三年級語文下冊復習教案(五）

第三單元 一、《太陽是大家的》節(jié)選 西邊天上的朵朵白云， 變成了（紅彤彤  紅通通）的晚霞； 從東山上（升  生）起的太陽， 到西山上就要落下！ 一天中太陽做了多少好事： 她把金光往鮮花上（酒  灑）， 她把小樹往高處（撥  拔）； 她（部  陪）著小朋友在海邊戲水， 看他們（揚  楊）起歡樂的浪花……   1、用“√”標出正確的字、詞。  2、第一小節(jié)共有（  ）句話。 3、文中講述了太陽做了（  ）好事，把第三件好事在文中用“ ”畫下來。 4、太陽還做了哪些好事，選一件寫下來。 。 5、填上恰當?shù)脑~語。 （  ）的太陽  （  ）的陽光 （  ）的太陽  （  ）的陽光 二、《一面五星紅旗》節(jié)選 “可以嗎？交換吧�！崩习鍥_我打著手勢。我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。 1、用“△”畫出文中描寫“我”動作的詞。 2、“我”和老板交換面包了嗎？從文中哪句話中看出來的用“  ”畫下來。 3、從“趔趔趄趄”這個詞體會出了什么？  。文中還有哪個詞有相同的感受？  。 4、你想對“我”或面包店老板說些什么？寫一寫。   。 5、你對國旗的知識有什么了解？寫出來。  。 6、朗讀這段話，應選（  ） A、語速稍快，用敬佩的語氣。B、語速稍慢，用平淡的語氣。C、語速稍快，用平淡的語氣。D、語速稍慢，用敬佩的語氣。 三、《賣木雕的少年》節(jié)選 我們住的賓館就在瀑布（周圍  附近）。晚飯后，我們到賓館外的小樹林里一邊散步，一邊聊天。瀑布響聲清晰可辨。暮色中，我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上，坐著一位少年，晚風吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲，來到我們面前，原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子，他是專門在這里（等候  迎候）我的。 “這個小，可以帶上飛機�！鄙倌陮⒁患�（沉重  沉甸甸）的東西送到我手里。��！原來是一個木雕小象墩，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。 “太好了！”我高興地喊起來，掏出錢包就要付錢。 少年連連擺手，用不太標準的中國話說：“不，不要錢。中國人是我們的朋友�！� “我們是朋友！”我感動極了，連聲說，“我們是朋友！” 他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。 1、用“\”畫去文中括號不合適的詞語。 2、給文中第5自然段加上標點符號。 3、“樣子”在字典中的解釋有：①物體的形狀；②形勢、情景�！翱礃幼�，他是專門在這里……”這句話中的“樣子”選擇第 種意思�！皹幼印痹谶@段話中具體表現(xiàn)為  。 4、“這個小，可以帶上飛機”中的“這個”指的是  。“我”很高興地喊起來是因為  。 少年說“不，不要錢�！笔且驗�  。由此可以體會到中非人民之間  。 5、這幾段主要寫了什么內容？  。 6、你覺得文中的這位少年是一個怎樣的人？試著寫一句話贊美他。  。 第四單元 13  貓 貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它（  ）有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（  ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它（  ）吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么（  ）。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，（  ）把老鼠等出來不可！ 1、這段文字節(jié)選自《  》，作者是（  ）。 2、按原文填空。 3、用“  ”劃出這段話的中心句。 4、這段話寫出了貓的（  ）、（  ）、（  ）三個特點，所以說它性格（  ）。 5我能聯(lián)系下文理解詞的意思： 無憂無慮：    。 屏息凝視：    。 6、“它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！” 我從這句話加點的詞中體會出   。 我也會用加點的詞寫句子： 。 7、判一判，對的打“√”，錯的打“×”。 （1）、《貓》這篇文章是我國著名作 家老舍先生寫的。…………………………（  ） （2）、“在稿紙上踩印幾朵小梅花”，說明貓是一位畫家。 ……………………（  ） 8、給句中加點的詞語換上意思相近的詞。 （1）、說它老實（  ）吧，它的確（  ）有時候很乖。 （2）、它若是（  ）不高興，無論誰說多少好話，它一聲也不出。 9、我能照樣子寫象聲詞。 咕嚕咕嚕：（  ）、（  ）、（  ） 10、“古怪”的意思是（  ），作者主要是從三個方面來寫出貓的古怪的。說貓既（  ）又（  ）；既（  ）又（  ）；既（  ）又（  ）。表面看起來作者是（  ）貓的，其實是表達了對貓的（  ）之情。 15、白鵝 （第四段文字） 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸出頸子來咬你一口。 1、相似（sì shī）步調（diào  tiáo） 大模（mó mú）大樣  頸（jìng bó）子  凈角（jiǎo  jué） 2、用“  ”標出這段話的中心句。 3、寫出和下列詞意思相近的詞。  從容（  ）  非但（  ）  急速（  ） 4、用“  ”劃出文中的比喻句，并仿寫一句。  。 5、朗讀這段話時，應（  ） A、語速稍快，用喜愛的語氣。B、語速稍慢，用喜愛的語氣。C、語速稍慢，用厭煩的語氣。D、語速稍快，用厭煩的語氣。 第五段文字：   鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并（  ）；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆在遠處，它一定（  ）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。 1、按原文填空。 2、寫出和下列詞意思相近的詞： 譬如（  ）  倘若（  ） 3、用“  ”標出這段話的中心句。 4、用“先……再……然后……”寫句子。  。

【三年級語文下冊復習教案(五】相關文章：

語文第五冊復習教案10-09

語文下冊期末復習計劃09-02

五年級下冊語文復習計劃01-17

語文五年級下冊的復習計劃08-18

六年級下冊語文復習教案04-25

語文總復習閱讀復習教案04-25

五年級下冊第五單元教案及復習04-25

五年級數(shù)學下冊復習教案01-14

人教版五年級下冊語文復習計劃07-21

五年級下冊語文期末復習計劃12-29