亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧

時(shí)間:2024-03-05 17:24:05 志彬 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧(通用8篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案 第2課 色彩的和諧,僅供參考,歡迎大家閱讀。

人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧(通用8篇)

  小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧 1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  2.用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。

  3.感受色彩的魅力。

  教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法,如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫(huà)面效果。

  教學(xué)方法:演示 講授 教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:課件、水粉顏料和繪畫(huà)工具。

  學(xué)生:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報(bào)紙,抹布。

  教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  2.感受色彩的魅力。

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入階段

  1、欣賞范例

  思考:這件作品的色彩給你的感覺(jué)和諧嗎?它是通過(guò)什么方式使這兩種對(duì)比色達(dá)到和諧的?

  2、欣賞范例

  思考:這件作品的色彩給你的感覺(jué)和諧嗎?這些色彩又不是對(duì)比色,為什么它們?cè)谝黄饡?huì)達(dá)到和諧呢?

  3、揭示課題,板書(shū)。

  二、發(fā)展階段

  1、感受、認(rèn)識(shí)鄰近色:

 。1)出示色環(huán),提示:在60°范圍內(nèi)的.就屬于鄰近色。指導(dǎo)學(xué)生在色環(huán)上尋找鄰近色,說(shuō)說(shuō)感受。教師擇要板書(shū)。

 。2)鄰近色在建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)上的運(yùn)用 引導(dǎo)學(xué)生賞析課本上或圖片上的鄰近色運(yùn)用范例,感受色彩的魅力。

 。3)欣賞課本上畫(huà)家作品,讓學(xué)生找找鄰近色,并說(shuō)說(shuō)鄰近色相搭配的畫(huà)面效果。

  2、教師演示鄰近色調(diào)配方法,完成一幅畫(huà),講解要領(lǐng):

  (1)根據(jù)需要可以畫(huà)好鉛筆稿,也可以按一定走向隨意涂色。

 。2)依據(jù)色環(huán)選擇鄰近色。

 。3)可按一定順序進(jìn)行調(diào)配繪制。如橙、黃橙、紅橙。注意用橙色在調(diào)配時(shí)加黃、加紅的比例多少和水分的多少要把握適中。 鄰近色色塊形狀、大小和組織,可以自由些,依據(jù)自己的喜好決定。允許學(xué)生局部模仿嘗試練習(xí)。

  3、課堂練習(xí): 用一組自己喜歡的鄰近色來(lái)組織完成一幅作品,可以是抽象作品,也可以是有具體形象的風(fēng)景畫(huà)、圖案等作品;可以臨摹,最好是自己創(chuàng)作。 巡視指導(dǎo),個(gè)別輔導(dǎo)。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):

  1.練習(xí)鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  2.用鄰近色組織一幅作品。

  教學(xué)重點(diǎn):用鄰近色組織一幅作品。 教學(xué)過(guò)程:

  1.復(fù)習(xí)鄰近色的有關(guān)知識(shí)。

  2.學(xué)生介紹鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  3.學(xué)生作業(yè)練習(xí),用鄰近色組織一幅作品,用鄰近色添加簡(jiǎn)單的畫(huà)面。

  4、展示作品,相互評(píng)議。

  作品中用了哪些鄰近色?給你什么感覺(jué)? 創(chuàng)作中遇到什么困難,你是怎么解決的? 你有什么好的建議?

  5、全堂小結(jié):

  你最大的收獲是什么? 發(fā)展階段

  1.課后拓展:課后,鼓勵(lì)感興趣的學(xué)生用其他鄰近色創(chuàng)作一幅有趣的畫(huà)。

  2.收拾整理,保持整潔。

  教學(xué)檢測(cè):學(xué)生作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì): 色彩的和諧 色相環(huán) 鄰近色

  小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧 2

  色彩的和諧

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  2、用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。

  3、感受色彩的魅力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫(huà)面效果。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  師:課件、水粉顏料和繪畫(huà)工具。

  生:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報(bào)紙,抹布。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、感知與體驗(yàn):

  1、找找三原色和三間色

  師:老師今天考考同學(xué)們,請(qǐng)你從水彩筆盒子里調(diào)出三原色舉起來(lái),再把三間色也找出來(lái)。

  2、聽(tīng)音樂(lè)找色彩,請(qǐng)學(xué)生按音樂(lè)感覺(jué)把這6種顏色分成兩份

  師:我們把顏色搭配起來(lái)還能表達(dá)不同的情緒,現(xiàn)在老師給大家兩段音樂(lè),請(qǐng)你根據(jù)音樂(lè)的旋律重新組合,把這6種顏色分為2份。

  3、師排列顏色并出示色輪,從中總結(jié)歸納對(duì)比色和和諧色:

  對(duì)比色:紅和綠、黃和紫、藍(lán)和橙

  協(xié)調(diào)色:藍(lán)和綠、紅和橙、紫和紅、橙和黃

  師:這兩組顏色一組表現(xiàn)了熱鬧,一組表現(xiàn)了悲涼,你能在色輪中找一找它們的位置,其中有什么規(guī)律嗎?

  4、出示課題

  師:我們把挨的較近的,色相較近的顏色稱為和諧色,把離的較遠(yuǎn)的稱為對(duì)比色

  我們今天就來(lái)了解色彩的對(duì)比與和諧

  二、欣賞與討論。

  1、涂色小練習(xí):根據(jù)色彩的`定義在設(shè)計(jì)好的一張小卡片上進(jìn)行和諧色或?qū)Ρ壬纳仙毩?xí)。

  2、出示學(xué)生畫(huà)的和諧色和對(duì)比色的圖片,讓學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想

  師:和諧色和對(duì)比色與我們的生活可是息息相關(guān)的,讓我們?cè)谏钪姓艺宜鼈儭?/p>

  3、討論生活中和諧色和對(duì)比色的應(yīng)用,談?wù)勛约簩?duì)顏色的感受

  和諧色:安逸、舒暢、幽雅、穩(wěn)定

  對(duì)比色:激烈、刺激、醒目、強(qiáng)烈

  4、游戲“連連看”:根據(jù)和諧色和對(duì)比色的不同色性找到適合運(yùn)用的場(chǎng)所

  師:我們的生活中有一些特殊的場(chǎng)合就是根據(jù)色彩的不同色性進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)的,你能看看它們都適合什么樣的顏色色性嗎?

  (1)醫(yī)院

 。2)游樂(lè)場(chǎng)

  (3)交通警示

 。4)臥室

 。5)圖書(shū)館

  5、聯(lián)系日常生活,找一找身邊的對(duì)比色與和諧色

  6、分段欣賞圖片(建筑類、生活用品類、文具用品類、食品類、裝飾畫(huà)、標(biāo)志招貼類)

  三、學(xué)生作業(yè)。

  出示作業(yè)要求

  教師演示如何運(yùn)用和諧色設(shè)計(jì)圖案。

  再以同樣的造型出示一份對(duì)比色的設(shè)計(jì)圖案。

 。1)選擇顏色,確定主色調(diào)

 。2)選擇主要圖形,由淺至深上色

 。3)根據(jù)主色調(diào)配其他背景色彩

  欣賞一些運(yùn)用對(duì)比色和和諧色設(shè)計(jì)的圖案作品。

  學(xué)生選擇用對(duì)比色或和諧色進(jìn)行繪畫(huà)設(shè)計(jì)創(chuàng)作,教師巡回輔導(dǎo)。

  四、評(píng)價(jià)與展示:

  在黑卡上展示學(xué)生作品,并請(qǐng)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)。

  教師點(diǎn)評(píng)

  通過(guò)欣賞和創(chuàng)作你發(fā)現(xiàn)了哪些色彩搭配的規(guī)律?總結(jié)出色彩搭配的規(guī)律:對(duì)比中求和諧、協(xié)調(diào)中求變化。

  小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧 3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  2、 運(yùn)用鄰近色繪制一幅作品。

  3、 感受色彩的魅力。

  教學(xué)實(shí)施建議:

  (一) 課前準(zhǔn)備

  1、 教師準(zhǔn)備水粉顏料和繪畫(huà)工具。

  2、 學(xué)生準(zhǔn)備室內(nèi)設(shè)計(jì)的書(shū)籍、圖片、單線畫(huà)稿及繪畫(huà)工具。

  (二) 課堂教學(xué)

  1、 引導(dǎo)階段

  欣賞生活中鄰近色運(yùn)用的錄像,啟發(fā)學(xué)生談?wù)勆实镊攘Α?/p>

  學(xué)生在組內(nèi)交流室內(nèi)設(shè)計(jì)中的色彩配合。

  2、 發(fā)展階段

  師生共同欣賞藝術(shù)家(美)羅斯科的《紅黃橙》。學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)配鄰近色,并模仿藝術(shù)家繪畫(huà)方法,用色塊加以表現(xiàn)。

  在練習(xí)過(guò)程中,教師要鼓勵(lì)學(xué)生提出條配合表現(xiàn)中的疑問(wèn),及時(shí)予以指導(dǎo)和解答。

  展示部分學(xué)生練習(xí)作品,通過(guò)評(píng)價(jià)和討論來(lái)理解色彩和諧運(yùn)用的規(guī)律。

  學(xué)生在課前準(zhǔn)備好的畫(huà)稿上,用鄰近色組織一幅作品。

  (三) 課后拓展

  鼓勵(lì)學(xué)生尋找鄰近色的'彩紙,用剪貼的形式表現(xiàn)色彩的和諧。

  小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧 4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  2、用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。

  3、感受色彩的魅力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫(huà)面效果。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:課件、水粉顏料和繪畫(huà)工具。

  學(xué)生:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,報(bào)紙,抹布。

  教學(xué)思路:

  本課首先通過(guò)讓學(xué)生欣賞生活中的鄰近色,使他們感受到鄰近色的'和諧美;接著通過(guò)觀察色輪表,明白鄰近色之間的色彩關(guān)系和變化規(guī)律,并在多媒體的演示下理解鄰近色的調(diào)配方法;最后最后通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目的。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)欣賞:

 。1)播放錄象,欣賞生活中的鄰近色畫(huà)面

 。2)出示課題——“色彩的和諧”。

 。3)復(fù)習(xí)對(duì)比色,比較鄰近色與對(duì)比色的區(qū)別。

  2、目標(biāo)發(fā)展:

  (1)什么是鄰近色?(出示色輪)

  在色環(huán)上,相鄰近的色彩,稱為鄰近色。如:

  黃——黃綠——綠

  紅紫——紫——藍(lán)紫

  黃橙——橙——紅橙

 。2)尋找鄰近色(師生互動(dòng))

  A、家居圖片

  B、生活圖片

  C、建筑圖片

 。3)欣賞畫(huà)家作品,找出鄰近色,并說(shuō)說(shuō)鄰近色在畫(huà)面中產(chǎn)生的效果:和諧

  (4)師示范鄰近色的調(diào)配方法

  3、實(shí)踐活動(dòng):

 。1)作業(yè):用鄰近色組織一幅畫(huà)面。

 。2)學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視指導(dǎo)。

  4、作業(yè)展評(píng)。

  5、課后拓展

  教后反思:教學(xué)設(shè)計(jì)流程主要采用圖片導(dǎo)入,合作探究,欣賞感悟,實(shí)踐創(chuàng)作,展示評(píng)議和課后拓展。教學(xué)中我首先通過(guò)圖片讓學(xué)生感受色彩和諧統(tǒng)一的美感,引起學(xué)生的注意,順利導(dǎo)入新課。接著通過(guò)課件觀察色相環(huán)直觀認(rèn)識(shí)鄰近色,緊接著繼續(xù)展示課件,引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然界中、生活中的鄰近色,在最后的展評(píng)作業(yè)時(shí)的效果很好。

  小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧 5

  教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)什么是鄰近色,學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法。

  能力目標(biāo)、學(xué)會(huì)使用鄰近色畫(huà)一幅畫(huà)。

  情感目標(biāo)、感受運(yùn)用鄰近色作畫(huà)給人帶來(lái)的美感,激發(fā)學(xué)生色彩創(chuàng)作的愿望。

  重點(diǎn)、學(xué)習(xí)鄰近色知識(shí),掌握運(yùn)用鄰近色的方法,感受鄰近色的色彩美。

  難點(diǎn)、運(yùn)用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。

  教學(xué)方法、欣賞觀察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

  教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)課件、色相環(huán)、水粉用具、學(xué)生優(yōu)秀作品。

  教學(xué)過(guò)程、第一節(jié)

  教學(xué)流程、教師引導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)調(diào)整

  一、組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒,檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒,做好上課準(zhǔn)備。

  二、復(fù)習(xí)

  提問(wèn):

  什么是色彩的調(diào)和?

  調(diào)和色給人什么樣的感受?

  出示課題:畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)

  學(xué)生欣賞。

  三、講授新課

  認(rèn)識(shí)鄰近色

  出示色相環(huán),提問(wèn):

  請(qǐng)你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。

  介紹鄰近色:鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。

  欣賞感悟。

 。1)、播放教學(xué)課件。

  引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。

  提問(wèn):

  觀察片中哪些地方有鄰近色?

  鄰近色給你什么樣的感受?

 。2)、欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。

  小組研究、:

  數(shù)一數(shù),《紅土地》用了幾種顏色?

  《顧盼》用了哪些鄰近色?

  學(xué)生觀察回答。

  欣賞感受。

  不同的.鄰近色帶給你哪些不同的感受?

  小結(jié):以鄰近色為主的繪畫(huà)作品,給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺(jué)。要想畫(huà)一幅色彩和諧的作品,其方法之一可多用鄰近色,不用或少用對(duì)比色。

 。3)欣賞優(yōu)秀的學(xué)生色彩作品。

  引導(dǎo)學(xué)生觀察作品的表現(xiàn)內(nèi)容及表現(xiàn)方法。再、談一談自己的感受。

  四、實(shí)踐操作

  1.小組討論:說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作思路。

  2.選取一組自己喜歡的鄰近色,創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。

  3.學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

  注意畫(huà)面內(nèi)容與顏色間的關(guān)系。

  學(xué)生發(fā)言。

  學(xué)生設(shè)計(jì)作品。

  五、小結(jié)、展示學(xué)生作業(yè),指出優(yōu)點(diǎn)與需要改進(jìn)的地方。

  小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧 6

  課題:第2課 色彩的和諧

  課時(shí):2課時(shí)

  課堂類型:造型表現(xiàn)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  2、用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。

  3、感受色彩的魅力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法。

  2、如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫(huà)面效果。

  教具學(xué)具:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,作業(yè)紙、報(bào)紙,抹布。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新課:

  1、引導(dǎo)欣賞:

 。1)欣賞生活中的鄰近色畫(huà)面

 。2)出示課題——“色彩的.和諧”。

 。3)復(fù)習(xí)對(duì)比色,比較鄰近色與對(duì)比色的區(qū)別。

  2、目標(biāo)發(fā)展:

 。1)什么是鄰近色?(出示色輪)

  在色環(huán)上,相鄰近的色彩,稱為鄰近色。如:黃——黃綠——綠

  紅紫——紫——藍(lán)紫黃橙——橙——紅橙

 。2)尋找鄰近色(師生互動(dòng))

  A、家居圖片

  B、生活圖片

  C、建筑圖片

 。3)欣賞畫(huà)家作品,找出鄰近色,并說(shuō)說(shuō)鄰近色在畫(huà)面中產(chǎn)生的效果:和諧

 。4)師示范鄰近色的調(diào)配方法

  3、作業(yè):用鄰近色組織一幅畫(huà)面。

  三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。

  四、作業(yè)展評(píng)

  五、課后拓展

尋找鄰近色的彩紙,用剪貼的形式表現(xiàn)色彩的和諧。

  小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧 7

  教學(xué)理念:

  “學(xué)生的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,而是一個(gè)需被點(diǎn)燃的火把!痹谡n堂教學(xué)中,我樹(shù)立以人為本的教育思想和學(xué)生為主體的教學(xué)理念,以興趣為突破口,把課堂變成學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,讓學(xué)生在自主中探索,快樂(lè)中觀察,興趣中活動(dòng),營(yíng)造和諧自然、充滿活力的美術(shù)課堂。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)鄰近色,學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法;

  2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)使用鄰近色來(lái)畫(huà)一幅畫(huà);

  3、情感目標(biāo):感受不同鄰近色的美感,激發(fā)學(xué)生運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)生活的情趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)鄰近色的知識(shí),掌握運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面的方法,感受鄰近色的色彩美;

  教學(xué)難點(diǎn):

  運(yùn)用鄰近色的表現(xiàn)方法;

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、導(dǎo)入

  1、欣賞自然界的風(fēng)景圖片,重點(diǎn)感受其中的色彩。(背景音樂(lè))

  2、學(xué)生找出每幅圖片中呈現(xiàn)出的兩種主要色彩。

 。ㄔO(shè)計(jì)理念:好的導(dǎo)入是成功的一半。引入自然界的景色在學(xué)生感受色彩的同時(shí),將學(xué)生帶入一個(gè)美的意境,較好的渲染了課堂氣氛,為下面的學(xué)習(xí)奠定心理、情感基礎(chǔ)。)

  二、認(rèn)識(shí)鄰近色

  1、出示色相環(huán)和學(xué)生從景色圖片中找出的六對(duì)色彩。

  2、學(xué)生對(duì)照色相環(huán)觀察六對(duì)色彩,交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、總結(jié):在色相環(huán)上相鄰的顏色我們把他們稱為鄰近色。(板書(shū))距離遠(yuǎn)的我們稱為對(duì)比色(板書(shū))。

  4、學(xué)生對(duì)照色相環(huán)找鄰近色。

  5、教師示范涂色(在紙片上),同時(shí)闡述象不同的黃與不同的綠為一組鄰近色。

  6、學(xué)生涂色游戲:用鄰近色把手中的紙片涂上顏色,(一組鄰近色涂一個(gè)紙片)比比誰(shuí)涂的又多又快。(2分鐘的音樂(lè)時(shí)間)

  7、展示代表性學(xué)生作業(yè)。

 。ㄔO(shè)計(jì)理念:知識(shí)的游戲化是學(xué)生樂(lè)于接受的一種學(xué)習(xí)方式,是新課程改革的需要。將鄰近色的認(rèn)知巧妙的設(shè)計(jì)到涂色游戲中,極大的激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。即滿足了學(xué)生愉悅身心的需要,又滿足了學(xué)生發(fā)展身心的需要,能使課堂煥發(fā)出無(wú)窮的動(dòng)力和生命力,達(dá)到自由和諧的教育狀態(tài)。)

  三、鄰近色的表現(xiàn)畫(huà)面的方法

  1、學(xué)生感受并交流鄰近色搭配在一起帶來(lái)的美感?(板書(shū):和諧)

  2、引導(dǎo)學(xué)生感受臨近色調(diào)的繪畫(huà)作品。

 。1)先進(jìn)行搶答游戲:畫(huà)家的作品中主要用了哪組鄰近色?

 。2)之后進(jìn)行簡(jiǎn)短欣賞。

  3、引導(dǎo)學(xué)生感悟以下兩個(gè)問(wèn)題:

  問(wèn)題一:畫(huà)家在使用鄰近色作畫(huà)時(shí),有沒(méi)有使用其它的顏色?(是哪些顏色?)

  問(wèn)題二:畫(huà)家在使用鄰近色作畫(huà)時(shí),兩種顏色用的是否一樣多?(說(shuō)出每幅畫(huà)面中的主要色彩)

 。ㄔO(shè)計(jì)理念:學(xué)生的學(xué)習(xí)往往從問(wèn)題開(kāi)始,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)一定的問(wèn)題情景,能夠點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,促使學(xué)生產(chǎn)生探索的需要。)

  4、總結(jié):要想畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà),方法之一是多用鄰近色,不用或者少用對(duì)比色。(板書(shū))同時(shí)突出一種主要的色彩。

  四、鄰近色的感受與運(yùn)用

  1、屏幕呈現(xiàn)和畫(huà)家作品相對(duì)應(yīng)的四組鄰近色。

  2、學(xué)生感受并交流這四組鄰近色的帶給我們的不同美感。

  3、小組討論并交流:除了畫(huà)家所表現(xiàn)的這些內(nèi)容外,你還能想到用這些不同的鄰近色表現(xiàn)什么?

 。ㄔO(shè)計(jì)理念:新課標(biāo)指出,情感是美術(shù)的一個(gè)基本品質(zhì),也是美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)基本特征,美術(shù)課程能陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力,增強(qiáng)對(duì)自然和生活的熱愛(ài)及責(zé)任感。因此,在本課中,通過(guò)感知鄰近色的美、發(fā)現(xiàn)鄰近色的'美、進(jìn)而用鄰近色來(lái)創(chuàng)造美的的過(guò)程中陶冶性情,促進(jìn)學(xué)生健康、全面地發(fā)展。)

  五、學(xué)生創(chuàng)作(背景音樂(lè))

  要求:選擇自己喜歡的鄰近色畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)。

  1、紙張大小與表現(xiàn)題材自選;

  2、體會(huì)你使用的鄰近色帶給你的感受。

  六、作品展示與評(píng)價(jià)

  1、以班級(jí)畫(huà)廊的形式張貼作品。

  2、學(xué)生到畫(huà)廊前觀賞作品。

  3、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品及理由。

  七、課堂拓展

  1、欣賞鄰近色在生活中應(yīng)用的圖片。(背景音樂(lè))

  2、結(jié)束語(yǔ):鼓勵(lì)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)熱愛(ài)生活的人,在生活中仔細(xì)品位色彩的和諧;鼓勵(lì)同學(xué)們來(lái)做一個(gè)熱愛(ài)藝術(shù)的人,用和諧的色彩來(lái)裝點(diǎn)美化我們的生活!

  (設(shè)計(jì)理念:拓展是課堂教學(xué)的延伸,是繼課堂教學(xué)后點(diǎn)撥學(xué)生尋找課堂與生活的聯(lián)系點(diǎn)。拓展有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的體驗(yàn)和生活的感知,提高實(shí)際應(yīng)用能力。本課中,引領(lǐng)學(xué)生感受鄰近色在生活中的應(yīng)用,能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用鄰近色的能力,激發(fā)學(xué)生用鄰近色表現(xiàn)生活、美化生活的情趣。)

  小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧 8

  一、課時(shí):

  1課時(shí)

  二、課型:

  造型·表現(xiàn)

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第十一冊(cè)第八課的內(nèi)容,屬于“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。本課在學(xué)生了解色彩調(diào)和知識(shí)的基礎(chǔ)上,了解鄰近色的相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。通過(guò)教師的講授,讓學(xué)生知道什么是鄰近色,了解色相間色彩傾向相近的顏色就是鄰近色。引導(dǎo)學(xué)生分析鄰近色在美術(shù)作品中的作用,感受不同的鄰近色帶給人的美感。初步了解和感受美術(shù)作品中的色調(diào),根據(jù)自己的創(chuàng)作內(nèi)容選取一組鄰近色進(jìn)行表現(xiàn)。在本課學(xué)習(xí)中注意讓學(xué)生通過(guò)欣賞作品感受鄰近色,啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)鄰近色的特點(diǎn)并用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)與能力的目標(biāo):

  認(rèn)識(shí)鄰近色,學(xué)習(xí)運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面內(nèi)容的基本方法。

  2、過(guò)程與方法的目標(biāo):

  在本課的學(xué)習(xí)中,教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)使用鄰近色來(lái)畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)。

  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo):

  感受鄰近色給人帶來(lái)的美感,激發(fā)學(xué)生運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)生活的.興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的藝術(shù)情感。

  五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)鄰近色的知識(shí),掌握運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)畫(huà)面的方法,感受鄰近色的美。

  難點(diǎn):運(yùn)用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。

  六、學(xué)習(xí)材料:

  教學(xué)課件、色相環(huán)或色卡、優(yōu)秀作品、繪畫(huà)工具等。

  七、教學(xué)設(shè)計(jì):

 。ㄒ唬┙虒W(xué)準(zhǔn)備;

  師:色相環(huán)或色卡、教學(xué)課件、優(yōu)秀作業(yè)、美術(shù)用具。

  生:美術(shù)用具。

 。ǘ┯螒蚣と、導(dǎo)入新課;

  1、游戲:尋找色卡

  同學(xué)們,老師上課前偷偷的在你們的小組抽屜里放了一些色卡。請(qǐng)同學(xué)們找一找。有哪些同學(xué)有色卡呢?請(qǐng)你舉起你找到的色卡。(生:尋找色卡。)

  2、我們找到色卡之后,接下來(lái)要請(qǐng)同學(xué)們一邊看圖片一邊配一配,是不是你手中的色卡組成了下面這些美麗的圖片呢?

 。úシ艌D片)

  生:觀看圖片,尋找與圖片相同色相的色卡小組。

  3、那我們由最先的十二個(gè)小組變成了現(xiàn)在的四個(gè)大組。(學(xué)生分組:藍(lán)色組、紅色組、黃色組、綠色組。)剛剛那些圖片給你們什么樣的感受呢?生:很美、色彩很協(xié)調(diào)。

  4、師總:這些圖片中的色彩給人一種和諧的感覺(jué)。出示課題:《畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)》。

 。ㄈ┲v授新課;

  1、復(fù)習(xí)色彩:三原色、三間色、復(fù)色。(出示色環(huán))

  2、認(rèn)識(shí)鄰近色。

  通過(guò)剛剛的游戲,同學(xué)們,你們說(shuō)說(shuō):什么是鄰近色?(生:自由回答。)

  師總:鄰近色就是色相接近的顏色。如:色環(huán)里的紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。鄰近色的色彩傾向近似,冷色組和暖色組較明顯,色調(diào)統(tǒng)一和諧,感情特性一致。

  3、我們了解了鄰近色之后,接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的彩筆畫(huà)一組或兩組你喜歡的鄰近色。(學(xué)生自由畫(huà))

  4、欣賞課本中的作品《紅土地》、《睡蓮》、《顧盼》。(小組研究)

 。1)《紅土地》、《睡蓮》以及《顧盼》的作者用了哪些鄰近色?

  生:《紅土地》這幅作品中主要運(yùn)用的橙色、紅色、黃色和褐色等暖色。

  《睡蓮》這幅作品中主要運(yùn)用的是綠色、藍(lán)色、還有少量白色。

  《顧盼》這幅作品中主要運(yùn)用的是深綠、淺綠以及少量黃色。

 。2)學(xué)生感受并交流鄰近色搭配在一起帶來(lái)的美感。

  小結(jié):以鄰近色為主的繪畫(huà)作品,給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺(jué)。鄰近色在視覺(jué)上既有變化又體現(xiàn)和諧,感覺(jué)柔和、有親近感。

  5、名作欣賞:(課件播放圖片)

 。1)畫(huà)家在使用鄰近色作畫(huà)時(shí),有沒(méi)有使用其它的顏色?(是哪些顏色)

  (2)畫(huà)家在使用鄰近色作畫(huà)時(shí),兩種顏色用的是否一樣多?(說(shuō)出每幅畫(huà)面中的主要色彩)

 。3)觀察圖片中哪些地方有鄰近色?

  學(xué)生感受并交流這幾組鄰近色的帶給我們的不同美感。

  小結(jié):要想畫(huà)一幅色彩和諧的作品,其方法之一可多用鄰近色,不用或少用對(duì)比色。在注意色彩和諧的同時(shí)注意色彩的搭配和顏色間的柔和對(duì)比。

  6、小組討論并交流:

  我們一起欣賞了大師們用鄰近色表現(xiàn)的美術(shù)作品之后,你有沒(méi)有想用鄰近色來(lái)畫(huà)一幅和諧的作品,請(qǐng)你在小組內(nèi)交流你的想法。

 。ㄋ模⒔處熓痉;

  1、教師示范,畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)。(給學(xué)生更直觀的色彩感受)

  2、學(xué)生作品賞析:

  觀看同齡的學(xué)生作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

  (五)、學(xué)生創(chuàng)作;

  作業(yè)要求:

  選取一組你喜歡的鄰近色創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

  注意問(wèn)題:構(gòu)圖合理,主題突出;

  圖像清晰,色彩明快;

  文圖協(xié)調(diào),特征明顯;

  構(gòu)思創(chuàng)新,富有個(gè)性。

 。ń處熝惨曋笇(dǎo),對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)的給予指導(dǎo)。)

 。、展示評(píng)價(jià):

  1、采取自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生點(diǎn)評(píng)的方式對(duì)學(xué)生的作品分組評(píng)價(jià)。

  2、請(qǐng)同學(xué)們選出你最喜歡的作品并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià),分析作品中的鄰近色并說(shuō)說(shuō)作品給你的感受。

  八、課后擴(kuò)展:

  和諧色彩在生活中的應(yīng)用非常廣泛,是一種常用的色彩搭配。請(qǐng)同學(xué)們課后在自己的身邊找一找,還有哪些東西采用的鄰近色。另外除了鄰近色之外,還有一種色彩搭配叫“對(duì)比色”。請(qǐng)你們也回去查一查什么是對(duì)比色,你都在哪里見(jiàn)過(guò)對(duì)比色?

  結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們,今天的課我們就講到這里,老師希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪凶屑?xì)品味色彩的和諧,用和諧的色彩來(lái)裝點(diǎn)美化我們的生活,做一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)的人,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美。謝謝大家,祝大家生活愉快!

  九、板書(shū)設(shè)計(jì):

  畫(huà)一幅色彩和諧的畫(huà)

  鄰近色:色彩相近、色調(diào)統(tǒng)一和諧

  感覺(jué):和諧、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、自然

  查找“對(duì)比色”

  十、教學(xué)反思:

  感謝您的閱讀,祝您生活愉快。

【小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教案色彩的和諧】相關(guān)文章:

小學(xué)美術(shù)色彩認(rèn)識(shí)教案08-26

湘教版小學(xué)美術(shù)《色彩的對(duì)比》教案08-25

美術(shù)教案-感覺(jué)色彩04-25

美術(shù)教案-有趣的色彩01-30

美術(shù)色彩對(duì)比的教案08-25

和諧的色彩作文02-11

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案02-13

中班美術(shù)有趣的色彩教案03-01

小班美術(shù)教案《春天的色彩》01-30