- 相關(guān)推薦
小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《“東南西北”》教案
教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)紙材可以折成不同造型。 2.能獨(dú)立折出一個(gè)完整的“東西南北”,利用畫、剪、貼等各種方法制作出與眾不同的美麗的立體造型的“東西南北”。 3.培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力和動(dòng)手操作能力 教學(xué).重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn):用彩紙折一個(gè)有趣的“東西南北”,初步培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。 難點(diǎn):對(duì)“東西南北”進(jìn)行夸張的再創(chuàng)造,使它變得更生動(dòng)有趣。 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)各種彩色紙張、膠水(或兩面膠)等 (教師)“東南西北”數(shù)個(gè)、課件等 教學(xué)過程 課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等 (教師)示范作品 教學(xué)過程 1.作品欣賞。 (1)教師出示“東西南北”的范作供學(xué)生欣賞。 (2)提問:其中的制作方法怎樣? (3)揭題并板書:《“東西南北”》。 (4)部分學(xué)生玩“東西南北”,其余學(xué)生欣賞。 2.講授新課。 (1)介紹我國(guó)折紙的悠久歷史。 (2)講述“東西南北”的生動(dòng)性和藝術(shù)魅力。 (3)教師示范“東西南北”的制作過程,學(xué)生欣賞, 注意第四步的折法 (主要步驟有:一是將正方形的紙沿斜角對(duì)折兩次后打開;二是分別將四角往內(nèi)向中心的交叉點(diǎn)折;三是將紙翻過來,再將四角往內(nèi)折一次;四是再將紙翻過來,把四角拉開;五是插入手指,“東西南北”就會(huì)動(dòng)了;六是發(fā)揮想象,用添畫或拼貼的方法做成頭像)。 (4)想象、添畫或拼貼:讓學(xué)生用添畫或拼貼的方法制作一個(gè)生動(dòng)有趣的小動(dòng)物頭像或其他形象來裝飾,并交代要求形象生動(dòng)、巧妙、富有情趣,并注意衛(wèi)生、安全。 (5)播放音樂,學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。 3.作業(yè)講評(píng)。 (1)評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作作品。 (2)個(gè)別玩、同學(xué)互玩。 (3)有條件的班級(jí)可以拿用“東西南北”制作的紙偶表演紙偶劇。 4.課外拓展。 (1)有興趣的同學(xué)可以開展其他折紙活動(dòng)。 (2)學(xué)生回家后和父母一起玩。【小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《“東南西北”》教案】相關(guān)文章:
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案02-23
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案05-17
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案01-15
小學(xué)數(shù)學(xué)《東南西北》教案01-21
小學(xué)美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)教案(精選20篇)01-07
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案(一)「轉(zhuǎn)」04-25
【通用】小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案15篇11-01