山東版五年級(jí)下冊(cè)《水上人家》教案

 水上人家 活動(dòng)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生了解長(zhǎng)江三角洲的地理位置和自然環(huán)境。 2．通過(guò)了解江南水鄉(xiāng)的資料，使學(xué)生認(rèn)識(shí)這里的環(huán)境特點(diǎn)，明確“水鄉(xiāng)”得名的原因。 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集有關(guān)“江南水鄉(xiāng)六古鎮(zhèn)”的資料。 活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)江南 1．課件出示掛圖“江南水鄉(xiāng)”景象圖，問(wèn)：你所看到的畫(huà)面主要有哪些景物組成？（河、村鎮(zhèn)房屋、農(nóng)田、山丘、橋、船等）如果讓你給圖起一個(gè)名字是什么呢？為什么？（板書(shū)課題） 2．說(shuō)到江南美麗的景色，不得不使人想起唐朝著名詩(shī)人白居易的一首詩(shī)《憶江南》，集體朗誦。 3．江南的美麗景色能激起詩(shī)人如此強(qiáng)烈的情感，那你有些什么感想？想知道有關(guān)江南的哪些感興趣的問(wèn)題呢？學(xué)生質(zhì)疑，教師整理歸納學(xué)生提出的感興趣的問(wèn)題并進(jìn)行板書(shū)：江南水鄉(xiāng)指的是哪里？在我國(guó)有怎樣的經(jīng)濟(jì)地位？這個(gè)地區(qū)的人們是怎樣生活的？ 活動(dòng)二：討論交流，了解江南 1．教師出示課件：（長(zhǎng)江三角洲地區(qū)圖） （1）看地圖了解長(zhǎng)江三角洲的區(qū)域和地理環(huán)境。 （2）在圖上找出主要河湖、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江、太湖、京杭大運(yùn)河。 2．課件出示太湖人家的生活環(huán)境（包括文字資料和圖片），讓學(xué)生看后交流對(duì)太湖人家生活環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)。 3．學(xué)生交流搜集到的“江南水鄉(xiāng)六古鎮(zhèn)”的資料。 4．教師小結(jié)：生活在這里的人們出門(mén)坐上小船，輾轉(zhuǎn)于城市、鄉(xiāng)村和田野之間。風(fēng)格多樣的小橋映襯在水面上，小橋流水人家，這是一幅多么美麗的風(fēng)景畫(huà)��！ 活動(dòng)三：感知江南變化，贊美江南 1．課件出示圖片：（家庭居室、新村面貌等），學(xué)生交流體會(huì)。 2．教師小結(jié)：現(xiàn)在，江南水鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，無(wú)論城市還是鄉(xiāng)村，人們的生活水平都有了很大的提高，城鄉(xiāng)之間的差異正日益縮小。

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