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教案第37課時—39課時
37 第七課時 教學內(nèi)容:教學鞏固練習,做練習十三第9—14題。 教學目的:使學生進一步掌握乘數(shù)是三位數(shù)的乘法。 教學過程: 一、復習。 指名說一說乘數(shù)是三位數(shù)的乘法法則。 指名說一說乘數(shù)中間和末尾有0的簡便乘法。 指名說一說“擴大”和“縮小”幾倍的含義。 指名說一說因數(shù)和積的變化規(guī)律 三、鞏固練習 做練習十三第9題。 6×300 30×200 0×700 28×500 600×30 8×102 學生獨立計算,教師計算時間。 做練習十三第10題。 讓幾名學生板演,怎樣簡便就怎樣算。 3050×406 714×511 3078×500 540×204 9800×300 78×633 做練習十三第11題 410個159是多少? 364的800倍是多少? 829與208相乘,積是多少? 讓學生獨立分析,列式解答。 做練習十三的第12、13題。 提醒學生要正確掌握運算順序,認真分析解答。 三、作業(yè) 練習十三第10、12、14題。 課后記:學生口頭表達的能力還是很差,課前復習中所提的問題雖然學生心里明白但表述不出,對因數(shù)擴大和縮小引起的積的變化,部分學生沒能理解。特別是張宇同學,每次新課都很吃力,班上學生的接受能力差別大,導致課總時上不動。況且復式班分層教學很難實施,影響了教學進度。 38 第八課時 教學內(nèi)容:混合練習,練習十三第15—20題。 教學目的:提高學生的計算能力和分析解答應用題的能力。 教學過程: 一、復習?谒。 9×700 20×300 240×5 600-80 480÷30 14×200 600÷20 280÷41 板演:920×560 7500×800 二、混合練習 1、 做練習十三第15題。 先讓學生獨立計算,教師巡視,注意看有多少學生在3分鐘內(nèi)能夠做完,集體訂正時,選幾道題讓學生說一說是怎樣想的。 2、 做練習十三的第16題。 讓學生獨立做,要求怎樣簡便就怎樣計算。做完后,集體對答案。 3、 做練習十三第17題。 做題前,教師提醒學生要正確掌握運處順序,認真計算,做完后,集體訂正,訂正時,指名學生說說運算順序。 4、 應用題練習。 做練習十三的18、19、20題。 學生讀題后,教師引導學生分析理解題意,然后由學生自己在練習本上列式解答。 三、作業(yè)。 練習十三的第16、18、20題。 課后記:本節(jié)課比較簡單,所以學生學習起來興趣濃,作業(yè)質(zhì)量高,特別是應用題能獨立完成讓學生有很大的自我成就感。雖然學習效果好但還是存在不容忽視的問題,計算速度和計算能力還是需要進一步加強。乘法口訣有些學生還是不能熟記于心,加減不能口算完成。這些都有待在今后的教學中不斷鞏固。 39 第九課時 教學內(nèi)容:教科書P72頁內(nèi)容,完成練習十四的全部習題。 教學目的:使學生理解并掌握除數(shù)是整百數(shù)的口算除法,能夠正確地進行口算。 教具準備:口算卡片。 教學重難點:找出口算規(guī)律。 教學過程: 一、復習。 教師出示口算卡片讓學生口算。 200÷5 270÷9 320÷10 450÷50 500÷10 口算完后,指名讓學生說一說用整十整數(shù)除的口算方法。 口答:800有多少個百?1200是多少個百?3600是多少個百? 二、新課 教學例1(除數(shù)是100的口算) 出示例1,500÷100,結(jié)合以前學過500÷10整十數(shù)的口算方法,想一想500÷100得多少,啟發(fā)學生說出要想500里面有幾個1百。因為500里面有5個1百,所以500÷100得5。 然后出示2400÷100,直接讓學生用同樣的方法算出2400÷100得多少,指名說一說是怎樣想的。 教學例2,除數(shù)是整百數(shù)的口算。 教師出示:1200÷400,然后引導學生想,1200里有多少個百?400是幾個百?12個百里面有幾個4百? 學生口算出得數(shù)后,教師再說一遍口算過程。 教師再出示3600÷300 提問學生,想一想:這道題怎樣算?指名讓學生口算出得數(shù)。 最后教師引導學生觀察例題,找出規(guī)律,先把被除數(shù)和除數(shù)分別看成幾個百,再除。 三、鞏固練習 讓學生一起口算例2下面的做一做中的習題,教師指名選一、兩題讓學生說一說口算的過程。 四、課堂練習 1、 做練習十四的第1—2題。 讓全體學生做,并把得數(shù)直接寫在書上,教師巡視,然后集體訂正,幫助學生糾正錯誤。 2、 做練習十四的第3、4、5題。 第3題要求在書上完成。第4、5題要求學生在練習本上完成。 五、作業(yè) 練習十四3、4、5題 課后記:本節(jié)新課也是在以往所學基礎(chǔ)上的一種變化,對學生沒有什么新的知識點,比較簡單,全班學生都能正確掌握。獨立完成課后習題。【教案第37課時—39課時】相關(guān)文章:
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