數(shù)學(xué)直線(xiàn)和圓教案
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
了解直線(xiàn)和圓的三種位置關(guān)系相交、相切、相離和割線(xiàn)、切線(xiàn)、切點(diǎn)、交點(diǎn)等有關(guān)概念。能夠準(zhǔn)確利用直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系的判斷方法判斷直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)實(shí)物和課件演示，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。從而提高學(xué)生的畫(huà)圖、識(shí)圖能力。由點(diǎn)和圓的位置關(guān)系歸納、類(lèi)比出直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系，從而提高學(xué)生的.知識(shí)遷移能力。
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣與好奇心。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
直線(xiàn)和圓的三種位置關(guān)系和兩種判別方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
直線(xiàn)和圓的三種位置關(guān)系和兩種判別方法。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)引入新課
利用多媒體展示日出的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：把海平面看作一條直線(xiàn)，太陽(yáng)看作一個(gè)圓，由此你能得出直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系嗎?由此你能歸納出直線(xiàn)和圓有幾種位置關(guān)系嗎?
(二)探索新知
組織學(xué)生在作業(yè)紙上畫(huà)出數(shù)學(xué)模型
預(yù)設(shè)：
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