- 相關(guān)推薦
intel未來教案設(shè)計(jì)核心之框架問題的設(shè)計(jì)（轉(zhuǎn)載）
intel未來教案設(shè)計(jì)核心之框架問題的設(shè)計(jì) http://blog.sina.com.cn/s/blog_4923688e0100idc0.html （轉(zhuǎn)載自李頌老師的博客） 一、內(nèi)容問題——指向事實(shí)性知識和基礎(chǔ)性技能的問題。 1.來源于課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)目標(biāo) 2.直接支持學(xué)習(xí)內(nèi)容 3.大多涉及的是事實(shí)而不是對事實(shí)的解釋 4.都有明確的答案 二、單元問題——以單元為背景，給學(xué)生提出一些開放性的、沒有現(xiàn)成答案的，需要學(xué)生運(yùn)用聰明才智才能夠回答的問題。 1.與單元具體情境直接相關(guān) 2.旨在發(fā)展學(xué)生的高級思維能力 3.沒有明顯的“正確”答案 4.是為了激發(fā)和維持學(xué)生的興趣而精心制造的 三、基本問題——更具有挑戰(zhàn)性的、深層的問題，揭示一個學(xué)科內(nèi)涵的豐富性和復(fù)雜性。指向?qū)W科的核心思想和關(guān)鍵探究，更具廣泛意義，更具穿透力和挑戰(zhàn)性。 基本問題的特征除了具備上述單元問題具備的特征以外，還有： 1.指向?qū)W科的核心 2.在某一領(lǐng)域的發(fā)展歷史和人們學(xué)習(xí)的過程中自然地重演 3.孕育了其他重要問題【intel未來教案設(shè)計(jì)核心之框架問題的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)載】相關(guān)文章：
intel 未來教育教案04-25
《植樹問題》教案設(shè)計(jì)（精選13篇）03-28
解決問題綜合教案設(shè)計(jì)04-25
請關(guān)注順德的教育問題(轉(zhuǎn)載)04-28