拉勾勾 教學(xué)教案 作者：張建華

  教學(xué)教案 作者：張建華 TITLE=拉勾勾 教學(xué)教案  教學(xué)內(nèi)容：        歌曲：《拉勾勾》  教學(xué)目標(biāo)：      通過(guò)學(xué)唱：《你的名字叫什么》.學(xué)習(xí)以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)要求：   感受音樂(lè)，合著音樂(lè)做表演，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。 教學(xué)難點(diǎn)：  鼓勵(lì)學(xué)生的自創(chuàng)表演。能跟琴邊表演邊演唱。 教學(xué)重點(diǎn)： 注意四三拍節(jié)奏的強(qiáng)弱關(guān)系。注意休止符的運(yùn)用。 教材分析：  歌曲《拉勾勾》是一首優(yōu)美、抒情的三拍子歌曲，它用傳統(tǒng)的拉勾游戲?yàn)轭}材，創(chuàng)作了這首節(jié)奏平穩(wěn)、舒展的兒童歌曲，親切天真、喻意深刻。 教學(xué)過(guò)程：   組織教學(xué)、常規(guī)要求教育，文明禮貌教育。       發(fā)聲練習(xí)；1  3  5  3  1  咪——嗎     C——G  G—— C 復(fù)習(xí)歌曲；選擇以前學(xué)過(guò)的歌曲。 節(jié)奏練習(xí)：  練習(xí)四三拍節(jié)奏：           X X X |X X X |X  X  X  X  X |X  X  X  X  X |   聽(tīng)歌曲音樂(lè)；《拉勾勾》。談?wù)勛约旱男那榕c想法。 播放歌曲錄音；《拉勾勾》。鼓勵(lì)學(xué)生自選角色表演。 教唱歌曲；《拉勾勾》:繼續(xù)啟發(fā)學(xué)生上臺(tái)表演。 繼續(xù)教唱歌曲；《拉勾勾》: 教師范唱歌曲，教師領(lǐng)讀歌詞:金勾勾,銀勾勾,小小指頭勾一勾,金勾勾,銀勾勾,我們都是好朋友 。 播放歌曲錄音,繼續(xù)啟發(fā)學(xué)生表演。 聽(tīng)錄音拍手，練習(xí)四三拍節(jié)奏。 繼續(xù)聽(tīng)教師范唱。 播放歌曲錄音，學(xué)生跟歌曲錄音默唱。 教師唱歌，學(xué)生跟隨教師歌聲輕輕跟唱。 發(fā)現(xiàn)學(xué)生唱的不準(zhǔn)確的地方及時(shí)糾正。 學(xué)生跟琴齊唱歌曲。 繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生自編動(dòng)作歌表演曲。 學(xué)生集體齊唱、歌表演曲。 本課小結(jié)：   這節(jié)課學(xué)生學(xué)會(huì)了歌曲《拉勾勾》，并且能夠邊唱邊表演，且練習(xí)了四三拍節(jié)奏。通過(guò)學(xué)習(xí)本歌曲，同學(xué)   之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，好好學(xué)習(xí)。做個(gè)好孩子。   編輯：樂(lè)傳四方 二零一零年五月二十四日  

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