古代詩歌鑒賞-語言2（教案）

  第二課時 （二）分析鑒賞詩歌的語言風(fēng)格 所謂語言風(fēng)格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術(shù)個性，是詩人的個人氣質(zhì)、詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。風(fēng)格是多種多樣的，不同的詩人、同一詩人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。 詩歌中常見的語言風(fēng)格： 豪邁奔放  沉郁頓挫  言近旨遠(yuǎn)  樸素自然 婉約細(xì)膩  含蓄蘊(yùn)藉  清新明快  幽默諷刺 （板書） 1.豪邁奔放 此種風(fēng)格的詩，多用具有氣勢和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象，營造恢弘闊遠(yuǎn)的意境，表現(xiàn)積極向上的思想感情。 如，李白《夢游天姥吟留別》。 2.沉郁頓挫 沉郁就是深沉蘊(yùn)藉。沉郁的詩作者似乎有千言萬語積壓在胸，而后沉吟再三，勃發(fā)于筆端。 如，杜甫《登高》。 3.言近旨遠(yuǎn) 此風(fēng)格的作品，語言淺近，意旨深遠(yuǎn)，常于平常的景、物、事中寄托深意。 如，朱熹《觀書有感》。 4.樸素自然 語言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但于平淡中蘊(yùn)含著深意。 如，陶淵明《飲酒》。 5.婉約細(xì)膩 這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出“曲、細(xì)、柔”的特點，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達(dá)感情細(xì)膩，細(xì)如抽絲。如， 武陵春  李清照   風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。   聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 6.含蓄蘊(yùn)藉 含有深意，藏而不露。這種風(fēng)格往往不把意思直接說出來，而是藏在形象中，讓讀者自己展開想象，思而得之。如， 閨意獻(xiàn)張水部 （唐）朱慶馀 洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。 妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？ 7.清新明快 這種風(fēng)格常用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境，表達(dá)怡然喜悅的感情。其藝術(shù)境界如大雨過后的青青柳色、荷葉上顫動著的晶瑩水珠。如， 絕句 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 四句寫了四種景色，有動景、靜景，有近景、遠(yuǎn)景，有實景、虛景，色彩絢麗，語言清新生動。 8.幽默諷刺 詩中多詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如， 新沙 （唐）陸龜蒙 渤澥聲中漲小堤，官家知后海鷗知。 蓬萊有路教人到，應(yīng)亦年年稅靈芝。 方法指津： 提問方式： 這首詩在語言上有何特色？ 提問變體： 請分析這首詩的語言風(fēng)格。（或：談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)） 答題步驟： （1）用兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。 （2）結(jié)合詩中有關(guān)語句作具體分析。 （3）對語言的表達(dá)效果作出評析�！� 示例： 春 怨 (唐)金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼時驚妾夢，不得到遼西。 請分析此詩的語言藝術(shù)。 本詩語言質(zhì)樸自然，富有口語化特點。// “打起黃鶯兒” 顯出女子的純真嬌憨�！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢。//非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。 鞏固練習(xí)： 1．閱讀下面的一首詩，回答問題。 商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。 槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。  頷聯(lián)中寫了哪幾種景物？語言上有什么特點？ 共寫了六種景物：雞聲、茅店、月亮、腳印、小橋、霜。本聯(lián)純用名詞組成詩句，將六種景物作意象的疊加，如一個特寫鏡頭，營造出特定的意境。 2.古人在鑒賞詩歌時，十分注意咀嚼字詞，宋朝有一個姓陳的人讀杜甫的詩，讀到《送蔡都尉》一首時，有“身輕一鳥□，槍急萬人呼”一聯(lián)，上句最后一個字被蟲蛀破了紙頁而看不到了。這個人便同他的朋友來揣度那該是一個什么字，有的說是“疾”字；也有的說是“落”字，還有人說是“起”字或者“下”字。后來找著善本，原來大家猜的都不對，杜甫用的是“過”字。試分析用“過”字的好處。 “過”字表現(xiàn)人物的身影象飛鳥一樣從眼前飄掠而過，形象地寫出了蔡都尉矯健的身手，且正與下句氣勢相應(yīng)。 3.閱讀賈島的《尋隱者不遇》,回答問題。 松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。 這首詩的語言有何特點？ 本詩語言樸素自然。//這首詩，無華麗的詞藻，以平常用語入詩，不著一色，寓問于答，簡煉而自然，寓深沉于平淡之中。//全詩景中寓情，表現(xiàn)了詩人對隱者欽慕而不遇的惆悵之情。   4.請將下列詩句對應(yīng)的語言風(fēng)格填入后面的括號中。 豪邁奔放  沉郁頓挫  言近旨遠(yuǎn)  樸素自然 婉約細(xì)膩  含蓄蘊(yùn)藉  清新明快  幽默諷刺 （1）前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》） （2）洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？   （朱慶馀《閨意獻(xiàn)張水部》） 越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。（張籍《酬朱慶馀》） （3）……采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。……（陶淵明《飲酒》） （4）登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流雪山。…… 　　　　 （李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》 （5）風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（李清照《武陵春》） （6）……葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。…… （周邦彥《蘇幕遮》） （7）……萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 （杜甫《登高》） （8）竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居�？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書。  （章碣《焚書坑》） 答案：   （1）言近旨遠(yuǎn)  （2）含蓄蘊(yùn)藉  （3）樸素自然  （4）豪邁奔放   （5）婉約細(xì)膩  （6）清新明快  （7）沉郁頓挫  （8）幽默諷刺   布置作業(yè)：（略）

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