四年級數(shù)學(xué)下冊教案
位置與方向單元備課 編者： 審核： 教學(xué)內(nèi)容： 本單元是讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)方向和距離兩個條件確定物體的位置，并描述簡單的路線圖．使學(xué)生進一步從方位的角度認識事物，更全面的感知和體驗周圍的事物，發(fā)展空間觀念． 教材分析： 教材選取現(xiàn)實生活的素材，使學(xué)生了解所學(xué)知識的作用和價值．在第一階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)積累了一些有關(guān)“空間與位置”的知識經(jīng)驗，形成了一定的空間感，他們對空間位置的感知和理解的能力在不斷提高．讓學(xué)生通過觀察、分析、獨立思考、合作交流等方式，進一步從方位的角度認識事物．充分調(diào)動學(xué)生的積極性、求知欲和好奇心，鼓勵學(xué)生勇于發(fā)表自己的意見，大膽的與同伴進行交流合作，用不同的方式探索和思考問題，不斷提高自己的思維水平． 教學(xué)目標： 1.通過解決實際問題，體會確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法． 2.能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，并能描述簡單的路線圖． 3.通過現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)方向和距離確定物體的位置，培養(yǎng)學(xué)生的方向意識，進一步發(fā)展空間觀念． 4.通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)的態(tài)度． 教學(xué)重難點： 用方向和距離兩個條件確定位置并會描述線路圖． 課時安排： 共4課時． 第一課時：定向運動． 第二課時：繪制平面示意圖． 第三課時：看地圖． 第四課時：描述簡單的路線圖.【四年級數(shù)學(xué)下冊教案】相關(guān)文章：
四年級下冊教案數(shù)學(xué)11-24
數(shù)學(xué)四年級下冊教案01-15
四年級數(shù)學(xué)下冊教案01-15
四年級下冊數(shù)學(xué)的教案02-25
四年級下冊的數(shù)學(xué)教案02-26