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物理教案表征交變電流的物理量-高二物理教案
教學目標 一、知識目標 1、復習上節(jié)課知識，并推出 ； ． 2、理解交變電流的周期、頻率含義，掌握它們相互間關系，知道我國生產(chǎn)和生活用電的周期（頻率）的大小． 3、理解交變電流的最大值和有效值的意義，知道它們之間的關系，會應用正弦式交變電流有效值公式進行有關計算． 4、能利用有效值定義計算某些交變電流的有效值 二、能力目標 1、培養(yǎng)學生閱讀、理解及自學能力． 2、培養(yǎng)學生將知識進行類比、遷移的能力． 3、使學生理解如何建立新的物理概念而培養(yǎng)學生處理解決新問題能力． 4、培養(yǎng)學生應用數(shù)學工具處理解決物理問題的能力． 5、訓練學生由特殊到一般的歸納、演繹思維能力． 6、培養(yǎng)學生的實際動手操作能力． 三、情感目標 1、由用電器銘牌，可介紹我國近幾年的經(jīng)濟騰飛，激發(fā)學生愛國精神和為建設祖國發(fā)奮學習的精神． 2、讓學生體會對稱美． 教學建議 教材分析及相關教法建議 1、要讓學生知道，由于交變電流的電壓、電流等的大小和方向都隨時間作周期性變化，就需要多一些物理量來描述它不同方面的特性．如：周期和頻率表示交變電流周期性變化的快慢，最大值表明交變電流在變化過程中所能達到的最大數(shù)值，反映了交變電流的變化范圍． 2、交變電流的有效值表示交變電流產(chǎn)生的平均效果，是教學的重點，也是教學的難點．首先要使學生明白引入有效值的必要：由于交變電流的大小和方向隨時間變化，它產(chǎn)生的效果也隨時間而變化，而實用中常常只要知道它的平均效果就可以了．為此引入有效值的概念；進而讓學生知道怎樣衡量交變電流的平均效果，即用與交變電流有相同熱效應的直流來表示交變電流的平均效果，從而明確有效值的物理意義． 3、要讓學生知道，提到交變電流的電壓、電流、電動勢時，如果不加特別說明，通常指的都是交變電流的有效值，電表測量的數(shù)值，也都是有效值． 正弦電流的有效值和最大值的關系，課本中是直接給出的，不要求加以證明．但它十分有用，應要求學生記�。�要讓學生明確地知道，這一關系只對正弦式電流成立，對其他波形的交變電流并不成立。 教學重點、難點、疑點及解決辦法 1、交變電流有效值概念既是重點又是難點，通過計算特殊形式的交變電流的有效值來體會和掌握它的定義 2、交變電流瞬時值確定使學生感到困難，通過例題分析使學生學會借助數(shù)學工具處理解決物理問題的能力。 --方案 表征交變電流物理量 教學目的： l、掌握表征交變電流大小物理量． 2、理解有效值的定義并會用它解決相關問題． 3、掌握表征交變電流變化快慢的物理量． 教學重點：表征交流電的幾個物理量，特別是“有效值” 教學難點：有效值的理解 教學方法：啟發(fā)式綜合教學法 教學用具：幻燈片、交流發(fā)電機模型、演示電流表、 教學過程： 查看全文: http://www.edujq.com/htm/jingpinjiaoan/wulijiaoan/gaoerwulijiaoan/2010/0518/92055.html【物理教案表征交變電流的物理量-高二物理教案】相關文章：
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