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中班語言教案

時間:2023-04-25 22:53:01 教案 我要投稿

中班語言教案

用水果給小朋友講謎語(中班語言教案) 引言:我們生活中的水果各種各樣,老師就拿這樣的水果講出不同的特點。通過本次活動激發(fā)幼兒對不同水果的認識,認識水果的功效與生長環(huán)境。從小培養(yǎng)幼兒對生活中吃水果的興趣,認識水果對我們小身體的作用。 教案目標:鞏固對某些水果特征的感知,能積極參與猜謎活動,初步感受猜謎的快樂。 教案準備:黑板上畫一些水果的圖片,桌子上有實物水果。 教案過程:   1.產生興趣。   ――今天,有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?   ――逐一講解各種水果特點,展示給小朋友們看,引導幼兒認識各類水果。   ――水果寶寶準備了許多小禮物,他們想請小朋友猜個謎語,猜對了,就把準備好的一些小禮物送給大家。   2.學習猜謎。   ――教師說謎面:兄弟幾個真和氣,天天并肩坐一起,少時喜歡穿綠衣,老來都穿黃衣裳?纯磮A,摸摸麻,包著一肚小月牙。   ――逐步分解,引導幼兒學習猜謎的方法。  。1)“兄弟幾個真和氣,天天并肩坐在一起”是什么意思? (這種水果不是單個的,是幾個連在一起的)   “少時喜歡穿綠衣”是什么意思? (這種水果沒有成熟的時候是綠色的)   “老來都穿黃衣裳”是什么意思? (這種水果成熟時就成黃顏色的了,圓是指形狀)   ――小結:每句話都告訴我們與這個水果有關的一個特征,把所有的這些特征合起來,我們就知道是什么水果了。 (2)胖娃娃,沒手腳,紅尖嘴兒一身毛,背上淺淺一道溝,肚里紅紅好味道,粉臉紅唇模樣美,偏偏是個大歪嘴。 (桃子) (3)什么水果看著是綠的,吃著是紅的,吐出來是黑色的? (西瓜) (4)皮兒有紅又有綠,長在樹上真美麗,味道酸甜又可口,營養(yǎng)豐富人愛吃。(蘋果) (5)彎彎樹,彎彎藤,藤上掛個水晶鈴。 (葡萄)   建議   1.教師可根據水果的特點自編,在日常生活中開展猜謎活動。   2.中班幼兒猜謎有一定難度,可降低難度,請幼兒從幾個不同的水果中挑選出所說的那種水果,激發(fā)幼兒參與的興趣。

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