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《版報(bào)設(shè)計(jì)》教案

時(shí)間:2023-04-25 20:48:55 教案 我要投稿
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《版報(bào)設(shè)計(jì)》教案

一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)版報(bào)設(shè)計(jì)知識(shí),能為班內(nèi)設(shè)計(jì)一期墻報(bào)或黑板報(bào)的版面。 2、通過(guò)版面設(shè)計(jì)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動(dòng)手描繪與制作的能力。 二、課時(shí)安排:1課時(shí) 三、課前準(zhǔn)備:學(xué)生設(shè)計(jì)用紙50張,他班學(xué)生作業(yè)50張。教師版報(bào)設(shè)計(jì)若干張。 四、教學(xué)過(guò)程: (一)、談話導(dǎo)入。   班級(jí)后面的這期黑板報(bào)是哪幾個(gè)同學(xué)出的?能站起來(lái)讓老師認(rèn)識(shí)一嗎?(跟學(xué)生認(rèn)識(shí)交流)。這一期出的黑板報(bào)你們哪幾個(gè)地方比較滿意,能說(shuō)一下嗎?(學(xué)生說(shuō)自己滿意之處)。想把黑板報(bào)出得更加美觀、大方一點(diǎn)嗎?(想)。   這堂課我們就要來(lái)討論如何把黑板報(bào)出得更加美觀、精致這個(gè)問(wèn)題?   板書(shū):版報(bào)設(shè)計(jì)   想學(xué)嗎?(想。  。ǘ、討論版面組成。   現(xiàn)在來(lái)看一下老師設(shè)計(jì)的一張版報(bào)的版面,它有哪幾個(gè)部分組成?(出示設(shè)計(jì)的版面)   請(qǐng)學(xué)生討論、交流,教師指導(dǎo)。得出版報(bào)的版面由:刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字五部分組成。   板書(shū):刊頭、插圖、標(biāo)題、花邊、文字   刊頭是一張版報(bào)的主題,它有刊頭圖案和刊名組成,像這張版報(bào)的刊名就是“老師辛苦了”,而且刊名的文字在整個(gè)版面中是最大的,其次是標(biāo)題的文字,實(shí)際內(nèi)容的文字最小,在版面設(shè)計(jì)中實(shí)際的文字用橫線表示,這一點(diǎn)我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)需要注意。   刊頭既然是版報(bào)的主題,那一般我們可以把它放在哪些地方呢?(請(qǐng)學(xué)生討論回答)?煞旁谧笊、右上、中心、中上等。   出示刊頭在不同位置的版報(bào)設(shè)計(jì)。   但刊頭無(wú)論放在哪里都要做到一點(diǎn)——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個(gè)主題服務(wù)。   說(shuō)了這么多,想自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一下嗎?(想。)  。ㄈ⒂懻撛O(shè)計(jì)要求。   看大家都有點(diǎn)迫不及待了,但在動(dòng)手設(shè)計(jì)之前,老師想請(qǐng)大家?guī)屠蠋熞粋(gè)忙,不知大家愿不愿意?(愿意。   由于這幾天老師忙于準(zhǔn)備給大家上課,自己學(xué)校學(xué)生設(shè)計(jì)的一些版報(bào)作業(yè)還沒(méi)有改出,今天趁這個(gè)機(jī)會(huì),麻煩大家?guī)兔Ω囊幌,指出他們的成功之筆,找找他們的不足之處,然后在后面寫(xiě)上一句或兩句評(píng)語(yǔ),可以自己小組討論?(發(fā)下學(xué)生作業(yè),請(qǐng)他們?cè)u(píng)改,教師巡視指導(dǎo)。)   改好后,請(qǐng)個(gè)別學(xué)生談?wù),你改的那一張的?yōu)缺點(diǎn)。教師引導(dǎo)后得出板書(shū):   干凈整潔、美觀大方、活潑生動(dòng)、主次分明   謝謝同學(xué)們幫了老師這么一個(gè)大忙,我想這些學(xué)生范的毛病,也正是你們將要范的毛病,希望同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)能夠注意起來(lái)。  。ㄋ模W(xué)生設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)。 現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始動(dòng)手設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)前先自己定一個(gè)主題,可以是有關(guān)節(jié)日的,如:“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等,也可以是有關(guān)動(dòng)植物的,如:“動(dòng)物世界”、“植物王國(guó)”等等,還可以是有關(guān)你們自己的學(xué)習(xí)或生活的主題。這節(jié)課設(shè)計(jì)的最好的版報(bào),班級(jí)將以你的設(shè)計(jì)來(lái)出一期黑板報(bào)。(學(xué)生開(kāi)始動(dòng)手設(shè)計(jì),教師巡視指導(dǎo)。) 讓學(xué)生把設(shè)計(jì)好的版報(bào)拿到上面來(lái),在黑板上展出。 (五)、總結(jié)。   現(xiàn)在讓我們來(lái)看一下哪一張版報(bào)設(shè)計(jì)得最好。(學(xué)生評(píng),講理由。)  。ㄔu(píng)出一張最好的)這一張版報(bào)設(shè)計(jì)就作為班級(jí)下一期黑板報(bào)的版面,我們用掌聲向這位同學(xué)表示祝賀。   馬上就要下課了,但在下課前老師想檢查一下同學(xué)們,對(duì)這節(jié)課的知識(shí)有沒(méi)有很好地掌握。讓我們?cè)賮?lái)看一下班級(jí)后面的黑板報(bào)。經(jīng)過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),你們覺(jué)得后面的黑板報(bào)還有哪些地方可以改進(jìn)?(學(xué)生提出自己的看法)。   看來(lái)同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中的確掌握了不少知識(shí),希望你們以后在出黑板報(bào)時(shí),能熟練地運(yùn)用這些知識(shí)。下課!

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