四年級勞技教案（縫制小圍裙）

主備人   課時 修改人 年級 四 學科 勞動與技術 1   第（ 四）冊第（ 一 ）單元第（ 八 ）課 課題 縫制小圍裙 教學 目標 知識 與技能 通過本課縫制小圍裙的學習，提高動手能力。 過程 與方法 了解縫制作品的一般過程和相應制作方法，提高動手能力。 情感、態(tài)度、價值觀 體驗勞動的艱辛和成功的喜悅。 教學 重點 縫制小圍裙的制作步驟。 教學 難點 平針針法。 學情 分析 四年級的學生有一定的動手能力，本課學習還要引導學生在重要環(huán)節(jié)的技術要領上要認真聽、動手練、專心做。 教具 學具 各種布、縫線、剪刀、針、劃粉、糨糊 教學程序 教學 環(huán)節(jié) 師生活動 設計意圖 修改建議 一、 看一看                 二、 做一做                               三、 評一評   一、欣賞作品： 下面這幾幅畫都是“小圍裙”，如果我們戴上自己縫制的小圍裙，幫爸爸媽媽做飯一定更有意義。               二、縫制一條小圍裙的步驟 制作過程： 1. 畫出草圖。 確定你要做的小圍裙的外形，然后畫出草圖。 2. 裁剪   先畫圖，然后沿線剪下。 3. 平針縫合。 常用平針針法，先沿著布邊向背面折1厘米寬度的卷邊，壓實后，用平針縫合，每針距離0.4~0.6厘米。 1. 縫上裙帶。 裙帶應縫得牢固。 如果在圍裙上繡個小圖案，就更好看了。     三、成品展示： 看看誰制作認真，縫的小圍裙裙邊是否平整，裙帶是否牢固？造型是否美觀？ 通過欣賞“小圍裙”作品，使學生提高興趣。   細致的制作過程使學生培養(yǎng)并提高豐富的想象力和動手能力。同時也感覺興趣濃厚，簡單易學。   評比幫助學生提高興趣，進步得更快。 1、出示知識樹。           2.、介紹原理         3。介紹演示方法     4、操作     5、評價 反饋形式及效果 在制作過程中，各組組長負責幫助解決疑難。完 成作品后讓各組同學分別進行展示，最后選 出優(yōu)勝組和優(yōu)勝同學。   自評、組評的過程提高了學生覺得鑒賞水平。 板書 設計 第八課 縫制小圍裙   制作過程： 1. 量體。  2. 畫圖。 3. 裁剪。  4. 縫制。   突出重點和難點，清楚制作過程。   課后 反思  與      

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