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防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案（通用7篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇1
設(shè)計(jì)思路：
地震——群災(zāi)之首!唐山大地震、汶川大地震等都是突如其來(lái)的“洪水猛獸”，在你毫無(wú)預(yù)警的狀況下無(wú)情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見(jiàn)，地震小學(xué)問(wèn)、避震小訣竅、如何愛(ài)護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開(kāi)頭就要學(xué)習(xí)一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)難到來(lái)的時(shí)候，能更好的愛(ài)護(hù)自己，更好的＇把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚惶!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問(wèn)。
2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。
3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的平安意識(shí)。
4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒敏銳的觀看力量。
活動(dòng)預(yù)備：
1、《地震現(xiàn)場(chǎng)》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動(dòng)畫(huà)片、《地震生存手冊(cè)》漫畫(huà)版圖片6張。
2、一些小道具：枕頭、書(shū)包、臉盆、毛巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入，引起幼兒的留意。
師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻。”
二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采納驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。
三、圍繞錄像與幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論：
1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)
2、師小結(jié)：地震時(shí)，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開(kāi)大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。
四、播放課件《地震生存手冊(cè)》(漫畫(huà)版)，訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不驚慌，準(zhǔn)時(shí)隱藏。
師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能驚慌，在地震發(fā)生時(shí)，地面開(kāi)頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)間可以用來(lái)躲避，假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)被砸傷。”
引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說(shuō)明地震來(lái)了，該如何應(yīng)變才是平安的。
1.搖擺時(shí)馬上關(guān)火，失火時(shí)馬上滅火。
2.不要驚慌地向戶外跑。
3.將門(mén)打開(kāi)，確保出口。
4.戶外的場(chǎng)合，要愛(ài)護(hù)好頭部，避開(kāi)危急之處。
5.在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。
6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。
7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。
8.避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。
9.不要聽(tīng)信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。
五、讓幼兒觀看地震專題動(dòng)畫(huà)《小蟾童》,通過(guò)動(dòng)畫(huà)的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的'方法。
六、地震演練。
七、活動(dòng)延長(zhǎng)：
學(xué)習(xí)兒歌《震前動(dòng)物有預(yù)兆》，利用簡(jiǎn)潔、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。
活動(dòng)反思：
孩子們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)特別新穎、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無(wú)閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問(wèn)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變力量有待提高，機(jī)靈性不高，力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開(kāi)展。
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們,你們知道5月12日是什么日子嗎？（防災(zāi)減災(zāi)日）今天我們就來(lái)了解一些災(zāi)害的預(yù)防知識(shí)。
一、地震的防護(hù)知識(shí)
（一）地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)付
�。ǘ┳龊谜鸷蟮淖跃扰c互救
二、其他自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對(duì)
（一）臺(tái)風(fēng)來(lái)了如何躲避？
1）、不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨。強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。
2）、盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中，摔死摔傷或溺水
�。ǘ├子晏鞖庠趺崔k？
1、雷雨閃電時(shí)，不要撥打接聽(tīng)電話，應(yīng)拔掉電話線插頭。手機(jī)可以正常使用!但是一般盡量不要在戶外，或室內(nèi)靠近窗戶的位置接打手機(jī)。
2、雷雨閃電時(shí)，不要開(kāi)電視機(jī)、電腦、VCD機(jī)等，應(yīng)拔掉一切電源插頭，關(guān)閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線入侵。
3、不要站在電燈泡下，不要沖涼洗澡。
4、盡量不要出門(mén)，若必須外出，最好穿膠鞋，披雨衣，可起到對(duì)雷電的絕緣作用。
5、盡量不要開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗，防止雷電直擊室內(nèi)。
6、乘坐汽車等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外
7、在雷陣雨較大時(shí)要遠(yuǎn)離樹(shù)木，盡量不要大跨步跑動(dòng)，可以選擇建筑物躲
雨，但不宜選擇車內(nèi)躲雨。
8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶及門(mén)上。
9、不要穿戴濕的`衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動(dòng)。對(duì)突來(lái)雷電，應(yīng)立即下蹲降低自己的高度，同時(shí)將雙腳并攏，以減少跨步電壓帶來(lái)的危害。
10、閃電打雷時(shí)，不要接近一切電力設(shè)施，如高壓電線變壓電器等。
11.在室外，要及時(shí)躲避，不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無(wú)處躲避時(shí)，不要跑動(dòng)，不要打雨傘等物件，應(yīng)盡量尋找低洼處(如土坑)藏身，或雙腳并攏，就地蹲下。
三、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)考查
問(wèn)題一：遇到地震，你知道如何逃生嗎？
遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。
問(wèn)題二：發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該如何防護(hù)呢？
火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。
問(wèn)題三：我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁矗?/p>
陰雨天，生雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗斷電源，避免雷火屋里竄。
問(wèn)題四：你知道該如何正確用電嗎？
用電器，需謹(jǐn)記，濕手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線落地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲，電器若是著了火，千萬(wàn)不要用水潑。
問(wèn)題五：我們?nèi)绾巫⒁饨煌ò踩?/p>
紅燈停，綠燈行，小心過(guò)街不搶行，過(guò)街要走斑馬線，勿要打鬧來(lái)回跑，小心車輛不要慌，避讓車輛不搶行，聽(tīng)從交警守交規(guī)。
五、小結(jié)
1、這節(jié)課，你有什么收獲？
2、師小結(jié):希望同學(xué)們借此機(jī)會(huì)，汲取防災(zāi)減災(zāi)的基本常識(shí)，從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，保護(hù)自己和他人！
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇3
一、教學(xué)目的：
為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
地震、地震后圖片。地震中視頻動(dòng)畫(huà)，震后現(xiàn)場(chǎng)。救生物品。
三、教學(xué)過(guò)程：
(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識(shí)
出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有許多受傷的人)
2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)
3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)
4、如果你遇到了這樣的事情，你會(huì)怎么做?(趕緊跑、找個(gè)地方躲起來(lái)、打電話等等)
5、結(jié)合地震動(dòng)畫(huà)，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
教師小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動(dòng)，在一些被人們經(jīng)常開(kāi)采的`脆弱地方就會(huì)發(fā)生破裂，使地表下降，就會(huì)形成地震。我們要靜下心來(lái)對(duì)待，及時(shí)做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過(guò)后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來(lái)的傷害。
(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識(shí)和方法。
1、教幼兒掌握一些地震的前兆
地震是一種自然現(xiàn)象，科學(xué)發(fā)展到今天，科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)地震，仍然是一個(gè)世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內(nèi)部發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流、地磁場(chǎng)等等發(fā)生異常變化，動(dòng)物們有異常反應(yīng)，也會(huì)出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來(lái)自自然界、動(dòng)物界以及需要一起才能測(cè)出的異�，F(xiàn)象，是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測(cè)震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢(shì)和內(nèi)容。
2、教會(huì)幼兒避震的有關(guān)知識(shí)
過(guò)去發(fā)生地震時(shí)，除了建筑物倒塌給人們帶來(lái)的危害之外，有的是因?yàn)槿藗兛只拧⒉恢�，或是你推我擠、爭(zhēng)相外逃，有的甚至貿(mào)然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗(yàn)，為了避免不必要的傷害，有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育�？煞譃橐韵聨追矫妫�
(1)在幼兒園中怎樣避震：
不要恐慌，聽(tīng)老師指揮。迅速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。如果位Z靠近門(mén)口且門(mén)外地處寬闊地帶，可迅速跑到室外�？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場(chǎng)或是室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手護(hù)住頭部。注意避開(kāi)高大的建筑物或是危險(xiǎn)物，不要回教室。
(2)在家庭中怎樣避震：
地震預(yù)警時(shí)間相對(duì)短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。
(3)在戶外怎樣避震：
遠(yuǎn)離高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊護(hù)住脖子和頭部。
四、幼兒交流總結(jié)：
如何防震、避震、減災(zāi)。
五、參加幼兒園防震演練
時(shí)間：5月x日下午。路線：東樓梯至戶外操場(chǎng)。
參加人員：大班全體幼兒。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)避災(zāi)自救技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)語(yǔ)言介紹、配合視頻表演、知識(shí)問(wèn)答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)，并在進(jìn)一步觀察、游戲、拼擺、討論的過(guò)程中解決畫(huà)面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫(huà)語(yǔ)言在畫(huà)面中的運(yùn)用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級(jí)畫(huà)展。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)自救技能，通過(guò)分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的`繪畫(huà)作品。
難點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。
教學(xué)方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等
教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)、繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果
1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。
2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。
�。�1）災(zāi)害的種類：PPT匯報(bào)、語(yǔ)言匯報(bào)。
�。�2）災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半。
�。�3）“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）。
（4）安全標(biāo)志介紹：連線題、搶答題。
二、探究表現(xiàn)方法
1、創(chuàng)作一幅畫(huà)應(yīng)該從哪些方面思考？?jī)?nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩
2、對(duì)學(xué)生最難的是那一方面？動(dòng)作
3、游戲解決難點(diǎn)？我來(lái)表演你來(lái)猜：一人表演防災(zāi)動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的原因。
4、擺木人：通過(guò)擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來(lái)越生動(dòng)。
5、教師范畫(huà)：
�。�1）動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫(huà)步驟；
�。�2）表情：加入驚恐緊張的表情，簡(jiǎn)單分析出通過(guò)眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；
（3）環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；
�。�4）色彩：黑板展示兩張范畫(huà)，學(xué)生感受色彩的搭配與對(duì)比。
6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。
三、學(xué)生課堂實(shí)踐：
1、提出作業(yè)要求：用繪畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）主題鮮明突出；（2）動(dòng)作生動(dòng)形象；（3）色彩環(huán)境和諧。
2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作
四、布展點(diǎn)評(píng)推薦
小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫(huà)展，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和交流，教師點(diǎn)評(píng)。
五、拓展知識(shí)傳達(dá)
通過(guò)圖片感受由于人類對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，發(fā)出愛(ài)護(hù)環(huán)境的號(hào)召，并提醒時(shí)刻樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，珍愛(ài)生命。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)避災(zāi)，自救的技能，并能運(yùn)用已掌握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。
過(guò)程與方法：通過(guò)查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動(dòng)中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來(lái)。
認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：
了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)避災(zāi)、自救的技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
難點(diǎn)：
思考、體會(huì)防災(zāi)減災(zāi)對(duì)人民生活的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備：
查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。
導(dǎo)入新課：
教師：災(zāi)害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類，它們給人們?cè)斐蓢?yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。
講授新課：
了解常見(jiàn)人為災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。
1、火災(zāi)。教師：“災(zāi)”字怎么寫(xiě)？出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無(wú)情，生活中我們也經(jīng)常說(shuō)起火災(zāi)。請(qǐng)同學(xué)們看視頻，說(shuō)一說(shuō)火災(zāi)帶來(lái)了哪些危害，如何防范，如何逃生、自救。
2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見(jiàn)的一種災(zāi)害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人，我們應(yīng)怎樣避免發(fā)生交通意外呢？
3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了，你會(huì)怎么做？請(qǐng)每組學(xué)生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場(chǎng)景：一個(gè)同學(xué)不小心從體育器材上摔下來(lái)了，你會(huì)怎么做？提示學(xué)生在觀看表演的同時(shí)，觀察受傷同學(xué)的動(dòng)作和表情是怎樣的，其他同學(xué)有什么樣的`動(dòng)作和表情。教師繪畫(huà)，示范人物動(dòng)作、表情，合理安排構(gòu)圖。
4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。請(qǐng)學(xué)生分組討論，并介紹防災(zāi)措施和場(chǎng)景。感受畫(huà)面效果。
5、課件出示三幅宣傳畫(huà)。提問(wèn)：作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識(shí)？它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的？出示更多作品，提問(wèn)：畫(huà)面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)害情景？說(shuō)一說(shuō)，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構(gòu)圖都不相同，請(qǐng)學(xué)生觀察對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)哪幅構(gòu)圖好，為什么？這樣的畫(huà)面可以怎樣調(diào)整？
作業(yè)設(shè)置
用繪畫(huà)的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫(huà)展。
展示評(píng)價(jià)
布置展覽，進(jìn)行展示。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動(dòng)，有細(xì)節(jié)。
拓展延伸
課件出示，讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
發(fā)生地震的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1。觀看發(fā)生地震的圖片
師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2。出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦？
(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生？
(3)地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害？
3。發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變
(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿兀课覀冞�可以有其它的.逃生方法嗎？
(2)小結(jié)
①地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
②趕快跑到空曠的地方。
�、廴绻阍诩依锏臅r(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門(mén)就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。
�、懿豢梢远阍谡信铺幓虿Ａ�，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。
�、萑绻谲嚿�，要趕快把車熄火，�？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕囃�。
4。地震逃生游戲
引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
5。延伸活動(dòng)：在汶川縣大地震中，你們看見(jiàn)許多小朋友受傷了，他們的房子沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)了，家也沒(méi)了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充分討論)
教師小結(jié)：
為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心
防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)教案 篇7
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
2、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全常識(shí)、提高自我保護(hù)能力，懂得珍惜生命。
活動(dòng)內(nèi)容：
常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，讓我們一起來(lái)回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候，家里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么(交待安全的話)為什么每天都說(shuō)同樣的話呢一個(gè)人的生命是偉大的，他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳�。同時(shí)我們的生命又是脆弱的，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。所以，我們要樹(shù)立安全意識(shí)，了解一些安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，懂得珍愛(ài)自己的生命。
2、板書(shū)班會(huì)主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育
3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題。
二、師生互動(dòng)活動(dòng)：
(1)、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。
(學(xué)生自由發(fā)言，教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào))
(2)、分組討論：
1、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍
(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)
2、夏季到了，我們?cè)撛鯓臃里L(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲(chóng)
(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意：1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大樹(shù)下、危房邊。2、打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)下，電線下。3、洪水中的自救。暴雨來(lái)臨時(shí)，如果我們家處在地勢(shì)低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門(mén)口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的`電器插座、開(kāi)關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)及時(shí)切斷電源，防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時(shí)，如果時(shí)間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻，作暫停避險(xiǎn)。但千萬(wàn)不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會(huì)逃生。
3、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩
(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險(xiǎn)的玩具等。)
4、你知道哪些交通安全知識(shí)
(教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道)
(3)集體交流，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。
四、小結(jié)。
這節(jié)課你有什么收獲我希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握一些安全知識(shí)和制度，懂得保護(hù)自己。
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