美術(shù)教案:人美版美術(shù)教學參考書 第十五冊

第一課：美術(shù)是人類文化的造型載體教材分析：本課的設(shè)置突出體現(xiàn)美術(shù)課程的人文性，旨在引導(dǎo)學生學會從文化的角度認識美術(shù)作品，認識美術(shù)作品所折射的時代文化特征，所打上的歷史烙印，從而形成一種良好的美術(shù)欣賞習慣和發(fā)現(xiàn)各種關(guān)系的綜合思維能力。 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：通過對一些有代表性的作品的欣賞、比較，讓學生理解美術(shù)與社會、美術(shù)與歷史、美術(shù)與文化的關(guān)系。并對“美術(shù)作品以它獨特的方式承載、展示人類文化”這一觀點有初步的理解和認識。（2）隱性內(nèi)容與目標：通過欣賞美術(shù)作品，認識美術(shù)是人類社會的文化資源，從而更加喜愛美術(shù)，更加珍惜人類豐富的文化遺產(chǎn)。 教學的重點與難點：（1）重點：理解“美術(shù)是人類文化的造型載體”這一基本認識。（2）難點：美術(shù)作品與特定時代文化的聯(lián)系。 第二課：手繪線條圖像——物象的多視角表達 教材分析：對物象進行多視角表達是學習設(shè)計和繪畫的基礎(chǔ)之一。本課引導(dǎo)學生進一步了解對物象進行多視角表達的重要性和實用性，認識物象的多視角表達廣泛應(yīng)用于生活的各個方面，而且是繪畫創(chuàng)作和各種設(shè)計需要學習的基礎(chǔ)知識。本課的設(shè)置旨在引導(dǎo)學生關(guān)注并理解對物象的多視角表達，學習用手繪線條從多個視角表達物象，培養(yǎng)學生整體觀察、多視角觀察、細致比較和理性分析的能力，從而達到認識和理解物象的結(jié)構(gòu)關(guān)系和空間關(guān)系的目的。 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：通過調(diào)查，了解生活中、設(shè)計中對物象多視角表達的實例，認識學習手繪線條進行物象多視角表達的重要性和實用性。初步掌握用手繪線條表達物象的多視角的方法，表達出物象的多個角度，對物象有整體的認識，并嘗試運用這些方法結(jié)合生活實際進行設(shè)計。（2）隱性內(nèi)容與目標：在對手繪線條表達物象多視角的學習過程中，培養(yǎng)學生的形象思維能力，培養(yǎng)從多角度觀察事物的習慣，全面、整體認識事物的能力和理性分析的能力，培養(yǎng)綜合能力。在繪畫和設(shè)計過程中，引導(dǎo)學生充分發(fā)揮聯(lián)想和想象。 教學重點與難點：（1）重點：對物象進行多視角觀察后，能夠?qū)ξ锵蟮慕Y(jié)構(gòu)、方位有明確認識。（2）難點：對一個物品的平面、正視、側(cè)視圖中所畫的各個局部，能從空間上有正確的理解。 第三課：墨與彩的韻味 教材分析：水墨畫無論是它的表現(xiàn)方法還是獨特的畫面效果，都體現(xiàn)出中國人特有的情懷。本課將帶領(lǐng)學生逐步體驗水墨特殊的韻味和審美情趣，從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。引導(dǎo)學生了解和掌握水墨畫的表現(xiàn)方法，在創(chuàng)作時又不受表現(xiàn)方法、技巧的限制，將自己對物象的認識和感受，大膽表現(xiàn)出來。 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A.應(yīng)知：對中國水墨畫的傳統(tǒng)背景、歷史源流有所了解。通過對作品的欣賞，知道“韻味”是中國特有的審美標準之一。有“韻”才美。B.應(yīng)會：能夠大膽地運用作畫工具和方法，表達墨與彩的變化效果，嘗試創(chuàng)作形象生動的花卉作品。（2）隱性內(nèi)容與目標：通過欣賞，使學生感知到一花一草都有情，使學生關(guān)注生活、熱愛生活，引導(dǎo)學生在情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力。 教學重點與難點：（1）重點：通過作品分析、教師演示、師生互動實驗的過程，調(diào)動學生學習的主動性，把握破墨、破色、墨色的濃淡關(guān)系，特別是水分的干濕對彩與墨融合的作用。（2）難點：引導(dǎo)學生對水墨畫“韻味”的獨特理解和感受，并在實踐練習的基礎(chǔ)上展開創(chuàng)作。 第四課：筆墨的情趣 教材分析：繼承人類文化遺產(chǎn)，弘揚民族優(yōu)秀藝術(shù)，離不開對中國畫的學習和研究。中國畫強調(diào)托物言志、借物抒情，作品中所表達的思想情感遠遠超過畫面本身的內(nèi)容。在本課學習中，要引導(dǎo)學生不只是學習中國畫的技能技巧，更重要的是進一步了解中國博大精深的文化傳統(tǒng)，去關(guān)注中華民族優(yōu)秀的思想境界與審美境界。只有把握了這一點，才能更好地掌握本課所介紹的筆墨情趣。 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A.了解花鳥畫的一些基本常識。B.初步掌握花鳥的基本畫法。C.能臨摹簡單的花鳥畫。（2）隱性內(nèi)容與目標：A.對花鳥畫的借物喻人、托物言志的內(nèi)涵的理解。B.中國畫的內(nèi)涵美、意境美。繪畫中人文精神的體現(xiàn)。 教學重點與難點：（1）重點：花鳥畫特殊的表現(xiàn)物象的程式方法。（2）難點：對花鳥畫的精神內(nèi)涵的理解。 第五課：一版多色版畫 教材分析：色彩版畫與色彩繪畫的不同之處在于色彩的處理與運用上。色彩版畫是在色彩繪畫的基礎(chǔ)上，根據(jù)版畫畫面效果的特殊要求對色彩進行歸納總結(jié)，化多為少，化小為大，化零為整。通過整理歸納后確定最終印刷的色相，通過制版印刷完成平面繪畫作品。通過多色版畫的教學，使學生進一步對版畫進行了解，在印刷技巧等方面得到進一步學習和提高，鍛煉學生動手實踐和解決問題的能力。 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A.應(yīng)知：一版多色版畫的含義；凸版區(qū)域一版多色版畫的優(yōu)缺點。B.應(yīng)會：凸版區(qū)域一版多色版畫的制版與印刷方法。（2）隱性內(nèi)容與目標：在學習制版與印刷的過程中，使學生對全局與局部關(guān)系的概念有所了解。培養(yǎng)克服困難、解決問題的能力，鍛煉動手能力。學習怎樣在對畫面色彩的概括上從大處著眼，規(guī)劃整理，對版畫局部色彩處理上，根據(jù)具體問題進行具體分析及解決的方法。 教學重點與難點：（1）重點：色彩版畫的重點是在了解了單色版畫基本技法的基礎(chǔ)上如何使用色彩完成版畫創(chuàng)作。（2）難點：設(shè)立畫面的色調(diào)，對作品色相設(shè)計、歸納、組合、整理，確定后，制版印刷。 第六課：紙板的聯(lián)想——座椅設(shè)計 教材分析：一張紙條經(jīng)過切割、折曲就能設(shè)計制作出各種造型新穎、風格獨特的椅子，本課讓學生通過座椅的設(shè)計與制作，關(guān)注生活，敢于創(chuàng)造。 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：通過紙板的切割、曲折，設(shè)計制作造型美觀、功能實用的椅子與沙發(fā)。初步了解立體構(gòu)成知識及在設(shè)計中的應(yīng)用。（2）隱性內(nèi)容與目標：通過椅子的設(shè)計，使學生關(guān)注生活、熱愛生活，認識以人為本的設(shè)計思想，培養(yǎng)敢于想象、勇于實踐的創(chuàng)新精神和立體造型的設(shè)計能力。 教學重點與難點：（1）重點：設(shè)計與生活的關(guān)系。認識到生活中充滿設(shè)計，設(shè)計的前提使敢于創(chuàng)造。引導(dǎo)學生通過設(shè)計椅子關(guān)注生活中的其他設(shè)計，可以激發(fā)學生的創(chuàng)造熱情。（2）難點：設(shè)計構(gòu)思。椅子設(shè)計用材很少，技法也較為簡單，關(guān)鍵是構(gòu)思。紙板的聯(lián)想是通過一張紙的切割、彎曲設(shè)計椅子，盡可能少去掉或添加紙塊，這里含有立體構(gòu)成的因素。 第七課：紙的立體組合——生活用品設(shè)計 教材分析：本課通過生活用品的設(shè)計與制作，使學生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計，學習了解設(shè)計中的各種造型因素，從而提高學生的審美情趣，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，體驗生活的樂趣。本課與上一課同屬生活中的設(shè)計，同是用紙材料，技法上同樣強調(diào)立體構(gòu)成。不同點在于生活用品設(shè)計比座椅設(shè)計所涉及的范圍大，更強調(diào)點線面的組合及色彩的合理搭配。 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：利用紙的各種立體組合關(guān)系，設(shè)計制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新穎、色彩和諧的生活用品。通過立體組合的設(shè)計，理解和掌握立體構(gòu)成的各種知識，學習應(yīng)用色彩搭配規(guī)律。（2）隱性內(nèi)容與目標：了解生活用品設(shè)計的美感，掌握設(shè)計的基本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，實用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感，增強敢于創(chuàng)造的信心，體會創(chuàng)造的樂趣。 教學重點與難點：（1）重點：通過各種教學方法，使學生了解設(shè)計的美感，從而提高學生的審美水平。（2）難點：立體設(shè)計既要考慮生活用品的使用功能，又要使設(shè)計既美觀又有新意。設(shè)計中需要立體構(gòu)成的知識、紙工制作的技法及色彩搭配的能力。 第八課：現(xiàn)代繪畫的色彩搭配 教材分析：本課作為“色彩搭配”系列知識之一。旨在通過欣賞、分析現(xiàn)代繪畫大師的作品，了解色彩在繪畫中對于思想、情感的表述所起的重要作用。引導(dǎo)學生從色彩的角度去欣賞現(xiàn)代繪畫作品，有助于讀懂作品，有助于深入理解作品的內(nèi)涵。學生在欣賞作品基礎(chǔ)上可將學到的色彩搭配規(guī)律與生活中的設(shè)計相鏈接，親身體驗如何用色彩表達自己的情感。 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A.通過對現(xiàn)代繪畫與傳統(tǒng)繪畫進行比較，感受現(xiàn)代繪畫中色彩的運用所呈現(xiàn)的強烈的視覺效果和藝術(shù)感染力，分析色彩是按照怎樣的搭配規(guī)律組織畫面的，畫家是怎樣用色彩來表達情感的、表現(xiàn)物象的。對作品進行多角度的了解，從而進一步認識色彩在繪畫中的重要作用。B.將現(xiàn)代繪畫中的色彩搭配與生活中的設(shè)計相結(jié)合，把對色彩搭配知識的學習運用到繪畫設(shè)計中，嘗試大膽運用色彩表達自己的心情和感受。（2）隱性內(nèi)容與目標：A.通過對作品的觀賞、評述，使學生在感知、領(lǐng)會、感悟作品的過程中，鍛煉細致比較、敏銳觀察、分析的能力。B.培養(yǎng)探究性學習的方法，培養(yǎng)對知識的運用和拓展能力。 教學重點與難點：（1）重點：A.感受現(xiàn)代繪畫中各流派所表現(xiàn)出的不同的感情世界。B.學習色彩的調(diào)配規(guī)律，與實際生活相聯(lián)系，運用其規(guī)律設(shè)計或分析一件作品。（2）難點：A.認識繪畫發(fā)展中客觀描繪與主觀表現(xiàn)之間的區(qū)別，從而了解傳統(tǒng)繪畫與現(xiàn)代繪畫之間的共通與對比。B.分析藝術(shù)家是怎樣通過色彩來表達他們豐富和復(fù)雜的內(nèi)心的。 第九課：居室的色彩搭配 教材分析：本課作為“色彩搭配”系列知識的一個重要組成部分，是為學生學習和了解居室色彩搭配的基本要求、配色規(guī)律而設(shè)置的。學生通過居室中布局和色彩的整體設(shè)計以及對居室中構(gòu)成元素的設(shè)計，提高對生活物品和居室審美的評價能力，逐步實現(xiàn)美化生活物品和居室審美的評價能力，逐步實現(xiàn)美化生活的愿望，并在設(shè)計中養(yǎng)成事前預(yù)想和設(shè)計的行為習慣和耐心細致、持之以恒的工作態(tài)度。 教學內(nèi)容與目標：（1）顯性內(nèi)容與目標：A.通過欣賞居室色彩設(shè)計作品，認識居室環(huán)境設(shè)計能夠營造出不同的空間氣氛和生活情調(diào)，而色彩設(shè)計是居室環(huán)境設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。B.通過居室色彩的明度、純度、色調(diào)等要素的分析，初步認識居室色彩設(shè)計搭配的基本規(guī)律。C.嘗試運用不同的色彩秩序，設(shè)計自己喜愛的居室色彩環(huán)境。（2）隱性內(nèi)容與目標：了解色彩對人們生活的影響，了解設(shè)計與生活

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