小學(xué)音樂教案《鴨子拌嘴》

鶴祥實驗小學(xué)教學(xué)教案  項目 內(nèi)容 姓 名 王茈 年 級 一 科 目 音樂 日期   節(jié)次   二次備課 教學(xué)內(nèi)容 欣賞樂曲《鴨子拌嘴》   教學(xué)目標(biāo) 1．通過欣賞《鴨子拌嘴》，體會音的強(qiáng)弱、快慢對比。 2．通過歌曲編成故事。 教學(xué)過程 　 一導(dǎo)入 師創(chuàng)設(shè)情景，說說鴨子形象和爭吵的故事   今天，一群鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下去秋游了！我們一起去看看吧！ 天剛亮，太陽公公才起床，它們就出發(fā)了。它們歡快地拍動著翅膀，相互問好還“嘎嘎嘎”地叫著。它們來到清澈的小河邊干什么呀？它們有的在小河里游泳，有的在草地上做游戲，可快樂了。周圍的動物都很羨慕他們。 正當(dāng)大家玩得高興的時候，其中有兩只鴨子怎么了？吵得怎么樣？   太陽快落山了，它們倆還在吵，小動物們都急壞了，不知怎么辦才好，同學(xué)們，你說該怎么辦呢？ 請你和旁邊的同學(xué)輕輕地商量一下，有什么好辦法讓它們倆和好？他們倆聽了你們的勸告，終于和好了，一起手拉手高興地回家了。我們給這個故事起個什么名字呢？(揭示課題：鴨子拌嘴)   二、欣賞打擊樂曲：   （1）（聽第一遍）老師這里有段樂曲就是講了《鴨子拌嘴》的故事，你可以閉上眼睛安靜地聽，也可以跟著音樂想一想，做一做，你聽到的鴨子在干什么？   （根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)）鴨子是怎么走出來的？他們?nèi)ジ墒裁�，能用動作來表現(xiàn)嗎？還有不一樣的動作嗎？   兩只鴨子拌嘴的動作該怎么做呢？ （同學(xué)們模仿） 教學(xué)過程   （2）表揚優(yōu)美的動作。你覺得鴨子游戲和拌嘴的音樂一樣嗎？有什么不同？請你把鴨子在干什么用手勢表現(xiàn)出來。（手勢模仿鴨子游戲和拌嘴的聲音）   三、認(rèn)識民間樂器：镲、鈸、鑼、   （1） 出示各種型號的鈸：這些樂器象什么？它們的模樣相似，發(fā)出的聲音一樣嗎？（個別學(xué)生敲擊音色、師介紹名字）我們中國有好多民族樂器，你們見到的只是其中的一小部分。   （2）請你聽一聽，我們的樂曲里由哪幾種樂器在為我們講故事？   （3）你聽到它的聲音是怎樣的？（個別練習(xí)敲擊）   四、跟著音樂做動作，并編成故事講給大家聽。   現(xiàn)在我們就跟著音樂用動作來講講這個故事，不但要用耳朵仔細(xì)地聽，而且還要動腦筋想動作。   教學(xué)反思  

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