在黑板上示范并記錄幼兒的討論結(jié)果。
。3)集體討論印制過程中的問題。
、俳處煟簽槭裁搭伾珪K?顯得不清楚? (筆上的顏料沒有洗干凈,也沒有在抹布上擦干凈)
、诮處煟簽槭裁从械淖髌飞嫌兄赜? (合印的時候錯位了,粘貼兩張作業(yè)紙的膠帶脫落了)
、劢處煟撼霈F(xiàn)這樣的問題怎么解決呢? (合起來印的時候要對對齊。慢慢合,不著急,膠帶掉了及時告訴老師)
3、幼兒創(chuàng)作粉印版畫。
(1)重點:色彩的調(diào)配,換顏色的時候要把筆洗干凈、擦干凈。
(2)難點:表現(xiàn)多種色彩的彩虹?
要點提示:
雖然彩虹本身色彩很有規(guī)律,但如果在創(chuàng)作的過程中向幼兒強調(diào)彩虹色彩的規(guī)律,反而會為幼兒的創(chuàng)作增加難度和負(fù)擔(dān),也不符合一束活動的宗旨,因此在這里只要幼兒能用多種色彩表現(xiàn)彩虹就達(dá)到目標(biāo)了。
展示幼兒的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師引導(dǎo)幼兒互相交流自己的色彩調(diào)配和印制方法。
活動建議:
☆日常活動交流自己在調(diào)色潘動中的發(fā)現(xiàn)。
☆區(qū)角活動
①美術(shù)區(qū):為幼兒提供多種顏料,鼓勵幼兒進(jìn)行調(diào)色活動。
、诳茖W(xué)區(qū):與幼兒一起收集和交流有關(guān)彩虹的知識?
☆家園共育為幼兒準(zhǔn)備充足的'顏料,供幼兒學(xué)習(xí)調(diào)色。
活動評析:
對于調(diào)色活動,幼兒是十分喜歡的,但由于幼兒對水粉顏料的經(jīng)驗不足,調(diào)出來的顏色常常比較灰,因此幼兒調(diào)色前的討論尤為重要。這樣的汁淪和分析有助于幫助幼兒解決實際操作中的問題,從而積累有關(guān)印制粉印版麗的相關(guān)技能,使幼兒的粉印版畫作品更精致。
冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案 篇3
活動目標(biāo):
幼兒嘗試用剪刀,沿線剪大小不一的圓。
會將圓,粘貼在紙上,進(jìn)行制版,并且進(jìn)行壓印。
活動準(zhǔn)備:
老師的范畫蝴蝶
剪刀、吹塑紙上畫圓
一張方的吹塑紙。
活動過程:
一、欣賞老師的范畫。
師:小朋友看看老師手里拿的`是什么呀?(蝴蝶)你們知道老師手里的五顏六色的蝴蝶是怎么做的嗎?(請幼兒猜想談?wù)務(wù)f說)你們自己想不想來做一只彩色的斑點蝴蝶呀?(本活動是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣)
二、老師示范制作
1、首先請小朋友將吹塑紙上的圓圈全部剪下來。
2、然后將剪下來的圓粘貼在方的吹塑紙上。
3、接著用排刷在吹塑紙上涂顏料,進(jìn)行壓印。
4、最后將紙剪成蝴蝶的形狀。
通過這幾個步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。(了解制版的方法)
三、請幼兒自己進(jìn)行制作。
1、提醒幼兒剪的時候要沿線剪。
2、粘貼的時候要將圓粘貼牢。
3、壓印的時候注意刷顏料。
4、將幼兒壓印好的紙剪成蝴蝶。
冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案 篇4
活動目標(biāo):
1、欣賞;钪械拿所展現(xiàn)的毛茸茸的形態(tài),聯(lián)想到羊群來創(chuàng)作,感受作品中的自然美。
2、通過觀察交流、大膽想象,選擇各種工具和材料,并能按照不同材質(zhì)的特點,有目的地選用材料進(jìn)行創(chuàng)作。
3、在活動中能細(xì)致、耐心地進(jìn)行操作活動,發(fā)展小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備:
1、草原羊群的視頻。
2、幾種粗細(xì)不同的毛線,卡紙,吹翅紙,剪刀,刻刀,乳膠,抹布,蠟光紙,綠油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。
活動過程:
◎第一步:制版
1、欣賞草原上羊群的'視頻,感受羊毛的質(zhì)感。
教師:這是哪里?有什么?羊毛是怎樣的?如果摸一摸,會有怎樣的感覺?
2、通過對比、觀察毛線卷起來的樣子,與羊毛進(jìn)行聯(lián)想,探索表現(xiàn)羊毛的方法。
教師:毛線摸上去是怎樣的?如果用毛線來做羊身上的毛,你可以怎樣做?
3、出示卡紙,回憶已有經(jīng)驗,推測版畫的制作方法?
。1)教師:毛線可以制作羊的什么地方? (羊毛)卡紙呢? (頭與尾巴部分)
。2)教師:草原背景可以用什么方法表現(xiàn)? (刻畫、撕紙)粘貼毛線時要注意什么? (全部貼完后,在作品表面涂一層白乳膠)
4、幼兒創(chuàng)造性地使用各種材料制作底版?
(1)重點:將毛線的肌理與撕紙的肌理巧妙結(jié)合。
(2)難點:引導(dǎo)幼兒細(xì)致地卷、貼螺旋線。
要點提示:
1)由于實物版畫在制作中可能需要制作幾個底版,因此需要進(jìn)行多次轉(zhuǎn)版。教師應(yīng)提醒幼兒在轉(zhuǎn)版中保持每張畫面的一致。
2)提醒幼兒給不同的羊貼上粗細(xì)不同的毛線,讓畫面有變化。
◎第二步:拓印
1、觀察、討論拓印的過程和注意點。
教師:在印制的過程中可能會發(fā)生怎樣的困難? (油墨容易粘住毛線使其脫落,要沿一個方向滾,不能來回滾動)
2、幼兒印制。
。1)重點:沿一個方向滾印。
。2)難點:拓印時不移動紙張與底版。
3、教師展評幼兒作品,表揚細(xì)致耐心的幼兒。
活動建議:
☆區(qū)角活動 在活動區(qū)角提供毛線等供幼兒粘貼蝸牛殼。
☆家園共育 收集各種粗細(xì)不同的毛線。
冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案 篇5
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):初步了解對印版畫的簡單印制方法。
2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)對印版畫不同的表現(xiàn)方法,以及學(xué)生在版畫創(chuàng)作過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)致有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)的重點與難點
重點:認(rèn)識對印版畫,是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式。掌握涂色方法和壓印的方法。
難點:如何巧妙的將印好的畫面進(jìn)行新的'創(chuàng)意。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
教具:課件、范作
學(xué)具:彩色卡紙、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗等
四、教學(xué)過程
(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入,出示課題
1、 我們在二年級時學(xué)習(xí)了樹葉拓印畫,還記得嗎?
2、 我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容就和拓印有關(guān)。(出示對印版畫)找異同,今天我們就來學(xué)習(xí)對印版畫,出示課題。
3、 解題。
。ǘ┳灾魈骄
1、看書研究對印版畫的制作方法。
2、師演示對印版畫:
3、 學(xué)生總結(jié)步驟
4、師板書;對折,畫形,拓印。
。ㄈ⿲W(xué)生實踐
1、請同學(xué)們先觀看一些照片
2、同學(xué)們想沒想好你這節(jié)課想印點什么呢?
3、學(xué)生動手畫對印版畫(出示作業(yè)要求;利用兩張紙對印或一張紙制作一副對印版畫。)
4、師解決學(xué)生制作的對印版畫出現(xiàn)的問題
5、指導(dǎo)版畫添加
(四)展示作品,積極評價。
。ㄎ澹┛偨Y(jié)本課
今天我們學(xué)習(xí)了對印版畫的制作方法,同學(xué)的對印版畫都非常有趣,有創(chuàng)意。
。┩卣
在日常生活中,同學(xué)還可以利用對印版畫做些什么呢?
冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案 篇6
相關(guān)知識:
兒童版畫,是少兒美術(shù)教育的重要組成部分,它集繪畫、手工于一體。學(xué)習(xí)版畫,可以提高兒童動手能力、設(shè)計能力和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)勤動腦、巧動手的習(xí)慣。
風(fēng)箏起源于中國,最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟制造的。風(fēng)箏由古代勞動人民發(fā)明于東周春秋時期,至今已2000多年。古時傳遞信息,飛躍險阻等軍事需要。
活動目標(biāo):
1、嘗試用粗和細(xì)、密和疏的表現(xiàn)手法來制作版畫,感知帶來的版畫效果,并能大膽刻畫風(fēng)箏的圖案。
2、感受和體驗版畫活動帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、版畫作品的相關(guān)PPT 、投影儀。
2、水粉、鉛筆、宣紙、毛筆、抹布、kt板若干。
3、老師和幼兒穿好工作服。
活動過程:
一、出示PPT,和幼兒一起欣賞版畫作品并積極嘗試。
1、出示作品貓和魚,請幼兒根據(jù)提問逐一欣賞,了解版畫的表現(xiàn)手法:粗和細(xì)。
你看見了什么?仔細(xì)看看這些小貓身上的線條有什么秘密?你知道小貓身上的線條是怎么刻出來的?為什么有的粗有的細(xì)?你會這樣畫嗎?誰愿意上來試試?
2、出示作品風(fēng)兒和樹,引導(dǎo)幼兒通過觀察了解版畫的表現(xiàn)手法:密和疏,并樂意嘗試。
3、這幅畫上有什么?兩只可愛的鴛鴦在池塘里游玩。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫中粗細(xì)、疏密的表現(xiàn)手法。
4、教師總結(jié),激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
今天我們真能干,發(fā)現(xiàn)了版畫的許多秘密。力氣重重的畫粗粗的線,力氣輕輕的畫細(xì)細(xì)的線,密密麻麻的線可以像真的一樣。那接下來老師有任務(wù)給你們,要請你們來用這些學(xué)到的辦法畫美麗的風(fēng)箏。
二、討論風(fēng)箏的.構(gòu)圖,學(xué)習(xí)用粗和細(xì)、密和疏的表現(xiàn)手法來設(shè)計自己的風(fēng)箏。
1、制作版畫風(fēng)箏需要用什么材料?幫助幼兒一一回顧。
2、你想畫一只什么風(fēng)箏?什么地方需要粗粗的線?什么地方需要細(xì)細(xì)的線條?你想在風(fēng)箏上裝飾什么?這些裝飾的地方你想什么地方要密密的圖案?提醒幼兒注意風(fēng)箏的對稱美。
3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,教師適當(dāng)指導(dǎo)。
三、評價作品,再一次提高幼兒的鑒賞水平。
你喜歡哪一個風(fēng)箏?為什么?他什么地方用了粗粗的線條,什么地方用了細(xì)細(xì)的線條。什么地方用了密密的線條?孩子們,你們真了不起,那老師告訴你們,等這些風(fēng)箏干了,老師幫你們幫上竹竿、系上長長的線我們一起放風(fēng)箏去。(出示成品)現(xiàn)在我們就趕快拿出去曬干吧。
課后梳理:
整個活動以欣賞為前提,以興趣為出發(fā)點,以幼兒體驗成果為目的,以評價提高美感為延伸,讓幼兒對版畫活動有進(jìn)一步的提升。
冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案 篇7
活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒以濃厚的興趣學(xué)習(xí)版畫。
2、引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā),發(fā)展幼兒的獨特的創(chuàng)造性思維。
3、體驗版畫活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:繪畫用紙、筆、范畫等。
活動過程:
一、 導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。
。ㄓ螒蚯榫暗膭(chuàng)設(shè),讓幼兒對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。)
師:“呀,今天的天氣真好呀,我們開著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。(聽音樂,做開汽車的動作)”
“小朋友快看這邊在辦畫展呢,我們下車看看吧。”
。ㄓ變河^察范畫。)
“經(jīng)過剛才的欣賞,你覺得這些畫漂亮么。”
引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面說。(提問)
“剛才小朋友觀察的真仔細(xì),這些版畫是大班的哥哥姐姐畫的,你們想不想也來試試!
二、 激發(fā)幼兒作畫興趣。
(通過范畫,讓幼兒對版畫有一個直觀、形象的了解,同時,也能對幼兒的創(chuàng)作提供一定的技能基礎(chǔ)。)
“孩子們,我想你們也能辦一個畫展的',現(xiàn)在老師做指揮員,你們要聽好指揮哦!”
三、教師師范
講解做版畫的要求以及步驟
先將硬紙版剪出你所要的圖形,然后拼貼組合圖形,最后上顏色,轉(zhuǎn)版。
四、 幼兒做畫,教師巡回指導(dǎo)。
每組幼兒完成一幅畫。
五、 作品展示。
“你們的版畫真漂亮啊,我們來布置一個美麗的畫展吧。”
。ò延變鹤髌焚N在展示墻上,)
“我們的畫展真漂亮,都是我們小朋友自己設(shè)計的。真棒!”
冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案 篇8
一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):
。1)了解版畫是通過制版與印刷的手段來完成的,并且是有復(fù)數(shù)性的間接性繪畫。
(2)初步掌握制版與印刷的技法,制作出簡單的單色凸版畫作品。
應(yīng)知:
、侔娈嫷拈g接性與工藝性,什么是版畫。
②版與畫的反正向,結(jié)合物理學(xué)的鏡映效應(yīng)學(xué)習(xí)。
應(yīng)會:簡單的單色凸紙版制版方法,凸版畫單色印刷的基本技法。
二、教學(xué)的重點與難點:
版畫的'制版與印刷工藝性為本課的重點。難點是動手能力的培養(yǎng)、正和反的概念的理解及在實際中正確的應(yīng)用。
三、學(xué)習(xí)材料:
。1)吹塑紙。吹塑紙是一種美術(shù)裝飾材料,一般在制作美術(shù)立體字、布置展臺展板時使用。紙質(zhì)較軟,可以直接在紙上用粗鉛筆壓出圖案,造成凹凸效果。用油磙子涂上油墨之后,鋪上宣紙使用馬蓮或自制的磨托磨擦印刷(因吹塑紙版較軟,如鋪硬紙使用堅硬的木蘑菇印刷,就會把紙版壓平,不能得到好的印刷效果)。
。2)馬蓮。馬蓮是一種木版水印用的專用工具,是在一塊厚硬的紙板上鋪墊一層用硬麻繩盤成的墊,然后用竹皮包扎而成的。
。3)自制磨托。自制磨托與馬蓮制作工藝相近,使用一塊厚紙板剪成直徑8~10厘米的紙墊,上面墊一層用吹塑紙剪成的墊層,然后用塑料布、竹皮和玉米皮包在一起,在紙板背后用繩子系牢就可以使用了(塑料布磨破后注意更換)。
。4)石膏板或黃泥板。石膏板或黃泥板也可刻出凹凸的效果,利用鐵釘、小刀等,可直接在板上雕刻,刻后在印刷之前需對版面進(jìn)行防滲處理。油性印刷材料可以刷一層膠水或漿糊;水性印刷材料可以刷一層清漆。
。5)實物版——除粘貼紙板外,還可以利用實物的自然紋理進(jìn)行粘貼,如花布、網(wǎng)子、葉子、稻草、木片等。通過印刷會產(chǎn)生各種不同的肌理效果,起到豐富畫面的作用。但在粘貼樹葉時應(yīng)注意使用新鮮樹葉,不可使用干樹葉。樹葉干燥之后容易斷裂,雖然可以粘住,但一涂滾油墨就會碎開,把油磙與油墨弄臟并影響印刷效果。
。6)印刷材料的涂布——制版之后在版上需涂布印刷材料。一般水性印刷使用刷子,把水色和漿糊刷涂在版上;油性印刷使用油磙子滾涂油墨。如果油磙子一時沒有,也可以使用較硬一些的毛筆、毛刷代替。
(7)印刷材料可分為油性和水性。
、儆托杂∷⒉牧峡蛇x用油畫色或印刷用的油墨,當(dāng)油墨過粘時適當(dāng)加入煤油,6號油或克粘劑、快干燥油均可。
、谒杂∷⒉牧峡蛇x用廣告色、水粉色、水彩色、國畫色等,為了增加粘度,應(yīng)加入漿糊后使用。
在教學(xué)時可根據(jù)具體情況,通過對材料與制作過程的改良,對課程進(jìn)行調(diào)整。
四、教學(xué)活動的方式與教學(xué)方法:
1.凸版畫的起源與原理知識介紹。
2.范畫展示,技法講解。
3.范例分析與演示一提出作業(yè)要求一學(xué)生分組(最好形成教師與學(xué)生互動的狀態(tài))一通過某種途徑確定造型對象一共同選擇與確定制版與印刷材料。
4.學(xué)生分組:畫稿一制版一印刷一完成作品。
5.展示成果一組織討論一自我評定。
五、教學(xué)評價:
1.能否領(lǐng)會單色版畫的美感。
2.能否設(shè)計印制出一幅單色版畫。
冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案 篇9
活動目標(biāo):
1、欣賞玻璃版畫作品及其制作的過程,感受玻璃版畫豐富的造型美和色彩美,初步了解其制作方法的多樣化。
2、認(rèn)識制作玻璃版畫的工具材料,初步學(xué)習(xí)基本制作方法。
3、喜歡玻璃版畫,對制作玻璃版畫產(chǎn)生興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、玻璃版畫作品。
2、玻璃板,宣紙(大于玻璃板,數(shù)量多于幼兒人數(shù)),各色顏料,小勺。
活動過程:
1、出示玻璃版畫作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。
。1)教師:畫上畫了什么?像什么?你見過這樣的畫嗎?你知道這樣的畫是怎么畫出來的嗎?
(2)教師引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)自己對玻璃版面的初步認(rèn)識和感受,并告訴幼兒這就是玻璃版畫。
2、出示玻璃版畫基本的工具和材料,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識和了解。
。1)教師:你認(rèn)識這些工具和材料嗎? (玻璃板、顏料、小勺、宣紙)猜猜看,用這些工具和材料怎樣畫出玻璃版畫來?
。2)教師示范最基本的制作玻璃版畫的方法:用小勺挖上自己喜歡的各色顏料,放在玻璃板上,然后用宣紙(白手帕)蓋存有顏料的玻璃板上,印出好看的手帕。
。3)教師:你知道在印手帕的時候要注意什么嗎?(用宣紙蓋在玻璃板上不要移動,并來回抹平,揭開宣紙的時候要按住玻璃板,輕輕地將宣紙揭開)
3、鼓勵幼兒大膽嚳試制作簡單的'玻璃版畫。
要點提示:
。1)活動中所需的工具材料不要太多,主要讓幼兒感受宣紙和玻璃板結(jié)合后印出作品的過程,并讓幼兒掌握最基本的操作步驟和方法即可。如可用語言提示:“輕輕地抹一抹,慢慢地揭開來!
(2)可以根據(jù)班級幼兒的情況更換印制的內(nèi)容,例如印花布、印圍巾等。
4、交流制作玻璃版畫的體驗,相互學(xué)習(xí)好的方法。
教師:你的手帕上有什么好看的顏色?你在印的時候發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎么印才能把手帕印得清楚好看?
活動建議:
日;顒有蕾p幼兒第一次制作的玻璃版畫,交流在制作過程中的發(fā)現(xiàn)和問題。
區(qū)角活動在活動區(qū)角中為幼兒提供玻璃版畫材料,讓幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)制作玻璃版畫。
冀教版四年級美術(shù)下冊《彩印版畫》教案 篇10
一、教學(xué)目標(biāo):
1、單色版畫是通過制版與印刷手法完成的,是復(fù)數(shù)性的間接型繪畫。
2、掌握吹塑紙看版畫制版與印刷的技法,制作出簡單的單色凸版畫作品。
二、教學(xué)重點、難點:
重點:單色版畫的欣賞方法,吹塑紙版畫的制版與工藝性。
難點:正和反概念的理解,黑白灰的處理。
三、課前準(zhǔn)備:
1、吹塑紙(木塑板)刻刀、鉛筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、油墨、油磙、磨托、印紙。
2、陰、陽刻不同表現(xiàn)方法的范畫作品數(shù)幅。
四、教學(xué)過程:
(一)導(dǎo)入
出示單色版畫和套色版色兩類作品。
提問:這些作品有什么區(qū)別?
生答:一類是單色的,一類是多種顏色的.。
師總結(jié):一種顏色的版畫叫單色版畫,今天我們就來研究單色版色。
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單色版畫是如何制作出來的呢?請同學(xué)們觀察,(現(xiàn)場印一張)。
問學(xué)生:喜歡這幅作品嗎?很多學(xué)生舉手表示喜歡,我可以滿足每個同學(xué)的愿望,當(dāng)場再印一張。
問學(xué)生:如果是繪畫作品,能這樣做嗎?顯然不能。
師總結(jié):版畫具有復(fù)數(shù)性的特點。
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出示兩幅陰刻和陽刻作品,讓學(xué)生觀察有何不同、陽刻是白地黑線、陰刻是黑地白線。有許多作品是用陰陽刻相結(jié)合的方法。
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吹塑紙、木塑板(還可以木版、石膏板、實物版等)。
印紙(圖畫紙、宣紙)拷貝紙、鉛筆、圓珠筆、復(fù)寫紙、膠、油墨、蘑托等。
(五)制作方法
1、設(shè)計畫稿:構(gòu)思、畫出示構(gòu)圖,注意黑白布局、畫出與作品等大的構(gòu)圖、畫稿是版畫制作的重要前提。
2、過稿:用拷貝紙拷貝、復(fù)寫紙寫到預(yù)先備好的版上。
3、制版:吹塑紙可用圓珠筆刻出形象、木塑板以刻為主。注意線條質(zhì)量,該圓即圓、該方即方。
4、涂色:用油磙把調(diào)好的油墨均勻地涂到版上。
5、拓印:鋪上紙后,用木蘑托均勻畫圓壓擦。
6、裝裱:一幅版畫印好后、在作品下方的邊襯上可用鉛筆簽上作品題目,作者姓名,創(chuàng)作時間等。
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好的作品具有強烈的黑白對比效果,畫面單純、質(zhì)樸、明快醒目,
(七)學(xué)生制作
學(xué)生以組為單位,每小組確定一個主題,制作版畫。
。ò耍⿲W(xué)生展示、討論、評價作品
造型是否合理,具獨創(chuàng)性,點、線、面布局是否合理、制版、印刷是否正確。
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