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人教版小學(xué)三年級語文上冊 第20課 《一幅名揚(yáng)中外的畫》教案
第20課 《一幅名揚(yáng)中外的畫》教案 教學(xué)內(nèi)容:第20課 《一幅名揚(yáng)中外的畫》 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利地朗讀課文,粗知課文描寫的畫面的大概內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)用略讀的方法快速獲取信息,通過制作資料卡學(xué)習(xí)處理信息。 3、了解傳統(tǒng)文化,激起對傳統(tǒng)文化的關(guān)注與熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 重點(diǎn)是通過閱讀課文和觀察畫面,初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價值,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。 難點(diǎn)是通過一課時的學(xué)習(xí),能用自己的話向他人介紹這幅名揚(yáng)中外的畫。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件等。 教學(xué)時間:1課時。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入揭題 同學(xué)們,在祖國的古文化長廊中,學(xué)過的趙州橋是一座非常了不起的建筑,今天我們要學(xué)習(xí)(出示課件:《一幅名揚(yáng)中外的畫》。) 二、初讀課文,了解大意 現(xiàn)在我們一起來看一看這幅圖吧。ǘ嗝襟w出示清明上河圖。)(出示課件:簡介清明上河圖) 看這這幅畫,你們有什么要說的嗎?(畫長;人多;熱鬧。) 作者的感覺和我們是不是一樣呢?(出示課件:請同學(xué)借助拼音讀通課文,看看課文有幾個自然段?分別介紹了些什么?)(出示課件:帶生字詞語)你會讀嗎? 同學(xué)們,課文中一共有幾個自然段? 第一自然段介紹了些什么呢?(第一自然段介紹了一幅名揚(yáng)中外的畫《清明上河圖》是北宋畫家張澤端的作品,這幅畫已經(jīng)有八百多年的歷史了,現(xiàn)在還完整地保存了北京故宮博物院里。) 一個小小的段落,告訴我們這么多內(nèi)容,我們一起來讀一讀第一自然段吧。 讀得不錯。 第二第三自然段介紹了些什么呢?(第二第三自然段分別寫了人多和街市的熱鬧。) 第自四然段介紹了些什么呢?(第四自然段介紹了橋北頭的情景,很有意思。) 課文的最后一自然段又介紹了些什么呢?(課文的最后一自然段還寫了《清明上河圖》使我們看到了八百年以前的古都風(fēng)貌,看到了當(dāng)時普通百姓的生活情景。) 三、課文賞析、升華情感 作者又是怎樣寫出畫面上的人多和街市的熱鬧的呢?請同學(xué)們讀讀課文。畫出有關(guān)的句子。 作者怎么寫出人多的呢?(出示課件:從“光是畫上的人物,就有五百多個”這句話中體會到人多,真是佩服畫家的功夫,讓我們一起來讀一讀這句話。出示課件:三百六十行,哪一行的人都畫在上面了,這也說明了人多。) 就說這兩句,能夠人們留下人多的深刻印象嗎?(作者還畫了出示課件:各行各業(yè)的人哪,有從鄉(xiāng)下來有農(nóng)民……讀書人等等,說也說不完。) 這樣一說,就更明白了。同學(xué)們,請讓我們一起來讀讀第二自然段吧。 是啊,人可真多呀。還有要交流的嗎?(出示課件:街上有掛著各種招牌……,不僅招牌多,而且街上各種形態(tài)的人也很多,有的騎著馬……溜達(dá),有了這些人,畫面就更熱鬧了。) 是的,的確很熱鬧,我們一起來讀一讀描寫熱鬧的語句。老師來讀第一句,同學(xué)們接著讀。 這段中最后兩句是講熱鬧嗎?(出示課件:最后兩句)(講畫家的本領(lǐng)大,功夫深。) 是啊,黃豆那么大的人,在干什么,都能看得清清楚楚,畫家的本領(lǐng)可真了不起呀,同學(xué)們,讓我們一起來讀一讀這兩句話。 還有更精彩的嗎?(橋北頭的情景也很有趣,我們讀一讀吧。) 給你們這一讀,整個畫面都動了起來。 那誰來說說你的感受呢?(我仿佛看到了馬亂的樣子,仿佛聽到了小毛驢又蹦又叫的聲音。站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人,也受到了驚攏,也回過頭趕小毛驢呢。橋北頭的情景好緊張呦,畫家畫得真?zhèn)魃。?是呀,多么傳神的一幅畫呀。◣煱鍟簜魃瘢 這么傳神的一幅畫,怎不引人入勝呢?還是讓我們再次來欣賞這幅畫吧!(多媒體出示清明上河圖。) 誰能用自己的話來介紹橋北頭的情景呢?(一個人騎著馬正往橋下走,因?yàn)槿藢?shí)在太多,突然,眼看就要碰到對面來的轎子,就在這個緊急時刻,那個騎馬人一下子拽住了馬籠頭,這才沒有碰上那乘轎子,真不虛驚一場,不過這么一來,倒把兩旁的小毛驢嚇得又踢又跳,站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人被小毛驢驚攏了,連忙回過頭來趕小毛驢。張擇端畫的這幅畫是多么傳神呢。) 說得真好,把我們也吸引住了,其他同學(xué),請你們也這樣介紹介紹吧。(同桌交流) 這幅名揚(yáng)中外的畫,書上是怎樣評價的呢?讓我們一起來讀一讀最后一個自然段吧。(出示課件:最后一個自然段) 有人稱它是中華第一神筆呢,再來自豪地讀一讀 真有感情,不過現(xiàn)在讓你把這幅畫介紹給更多的人,你會怎么說呢? 介紹得這么好,看來這節(jié)課學(xué)得不錯,同學(xué)們,老師這里有一張名畫資料卡,請同學(xué)們拿出筆,來填一填這張名畫資料卡。(出示課件:名畫資料卡) 誰來說說你是怎么填的,你們同意嗎?(出示課件:填好的名畫資料卡) 名 畫 資 料 名稱 清明上河圖 年代 八百多年前 作者 張擇端 大小 長528厘米,高24.8厘米 收藏地點(diǎn) 北京故宮博物院 歷史價值 畫了八百多年前的故都風(fēng)貌和當(dāng)時普通老百姓的生活情景。 四、總結(jié)延伸,想象拓展。 讓我們再次走進(jìn)這幅名揚(yáng)中外的畫,記住這幅名揚(yáng)中外的畫吧。課件展示全景畫幅,隨著畫卷徐徐展開,(隨畫出示課件:詩句:歷經(jīng)風(fēng)雨八百年,繁華古都在眼前。千姿百態(tài)眾生相,盡在綿綿畫中間。揚(yáng)名海外震國威,驚世絕技人人贊。絕!中華文化真叫絕!) 同學(xué)們,《清明上河圖》是我國的國寶,(出示課件:品評《清明上河圖》) 今天我們只是借助多媒體遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了看這幅畫,不過,通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道真正的畫現(xiàn)在放在——故宮博物院。希望大家去北京旅游的時間千萬別忘記去親眼看看這幅稀世之作哦。 五、作業(yè)。 附板書: 20*一幅名揚(yáng)中外的畫──《清明上河圖》 人物 多 形態(tài)各異 古都風(fēng)貌 街市 熱鬧 清楚 生活情景 畫 傳神